為國之少年構筑“中國夢”
——淺議如何在教學活動中培養學生的愛國主義情感

彭輝

（蘭州市五十三中）

為國之少年構筑“中國夢”
——淺議如何在教學活動中培養學生的愛國主義情感

彭輝

（蘭州市五十三中）

中學教育的任務在于培養學生健全的人格和基本素養，當前，中國教育已進入一個新的歷史時期，社會大環境、教育發展背景、學生的思想政治觀念和道德觀念都發生了深刻變化。針對中學生喜歡活動、喜歡參與的特點，我在語文教學中有意識地開展了一系列有針對性的愛國主義教育活動，讓學生在實踐中體驗愛國主義情感。

一、《我的夢，中國夢》——讓我們一起來觀看

“開學第一課”是由教育部和中央電視臺聯合推出的大型公益節目，2010年第三屆的主題是“我的夢，中國夢”，這期節目分為“我的夢”、“堅持夢想”、“探索夢想”、“中國夢”4個篇章，既有袁隆平院士、馬云、李連杰、章子怡等知名人士參與，也有一批少年英雄登臺亮相，如豆豆、張子楓等。節目還通過網絡征集了全國中小學生的10萬個夢想。我覺得這是一期特別好的節目，于是從網上下載下來，在一次班會課上組織學生觀看了這期節目，希望《開學第一課》成為孩子們一個共同的記憶，成為引領其價值觀和人生觀健康發展的推動力量。

觀看過程中，當學生聽到李連杰說，他認為一個人得有兩種夢想，“一個是我的夢，一個是中國夢”時，全班爆發出了熱烈的掌聲，我想這就是一種正能量的傳遞，李連杰的現身說法啟發同學們用感恩的心去回饋我們所生活的這個社會。觀看完節目后，我讓學生寫下了他們的觀后感，可以看出學生深受啟發。他們寫道：

我覺得夢想是要自己爭取的，生命就在于永不停息的奮斗，只要堅持不放棄，每個人都會實現自己的夢想。

……

追求夢想的道路是艱辛的，沒有一帆風順的人生，很可能我們會遭遇挫折，遭遇失敗，但是不必傷心，就像楊孟衡說的那樣“用行動去療傷”！要相信，只要堅持，總會成功的。夢想需要腳踏實地，一步一個腳印，并且堅持每一個腳印，直到成功。

……

我想，這樣的一次觀看活動，遠勝于老師苦口婆心的若干大道理，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，很可能，學生的夢想就此開始啟程，中國夢的種子就此植入了他們的心田。

二、我和我的祖國——讓我們一起來歌唱

中學生正處于這樣的一個階段，他們喜歡聽歌，喜歡唱歌，但是由于沒有引導，很多學生僅僅喜好的是一些流行歌曲，我想為什么不引導他們體會更深厚的情感，在聽與唱中感受祖國的美麗呢？于是我在班上開展了一場“我和我的祖國”的“班級好聲音”活動。最初我還有點擔心，學生會不會覺得這些愛國歌曲有些Out呢？結果卻大大出乎我的意料。

全班八個小組首先對歌曲進行精挑細選，先是秘密進行，后為了避免撞車，每個小組公布了所選曲目，《我的中國心》同時被三個小組選中，各小組互不相讓，最后只能抓鬮決定。有些小組為了比賽獲勝，不惜調動家長，請專人指導演唱。“班級好聲音”活動在大家的盼望中如期舉行。《我和我的祖國》《我愛你，中國》《我的中國心》《萬里長城永不倒》《龍的傳人》《紅旗飄飄》《七子之歌》《龍文》八首歌曲被同學們深情演唱。為了讓同學們聽得更為清楚，有些小組還打印出了歌詞，在比賽前給全班每位同學發了一張，如《龍文》：

一彈戲牡丹一揮萬重山/一橫長城長一豎字鏗鏘/一畫蝶成雙一撇鵲橋上/一勾游江南一點茉莉香/灑下床前明月光/上下千年一夢長/古今如一龍鳳凰/黑眼黑發真善良/宮商角徵羽琴棋書畫唱/孔雀東南飛織女會牛郎/深愛這土地絲路到敦煌/先人是炎黃子孫血一樣……

這些優美的歌詞一下子就把我們帶入到了歷史的氛圍中，我們仿佛聞到了中華民族悠久文化的馨香，看到了我們民族深厚的文化底蘊，聽到了中華兒女深情的呼喚，從而激發了我們作為中華兒女的自豪感。

三、愛國，就在身邊——讓我們一起來行動

以活動“熱愛校園，保護環境”為例，我要求班級學生做到不在班上和校園內亂扔果皮紙屑和飲料瓶，隨手撿起校園的垃圾；愛護班級公物，愛護校園的一草一木。在運動會期間，我們班學生主動去收集各班廢棄的塑料瓶，使運動會期間運動場上環境更加清潔。每年的3月23日我都會把“地球一小時”活動介紹給全班同學，倡導學生帶動家人熄燈一小時，讓每一位同學作為環境保護的使者，把環保的理念傳遞給他們的親人、朋友。也希望學生通過這一活動，可以改變生活中一些小的習慣，比如：能乘公交不打車，多爬樓梯少乘電梯，不使用一次性筷子，杜絕白色塑料污染，不亂丟棄廢舊電池、分類處理垃圾等等。經過我的不斷倡導，環保的理念在我們班可謂深入人心，現在同學們都能自覺地擦亮一片玻璃、撿拾一片垃圾、節約一粒糧食、奉獻一點愛心、少浪費一滴水……點點滴滴的小事中，蘊含著愛國主義的偉大情懷。惟有不嫌其小，才能匯成大；不拒其少，才能集成多。

今天我做到了嗎，做了請打鉤活動項目活動一：認真聽講 努力學習活動二：孝敬父母 尊敬師長活動三：勤儉節約 杜絕浪費活動四：熱愛校園 保護環境活動五：告別陋習 傳承文明活動六：關愛社會 回饋社會……

作為一名語文教師，有責任有義務圍繞語文教學的特點，通過盡可能多的渠道，循序漸進地引導學生愛祖國、愛人民，為祖國培養出品學兼優的國之少年。

·編輯丁可楣