延安時期中國共產黨對青年知識分子的政策及其作用

摘 要：在20世紀30年代，很多具有愛國主義情懷和遠大抱負的有志青年紛紛涌向延安。中國共產黨對這些青年知識分子采取了很多行之有效的政策，比如明確其在革命中的作用、加強他們的思想教育、制定青年知識分子工作政策、鼓勵和支持青年運動等。這些政策使他們的政治覺悟提高，為革命工作服務。青年知識分子對當時的革命勝利起到很大推動作用。

關鍵詞：青年知識分子；中國共產黨；政策

延安時期青年知識分子是在20世紀30-40年代，民族危亡的特殊時代背景下發展和壯大的。延安時期就是陜甘寧邊區的13年，即1935年10月19日到1948年3月23日。在那種內憂外患的狀態下，很多具有愛國主義情懷和遠大抱負的有志青年紛紛來到延安。在涌入延安的人群中，以二十多歲的年輕知識分子為主。中國共產黨對這批青年知識分子采取了很多有效的政策。這些政策使這批青年知識分子接受黨的思想，提高他們的政治覺悟，為黨和人們奉獻他們的力量，也為抗戰和革命勝利提供有力的保障。

1 延安時期中國共產黨對青年知識分子的政策

延安時期，正是日本帝國主義全面侵華，中華民族面臨生死存亡的關鍵時刻。覺醒的青年知識分子群體充當了抗日先鋒，極大的喚醒了中華民族奮起抗戰的決心。黨的當前重要任務就是科學有效制定出青年知識分子政策，鞏固抗日民族統一戰線。

（一）明確青年知識分子在革命中的作用

延安時期，來自全國各地的有志青年來到延安，黨要使這批青年知識分子發揮他們的作用，便要明確青年知識分子在中國革命中的作用。首先，要明確青年知識分子的重要地位。只有明確了青年知識分子的地位，才能使他們在革命中發揮他們應有的作用。張聞天在《論青年的修養》中說：“從全國民族抗戰開始到現在這個時期內，青年的確占著一個很重要的地位。我們無論從哪一方面來看，不論是軍事方面也好，政治方面也好，文化教育方面也好，都可以看到廣大青年群眾的活躍。他們總是站在抗戰的最前線，為中華民族的解放而犧牲奮斗。”[1]這就明確了青年知識分子的重要地位，他們站在抗戰和革命最前線，為祖國和人們奮斗。

其次，明確青年知識分子的革命任務。毛澤東在《毛澤東同世界學聯代表團的談話》中說道：“中國青年們的特殊任務是什么？就是爭取自身的特殊利益，例如改良教育與學習，在學習中參加救亡運動的權利，有組織學生與青年團體及組織救亡團體的權利，青年應大批上前線等等。”[2]（p129）明確了青年知識分子的革命任務，才能使他們更好發揮作用。

在此基礎上，毛澤東在《青年運動的方向》中指出青年知識分子的作用。“五四以來，中國青年們起了什么作用呢？起了某種先鋒隊的作用，這是全國除開頑固分子以外，一切的人都承認的。什么叫做先鋒隊的作用？就是帶頭作用，就是站在革命隊伍的前頭。”[3]（p565）這就指出了青年知識分子的帶頭作用。總之，中國共產黨在明確了青年知識分子的重要地位、任務和作用，可以制定出相應的政策，更好地調動青年知識分子的積極性，有力保障革命的勝利。

（二）加強對青年知識分子的思想教育

延安時期的初期階段，大批的青年學生進入到抗日根據地。許多青年學生社會職業化不深，自身的世界觀和價值觀尚未成熟，因此迫切需要他們接受黨的無產階級理論。首先，中共中央要求這些學生積極學習馬克思主義理論，實踐中走與工農相結合的道路，從思想上認同中國共產黨的無產階級論。為此，黨的領導人對學生的思想教育特別重視，經常親自為他們授課。例如在抗日軍政大學，毛澤東就主講《中國革命戰爭的戰略問題》，張聞天講授《中國革命的基本問題》等。這些課程提高了青年知識分子的理論和思想水平。其次，為了摒除青年知識分子身上的小資產階級意識，培養他們無產階級戰士的革命素質和理論知識，開辦了大量的學校對青年知識分子進行教育和培養。在延安，黨就創立了馬列學院、中央黨校、抗日軍政大學等。在這里，青年知識分子學習到最先進的理論和政策。當時的延安生活和學習環境都比較艱苦，這也鍛煉了熱血青年的意志。同時，黨為了更好地培養青年學生的馬克思主義理論素養，創辦了大量的報紙和刊物。主要有《解放日報》、《共產黨人》、《中國青年》等。這些報紙和刊物對培養青年知識分子學習馬克思列寧主義、黨的理論和政策都發揮了重要的作用。這批青年知識分子后來成為了黨和革命的骨干，貢獻著他們的力量。

（三）制定青年知識分子工作政策

黨在明確了青年知識分子的重要作用，加強了對青年知識分子的思想教育，開始制定出青年知識分子工作的政策。首先，黨提出《中共中央關于大量發展黨員的決議》：“大膽向著積極的工人、雇農、城市中與鄉村中革命的青年學生，知識分子，堅決勇敢的下級官兵開門。”[4]（p467）黨提出了吸收大量青年知識分子入黨，后來他們成為黨和革命的骨干，為革命事業的勝利提供了保證。毛澤東也在《大量吸收知識分子》一文中指出：“一切戰區的黨和一切黨的軍隊，應該大量吸收知識分子加入我們的軍隊，加入我們的學校，加入政府工作。”[3]（p619）吸收青年知識分子加入中國共產黨，可以使革命的勝利得到保證。同時他也指出：“如果知識分子跟八路軍、新四軍、游擊隊結合起來，就是說，筆桿子跟槍桿子結合起來，那末，事情就好辦了。”[2]（p257）這些指示和規定對于黨和軍隊吸收青年知識分子入黨參軍起了積極作用，使大量的青年知識分子在抗戰初期加入了黨和軍隊，壯大了黨和軍隊的革命力量。

其次，黨中央做出關于成立青年工作委員會的決定。“縣委以上各地方黨部直至中央，成立青年工作委員會，青委內至少有一個不兼別的工作，而專做青年工作的人，同時吸收在青年團體中的負責黨員參加青委，隸屬于同級黨部領導之下。”[4]（p513）黨成立青年工作委員會，可以更好地吸收青年知識分子，能更好地組織和指導青年工作。

再次，黨在工作中對青年知識分子大膽提拔和使用。在抗戰時期，中國共產黨在取得合法地位以后，面臨著自身發展壯大的任務，這時就需要提拔大量的干部來充實黨的各級組織和軍隊，青年知識分子成為了主要來源。在1939年中央軍委下發的《關于大量吸收知識分子和培養新干部問題的訓令》的文件中就提出了“由于工作開展，老干部不足，吸收革命知識分子參加軍隊工作，成為目前干部政策上一個重要任務。”[5]這就說明了黨把青年知識分子作為黨組織和軍隊干部的重要來源。抗大培養出來的干部約10萬人，這些人很多都成為了黨和軍隊的高級干部。因此，黨對青年知識分子工作的政策有利于青年知識分子在工作和革命中發揮他們的作用，為革命的勝利提供了有力的保證。

（四）鼓勵和支持青年運動

在抗日戰爭的統一戰線下，中國共產黨積極鼓勵和支持愛國青年和有志青年進行青年運動。首先共青團發出了“一切愛國的青年同胞和青年組織，大家在抗日救國的義旗之下聯合起來。”[6]黨中央鼓勵青年知識分子的愛國運動。其次，黨中央成立青年救國會的組織。在《中共中央關于青年工作會議的決議》中提出改變共產主義青年團為青年救國會，青救會就是適合于團結各階級青年的主要組織形式。[7]再次，黨中央提出了向延安的青年運動學習的主張。毛澤東在《青年運動的方向》中提到：“延安青年運動就是全國的青年運動的模范。延安青年運動的方向就是全國的青年運動的方向。延安的青年們是團結的，是統一的。延安的青年們不但本身團結，而且和工農群眾相結合，這一點更加是全國的模范。”[3]（p568）這就提出了全國的青年運動要向延安的青年運動學習，不僅要團結，還要和工農群眾相結合。黨的這些決議和文件都積極鼓勵和支持青年運動。

2 中國共產黨青年知識分子政策的作用

延安時期，中國共產黨根據當時的歷史條件以及青年知識分子自身的特點，采取了很多有效的政策。這些政策產生了了積極的效果，壯大了中國共產黨的力量，鞏固了抗日民族統一戰線，也使青年學生和專家學者對陜甘寧邊區政府的建設和發展貢獻了自己的聰明才智。這些政策為抗戰和新民主主義革命的勝利提供有力的保證，同時也對新中國的建立和社會主義現代化事業建設提供支持。

（一）充分調動了青年知識分子的革命積極性

延安時期，中國共產黨認識到青年知識分子對抗日戰爭和新民主主義革命的重要意義，采取了一系列有效的政策，充分調動了廣大青年知識分子的革命熱情和積極性。使他們更好地為抗戰根據地各項事業服務。黨的各項政策措施，在物質上關心優待青年知識分子，比如1943年邊區政府制定的《1043年度技術干部優待辦法》提出給予技術人員實物優待。甲類人員、乙類人員、丙類人員的津貼分別為“2斗至3斗小米價”、“1斗至2斗小米價”、“6升至1斗小米價”。[8]黨在政治上給予青年知識分子充分信任，工作上器重任用青年知識分子，使他們明白他們自己在革命中的重要作用，這就充分調動了青年知識分子的革命積極性。

（二）為抗戰和革命勝利提供有力保障

黨的青年知識分子政策充分調動了青年知識分子的革命積極性，將一批社會精英納入到革命隊伍中，有力地保證了抗戰和革命的勝利。延安時期，黨中央對青年知識分子十分器重，在工作中使用重用和提拔他們，使他們充分發揮聰明才干，為建設邊區、支援抗戰做了堅實的基礎和保障。比如在抗戰時期陜甘寧邊區政府制定了《陜甘寧邊區施政綱領》，大批青年知識分子涌向陜甘寧邊區，在各自的崗位上發揮作用。當時在陜甘寧邊區工作的有化學家范旭東、醫學家傅連璋，農業技師唐川等等。這些青年人才的到來，為抗戰和革命的勝利做出了有力的保障。

（三）為新中國成立和社會主義現代化事業建設提供支持

延安時期，在黨的青年知識分子政策下，大批青年知識分子來到革命根據地，其中許多人都是社會精英和各領域的人才。在抗日戰爭和新民主主義革命勝利后，他們仍然堅守崗位，克服困難，為當時新中國的建設貢獻著自己的力量。在新時期，黨中央學習延安時期中國共產黨對青年知識分子政策的成功經驗，繼續深化青年知識分子的重要作用的認識。習近平在北京大學師生座談會上講到：“五四運動以來，在中國共產黨領導下，一代又一代有志青年以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之宇宙，在救亡圖存、振興中華的歷史洪流中譜寫了一曲曲感天動地的青春樂章。”[9]黨中央在全社會營造起尊重知識、尊重人才的良好氛圍，最大范圍發揮他們的專長，讓青年知識分子為社會主義事業所用。

延安時期，大批青年知識分子來到延安，中國共產黨做出了許多行之有效的政策。這些政策對現階段我國的青年學生政策有著重要的啟示作用。在新時期，我國還要繼續加強對青年知識分子的思想道德建設，繼續加強他們對馬克思列寧主義、共產主義思想的信仰。黨還要積極鼓勵青年知識分子走出校門，結合農村、工農群眾、西部地區等，在社會實踐中自我成長與提高，使他們積極奉獻社會主義現代化建設。中國共產黨借鑒黨在延安時期青年知識分子政策的成功經驗，在新時期要鼓勵廣大青年知識分子發揚艱苦奮斗、自力更生的精神，使他們為社會主義現代化事業不斷奮斗。

參考文獻

[1] 張聞天選集[M].北京：人民出版社，1985：161.

[2] 毛澤東文集：第2卷[M].北京：人民出版社，1993.

[3] 毛澤東選集：第2卷[M].北京：人民出版社，1991.

[4] 中央檔案館.中共中央文件選集：第11卷[G].北京：中共中央黨校出版社，1991.

[5] 中央檔案館.中共中央文件選集：第12卷[G].北京：中共中央黨校出版社，1991：134.

[6] 中央檔案館.中共中央文件選集：第10卷[G].北京：中共中央黨校出版社，1991：805.

[7] 中央檔案館.中共中央文件選集：第13卷[G].北京：中共中央黨校出版社，1991：118.

[8] 武衡.抗日戰爭時期解放區科學技術發展史資料：第8輯[M].北京：中國學術出版社，1989：48.

[9] 習近平.青年要自覺踐行社會主義核心價值觀[N].人民日報，2014-05-04（10）.

作者簡介

王超楠，女，東北師范大學政法學院碩士研究生，中共黨史專業。