“中國夢”融入高校思想政治教育

摘 要：中國夢融入大學生思想政治教育是當代社會發(fā)展的重要課題，也是大學生自身發(fā)展的內(nèi)在要求。將中國夢融入大學生思想政治教育具有重要的價值，同時也是一項系統(tǒng)工程，可以通過把中國夢融入思想政治教育課程中，優(yōu)化校園文化，開展大學生參與社會實踐活動等基本路徑。構建中國夢融入大學生思想政治教育的長效機制。

關鍵詞：中國夢；大學生；思想政治教育

“中國夢”是一個有著豐富內(nèi)涵的主題思想，習近平同志認為每個人都應該有理想、有追求，一個國家更應該有夢想，實現(xiàn)中華民族偉大復興就是中國的夢想。大學生作為實現(xiàn)中國夢的重要力量和新時代的接班人，不僅要求要具備科學的文化素養(yǎng)，還必須具有良好的道德水平。在當今科技創(chuàng)新日益加速發(fā)展的時代下，大學生思想政治教育途徑的創(chuàng)新研究，理應提上日程。

1 中國夢的內(nèi)涵

中國夢蘊含著豐富的思想內(nèi)涵和智慧是馬克思主義理論成果和傳統(tǒng)文化結合的典范。習近平總書記在參觀大型展覽《復興之路》時提出，“實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”[1]。中國夢的提出，是對高校思想政治教育的豐富和完善，也是加強和引導思想政治教育的重要契機。高校作為大學生思政政治教育的主陣地，承擔著培養(yǎng)大學生立德樹人的基本原則，宣揚馬克思主義理論作為指導思想。將中國夢融入高校思想政治教育是高校思想政治教育的新課題。大學生作為國家發(fā)展的接班人，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的道路上更是起著中流砥柱的作用。

2 中國夢融入思想政治教育的價值

（一）深化大學生對中國夢的認識

中國夢的內(nèi)涵深刻，大學生對中國夢精神實質(zhì)的把握需要從高校思想政治教育的載體出發(fā)，同時開展有益的實踐活動，在理論和實踐相結合的情況下，大學生能更加系統(tǒng)地把握中國夢的科學內(nèi)涵，并深刻認識到中國夢的實踐體系，即實現(xiàn)中國夢，必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量，[2]把中國夢融入高校思想政治教育，強化思想政治教育的時效性，增強大學生對中國夢發(fā)展的信心和動力。其次，高度重視高校思想政治工作。在我國大學生思想政治工作一直是我國領導人重視的工作，取得了很大的業(yè)績，培養(yǎng)的大批知識分子和高素質(zhì)人才，在社會主義現(xiàn)代化建設的各項工作中發(fā)揮了巨大的作用和貢獻。但是在各種社會思潮碰撞的時代下，高校的思想政治教育面臨新的挑戰(zhàn)，西方的文化和思潮充斥的大學生的心靈，使大學生群體發(fā)生很大的變化，在大學生思想趨于成熟的同時也產(chǎn)生了一些問題。面對這樣的新形勢，各級領導應該高度重視大學生思想政治教育的實行措施。高校需要重新審視思想政治教育工作，做到有的放矢。

（二）有利于引導大學生堅定中國特色社會主義的理想信念。

在經(jīng)濟、文化和思想多元化發(fā)展的社會環(huán)境下，大學生價值觀處于混亂的階段，從而使他們對中國特色社會主義理想信念的信服力不足。理想信念是一個民族發(fā)展的精神動力，是一個國家興旺發(fā)達的根本。習近平總書記對“中國夢”的闡述以及要求青年“勇做走在時代前面的奮進者、開拓者、奉獻者”[3]等有關講話，是中國特色社會主義理論體系得以豐富和發(fā)展的理論基石，體現(xiàn)了中國夢的精神實質(zhì)，理想信念是大學生自我發(fā)展的內(nèi)在精神動力。中國夢就是要實現(xiàn)我們偉大 的民族復興夢；實現(xiàn)建成富強、民主、文明的 社會主義現(xiàn)代化國家夢；實現(xiàn)我們的小康社 會、人民幸福、社會和諧夢。它與我們每個年輕人的前途命運息息相關，它需要我們的年輕人為之奮斗終身。開展中國夢教育能夠引領大學生形成正確的價值取向和價值觀念，為大學生自身的發(fā)展形成嶄新的視角。正確的理想信念能夠引領大學生清晰地審視自己，明確理想信念的重要性，在復雜的社會關系中能夠分清楚事物發(fā)展的趨勢，在這樣的意識作用下能夠正本清源、去偽存真，使中國特色社會主義理想信念成為大學生成長道路上的內(nèi)在驅(qū)動力。

（三）有利于增強大學生傳統(tǒng)文化教育

黨的十八大報告指出要“建設優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。大學生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)既包括大學生對傳統(tǒng)文化的認知，也包括傳統(tǒng)文化對大學生的審美、思想、認識態(tài)度等方面的影響。傳統(tǒng)文化是一個國家發(fā)展最重要的基石，是形成區(qū)別于其他國家的重要標志。大學生對傳統(tǒng)文化的主觀認識主要包括對大學生的審美、思想、品味、情感、人生態(tài)度等方面的影響。中華文明有這五千年的歷史長河，有著深厚的歷史文化積淀，這些傳統(tǒng)文化精髓為社會主義先進文化提供了豐厚的滋養(yǎng)，成為新時期國家發(fā)展的文化源泉，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的精神支撐。

3 把中國夢融入大學生思想政治教育的路徑

高校思想政治教育是大學生接受思想政治教育的主要方式。在這一過程中，將中國夢融入思想政治教育中能夠幫助大學生提高對中國夢的認識水平，是全民構筑偉大中國夢的基礎條件。

（一）在高校課程中融入“中國夢”的內(nèi)容

第一，良好的法治環(huán)境和文明的道德氛圍對實現(xiàn)中國夢至關重要。《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》將法制教育和道德培育有機結合，通過德法并重的教學方式對大學生進行熏陶。在實現(xiàn)中國夢的時代下，學習這門課程可以幫助學生深刻認識到中國夢的意義和價值，營造有利于大學生健康成長的學習氛圍。中國夢是馬克思主義理論成果的傳承和發(fā)展，中國夢引導學生，可以更加穩(wěn)固馬克思主義的歷史地位和確立馬克思主義理論的指導思想；可以弘揚中國傳統(tǒng)文化的美德，用榮辱觀引領高校的校園文化建設；另外，這門課里有一章的標題是繼承愛國傳統(tǒng)，弘揚中國精神，這一章就與中國夢的精神內(nèi)涵高度契合，這幫助大學生群體實現(xiàn)中國夢提供了有利的學習平臺。[4]第二，在高?！吨袊F(xiàn)代史綱要》課程中融入中國夢的內(nèi)容，中國近現(xiàn)代史是指1840年至今的170多年的歷史，這段歷史，“就其主流來講，是中國一代又一代的仁人志士和人民群眾為救亡圖存和實現(xiàn)中華民族的偉大復興而英勇奮斗、艱苦探索的歷史”。[5]習近平同志提出的中國夢是近代以來中國歷史發(fā)展的主題，是貫穿于《中國近現(xiàn)代史綱要》課程的一條主線，因此，為了使大學生能夠更好地去學習和踐行中國夢，就要對《中國近現(xiàn)代史綱要》課程進行學習。

（二）建設和諧的校園文化，發(fā)揮校園文化的熏染感知作用。

第一，正確的辦學思想和辦學方向?qū)Υ髮W生起著潛移默化的影響。在實行辦學理念的過程中抵制一些不良思想和影響校園文化建設的錯誤思潮。從我國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的積淀中吸取有利于校園文化建設的成分，讓學生在校園文化建設中感受到中國特色社會主義的中國夢理念，使學生意識到實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要性，培養(yǎng)大學生的自信心和社會責任感。第二，強化校園網(wǎng)絡文化建設。運用網(wǎng)絡媒體這個平臺宣傳中國夢教育，使中國夢融入高校思想政治教育，做好大學生的思想政治教育工作，努力實現(xiàn)網(wǎng)上網(wǎng)下之間的合力作用，虛擬和現(xiàn)實相結合充分發(fā)揮網(wǎng)絡媒體的有效性，提高思想政治教育，讓中國夢教育覆蓋全校園，提高思想政治教育的時效性。

參考文獻：

[1] 習近平.繼續(xù)朝著中華民族偉大復興目標奮勇前進——在參觀〈復興之路〉展覽時的講話[J].思想政治工作研究，2013（01）.

[2]唐洲雁.凝心聚力共筑中國夢 .[EB/OL]（2013-03-08）.

[3] 習近平.勇做走在時代前面的奮進者、開拓者、奉獻者——給北京大學學生的回信[N].中國教育報，2013-05-05.

[4] 鄧瑩.思想政治理論課教師提高大學生思想政治教育工作效果的方法與途徑研究[J].改革與開放。 2010 一08：135-136.

[5]中國近現(xiàn)代史綱要編寫組.中國近現(xiàn)代史綱要[M].北京：高等教育出版社，2007：1.

作者簡介

楊文娟（1989—），女，陜西省興平市人，碩士研究生，研究方向：思想政治教育。