微時代的淺閱讀與深閱讀

葛中華（河南大學文學院，河南　開封　　475000）

?

微時代的淺閱讀與深閱讀

葛中華
（河南大學文學院，河南開封475000）

當今時代，由于智能終端的廣泛應用，人們無可置疑的進入了微時代。所謂微時代，是指以微博、微信作為傳播媒介代表，以短小精煉作為文化傳播特征的時代。微時代信息的傳播速度更快、傳播的內容更具沖擊力和震撼力，僅僅通過百余字就可以實現信息的傳播交流和情感的溝通聯系。與此同時，人們的閱讀方式隨著“微時代”發生了大的變化，傳統紙質閱讀和電腦閱讀發展為移動閱讀，碎片化閱讀已成為目前最為流行的信息獲取方式。

一、微時代的淺閱讀現象及其合理性

尼古拉斯·卡爾在其《淺薄：互聯網如何毒化了我們的大腦》一書中有這樣一句話“以前，我戴著著潛水呼吸器，在文字的海洋里緩緩前進。現在，我就像一個摩托車快艇手，貼著水面呼嘯而過”。當今媒介環境中，受眾希望能通過閱讀獲得立竿見影的閱讀效果，快速地在信息大潮中掃視。比較典型的例子就是，當今時代閱讀很多時候是為了應付考試、升職等功利目的，有時僅僅是為了找到一個自己所需要的信息；為了快速擴大自身的知識廣度，曾有人在網上推出了所謂的世界經典名著快讀，用簡單的幾十字描述了幾十萬字的名著的故事梗概，而且這種模式還非常受人追捧，成為關注度頗高的媒介信息。

淺閱讀的方式為何會出現？除了媒介自身的變革原因外，還有其自身的原因。淺閱讀是一個經濟、便利的閱讀方式，能最大程度的節約時間、精力的成本。大眾通過淺閱讀可以在短時間內瀏覽大量信息，并且不需要過多的思考，并快速地篩選掉無關的信息，了解所讀信息對自己的重要程度，進而有選擇地進行閱讀和使用，因此不需浪費過多的精力，便能在獲得知識廣度方面得到很好的提升。淺閱讀可以打破信息傳播的原有結構，將媒體原本的信息傳播轉化成一個個知識點，這樣更易于大眾接受。同時，通過對各類信息的組合，大眾可以體驗不同的閱讀快餐，迅速搭配出屬于自己喜好和需求的信息大餐，獲得更輕松地閱讀感受。

二、深閱讀存在的必然性

在微時代，我們每天面對龐雜的信息，很容易淹沒于其中而不能自拔，有時甚至會洋洋自得，然而，我們實際上并未從閱讀上獲得什么，沒有對所看內容有一個深入的了解，更不會起到洗滌自己心靈的作用。而深閱讀則要求人們進入書中的內容情境，在閱讀時加進深度的理性思考。深閱讀會調動人們的眼、口、心等綜合感官系統，要求人們心、眼專一，也就是要做到專注。深閱讀的意義在于建構和完善一個人的知識結構，純粹的淺閱讀無法幫助受眾建立完整的知識結果。

“深度閱讀是伴隨著對歷史、社會、人生一起思考的，有時興奮，有時憂郁，有時痛苦，掩卷深思而苦苦尋求答案。”讀一些傳世的經典名著，就需要深閱讀的閱讀方式，才能讓自己的心靈震撼，從中獲得洗滌。這對于每天忙忙碌碌，生活在快節奏的人們而言，是不可缺少的，深閱讀讓人們在生活的壓力下，保持一份清醒。淺閱讀雖然更適合微時代的媒介和社會環境，但這并不代表著我們要放棄傳統的深閱讀方式，正如對于每一個女孩子而言，心中都曾有過這樣的夢想：斑駁的陽光下，捧起一卷書，輕倚秋千，細思量，書香浸染，心香氤氳。

三、以深為主，以淺為輔

微時代，我們應該以怎樣的面貌去對待深閱讀和淺閱讀？或者說，我們應該如何去獲取信息，去閱讀？生活在微時代，我們每個人都無法拒絕淺閱讀，因為淺閱讀已經融入了我們生活的方方面面，它是微時代給人們帶來的福利，給予了我們最大程度利用時間碎片的可能性，讓我們有機會也有能力獲取更多的碎片化信息。然而，不可忽視的是，我們決不能摒棄深閱讀的閱讀方式，哪怕在未來，它依舊是我們必不可少的閱讀方式，是淬煉我們心靈的強大源泉。深閱讀和淺閱讀是人們的閱讀需求在不同層次與狀態的體現，會在同一閱讀主體上共存，我們要把握好兩者之間的平衡關系，分清主次，做一個愛閱讀、會閱讀的人。

中圖分類號：G206

文獻標識碼：A

文章編號：1671-864X（2016）07-0214-01