高職播音主持專業普通話朗讀教學分析

孫鳳鳳

摘 要：普通話是播音主持專業的基礎，是他們最基本的職業要求。播音雖然在形式上沒有和觀眾的交流，但實際上卻是通過語言、表情或者動作和觀眾之間有無形的交流，達到精神理解上的統一。因此，播音主持讓觀眾的理解非常重要，必須讓觀眾了解傳遞的新聞、趣事和情感，而保證這些的便是語言上的溝通理解，面向更多的群眾，唯一的選擇就是普通話。從播音主持專業的教學出發，分析如何更好地提高學生的普通話水平，并且提高其語言感染力，使其主持更具魅力。

關鍵詞：高職；播音主持；普通話；朗讀；教學分析

普通話教學很重要的一個形式是通過朗讀來鍛煉，因為朗讀不僅能鍛煉普通話，更能提升學生對文字的感知能力，能夠從初次朗讀的文字中體會到情感，并通過自己的語速、間斷、字詞的音長等表現出來。朗讀對播音主持專業教育非常重要，里面不僅包含了對普通話的訓練，更是將文字的情感付諸其中，讓播音主持不是稿子的誦讀，而是信息的親切傳遞。那么，在本文的播音主持專業普通話朗讀教學中，應該注意哪些創新點，應該選擇怎樣的教學方法，應該如何完善教學途徑呢，接下來筆者給予多樣化的教學建議。

一、提高對朗讀內容的情感理解，深入意義

學習并練習朗讀內容時，不能只看數量和練習次數，比起來更重要的是練習的質量，更重要的是學生在其中的收獲。朗讀之前，老師應要求學生掌握好每一個音節和字詞，更要讓他們充分理解其中的情感，并且挖掘更深層次的含義。對朗讀內容情感的理解，要從字詞、句子到段落大意，并且將內容背景了解清楚。作為高職學生，他們畢業的那一刻也就意味著和社會的直接接觸，意味著將要踏上工作崗位。因此，沒有那么多的機會去練習這些基本的技能，在學校學習時，就要有意識地培養從所給文章中查找資料、擴大背景等習慣。將一篇文章充分了解清楚，才能寫出好的讀稿，才能將其中的中心內容給讀者和聽眾講明白。在教學中，老師要注意培養學生對文字情感的領悟能力，讓學生在朗讀之前，先做情感的積淀。或者也可以在朗讀時，加上背景音樂，這樣比較有氣氛，也容易調動起聽眾的情緒。還可以讓學生根據這些所給的文章材料，先總結自己的讀后感，將其寫成文章，然后再在班級內進行討論和研讀，深層次挖掘每篇文章或是每個題材中的所得。對朗讀內容的情感研讀是非常重要的，更是普通話朗讀教學的重要前提。

二、堅持基本的普通話日常訓練，鞏固基礎

不要以為說話是一件簡單的事情，其藝術性非常重要，僅僅一個說話的發音就已經是一件需要長時間鍛煉和持久練習的事情了。在播音主持專業，有一個好的嗓門或者是特點的聲音是非常重要的，也是自己的特色之一。在平時的學習中，培養學生的普通話朗讀，要從最基礎的開始，從字的發音、斷句以及呼吸等等方面。高職學校的專業性教學非常強，因此專業基礎一定要過硬。這樣才能滿足學生踏上社會的職業需求，才能將自己的特色和職業技能展示出來。早晨是最好的練習發聲的時間，可以組織學生，選擇基本的練習發音的教材來學習，提高朗讀的基本能力。在平時的考試過程中，也要包含一兩道這樣的讀音基礎題目，不能讓學生忽視基礎知識的學習。普通話朗讀不是簡單的讀對讀音、斷對句子，而是語言要具有感染力，俗話說的“播音腔”，和普通的說話還是有較大的區別的。因此，日常的練習絕對不容忽視，反而要強調習慣性，將朗讀作為一天的開始，將對文章的情感理解作為一天的結束。

三、提供實際播音主持鍛煉機會，實踐理論

高職播音主持專業主要以提供優秀的播音主持為教學目標，對學生有直接的職業指導作用。因此，在教學時也要突出實踐教學的意義，給學生提供更多的鍛煉機會，能夠有大的場合來鍛煉心理，提高臨場應變能力。普通話朗讀在很多地方都可以進行實踐，一些小型晚會，或者是廣場活動等等，甚至老師都可以組織學校內進行比賽，只要給學生真實的觀眾，有人來欣賞他們就能夠幫助他們練習自己的朗讀技巧，培養自信心。而且普通話朗讀的影響力也會因為聽眾的不同而造成不同的影響，將來踏上工作崗位必定會面臨不一樣的人群。多給學生營造這樣的鍛煉機會，讓他們知道怎樣的聽眾，用怎樣的朗讀技巧，這是在課本中學習不到的。

四、注意朗讀過程的眼神交流，形神統一

朗讀是聲音的傳遞，但不代表其他的肢體語言對這些沒有幫助，反而，眼神的傳遞和感染力也是非常重要的。眼神是心靈的窗戶，更具有很強的感染力。一個好的朗讀者的眼神是非常豐富的，甚至可以給聽眾一種隨聲音而來的“跌宕起伏”感。其實，播音是一個自我訓練和自我提高的專業，因為基本的能力大家都有，但是是否受到群眾的喜愛除了機緣之外，還和自己平時的努力程度有很大的關系，也和天分有一定的聯系。要善于自己發現問題，對著鏡子看自己的眼神是很好的一個學習途徑。

總之，高職播音主持專業普通話朗讀教學要以高職的教學特點為大前提，在情感、肢體、專業技巧等方面加強對學生的培養，并且給他們更多的實踐機會，提高其應變能力，使得專業素養更高，奠定一個好的工作起點。

參考文獻：

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編輯 薄躍華