學校體育場館對外開放的利弊分析與對策研究

馬　騰

（北京服裝學院基礎教學部，北京　100029）

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學校體育場館對外開放的利弊分析與對策研究

馬騰

（北京服裝學院基礎教學部，北京100029）

摘 要：隨著現代教育的迅速崛起，在教育學生增加文化知識的同時，國家也對當代學生的體質教育有了更高的要求，倡導培養德智體美勞共同發展的全面性人才。為此，眾多教育機構重視對學校體育場館的建設和開發，引導學生積極鍛煉身體，不斷增強身體素質，適應現代社會需求。本文主要對學校體育場館對外開放的利與弊進行分析，并提出相應的解決對策。

關鍵詞：學校體育館；對外開放；利弊；對策

隨著社會經濟的不斷發展，人民群眾的生活水平也不斷提高，人民群眾對身體素質的要求也越來越高。基于此，近年來體育設施建設在不斷發展著，學校體育場館建設也屬于其中之一。目前，很多學校開始紛紛修建體育場館，這不僅是為了滿足學生體育鍛煉的場所問題，還為學生提供了其余類似大型講座的場所等。所以，學校體育場館在一所學校中的作用顯而易見，但近幾年學校體育場館因為對外開放的問題阻礙了體育場館的健康發展。

1　學校體育場館的職責和分類

學校體育館是建立在學校內的供學生進行體育鍛煉的場所。體育館也是學校教學設施的一部分，在高校的建設中有著至關重要的作用，其基本職責就是為學校師生提供基本的體育服務。隨著社會的不斷發展，學校體育場館的功能也逐漸多元化。

首先，體育場館最基本的一個要求是要有一塊大的場地，可以容納大部分學生觀看，也可以建立跑道、籃球場等基礎設施，滿足師生的體育鍛煉要求，而這些是最普通的體育鍛煉項目。在多元化的情況下，體育館也需要有更多新的“血液”，需要建立網球場、羽毛球場、排球場等，為喜愛此項運動的師生提供場地。再或者，一個好的體育館應該設立健身房、器材室等。其主要目的是給學生進行體育比賽或體育鍛煉。一般的體育體育場館按照性質劃分有2種分類：比賽體育場館和練習體育場館。按照體育項目劃分有籃球館、冰球館和田徑館這3大類。體育館的規模具體分為大、中、小3類，這主要是依據場地所容納人數劃分的，一般容納8 000名觀眾或者多余8 000名觀眾的體育館成為大型體育場館，而少于3 000名觀眾容納量的體育場館被稱為小型體育館，介于8 000名容納量和3 000名容納量之間的被稱為中型體育場館。

2　學校體育場館對外開放的利弊分析

2.1學校體育館對外開放的有利因素

社會的發展必然推動教育的逐漸現代化，體育鍛煉也逐漸被納入到社區大眾受教育的范圍之內。現代大眾的教育基本上由3大部分組成，即社會教育、素質教育和終身教育，所以現代教育中少不了體育這一項。在不斷要求體育場館多元化發展和對外開放的這一舉措正是推進和諧社區的建立、提供給大眾體育鍛煉的硬件措施，在大眾、學校和學生之間建立了良好的聯系，將體育鍛煉社會化，使社會和體育可以同時發展，促進社區的和諧，也有助于建立和諧的社會環境。

近年來隨著教育觀念的不斷革新，體育教育也在不斷發展著。將體育發展處于一個大的社會背景下，有助于學校體育場館的成長。換而言之，在體育教育的內容和方式上結合社會的融入會有新的改革創新。將社會大眾體育鍛煉的需求引入校園后也會給學生提供一個良好的教具，使學生對體育鍛煉產生吸引力和興趣，推動學校體育事業的發展。學校體育場館的對外開放打破了界限，通過有趣的體育形式和活動吸引學生進行體育鍛煉，使學生不會在沉溺于網絡世界。通過對外開放增加了和社會大眾的接觸后，學生在與他們組織活動后會提高自主能動性，提高自我組織能力，有效促進了自己社會化的發展。

體育場館的建設是現代社會中大眾對體育鍛煉的一個基本需求，學校體育場館的對外開放可以滿足這部分人的需求，緩解社會上體育館不足的狀況，緩解社會上基本體育資源的匱乏現象。這樣就促進了全民運動，全民健身良好社會風氣的形成，同時也有利于全民健身等一系列活動的開展。

針對學校體育場館的對外開放，可以實行有償服務，這樣可以增加體育維修的投入。通過繳納一定的費用，這有助于大眾健康投資心態的形成，開放學校體育場館也有助于減輕國家負擔，減少國家的經

投稿日期：2016-03-28

2.2學校體育館對外開放的弊端因素

學校體育館對外開放后在組織和管理方面會出現一些消極影響。在學校大門敞開時，就會給校園設施、教學區域等地方的管理工作造成影響。學校體育場館的管理存在統一性差和規范性差的缺點，整體的管理水平還需要在以后的發展中不斷完善，如經常會有器材毀壞卻無法追究到人的情況發生。管理人員疏忽對這個方面的指導，體育場館也大多數是封閉式管理模式，這就沒有充分重視大眾對體育場地的需求。

安全責任的問題。在學校體育場館實行對外開放后，經常會有一些“閑人”混進來，對在校學生的安全造成一定的威脅。因為一些教學區域和運動區域未能分開，為避免校園惡性事件的發生，學校常采用嚴謹的門衛制度來緩和這個矛盾，但與此相對的對外開放后，進來參加鍛煉的大眾如果出現意外，這個責任應該由誰來負責也是一個很大的困擾。

設備維護和經濟花費方面的問題。隨著學校體育場館實行對外開放和全民運動觀念的不斷深入，進入學校體育館鍛煉的人數不斷增多，學校體育場館內的基本設施和專業體育鍛煉設施的使用頻率隨之也就大大增加，這樣一來，勢必會對體育場館的硬件設施造成磨損，由此帶來巨大的維護費用，國家統一下發的補助金額已不足以彌補這個缺口，而學校的體育場館基本上是以服務型為主，收費也只能采取低收費，但是體育器材的建設和維護卻需要有更多的資金投入，體育場館的消耗磨損、體育場地的日常維護費用、管理工作人員的工資等一系列費用，學校無力擔負。

學校體育館的容量問題。隨著全民運動觀念的不斷普及，越來越多的人選擇進入學校體育場館進行體育鍛煉，但是學校體育場館畢竟是以為學生服務為主，所以場地方面就不能容納更多的人員進行鍛煉，難以滿足大眾的需求。由于市民的鍛煉時間和鍛煉項目不確定性，隨著鍛煉者的心情、體力的變化等，對場地的要求也越來越多元化。由此場地很難安排，場地的容量成為一個長期的問題。

3　學校體育場館對外開放的對策

國家應對學校體育方面的事業有更多的政策支持，可以實行獎勵機制。政府應制定明確的法律法規，建立社會大眾來學校體育場館進行鍛煉的合理細則，不斷完善發展對外開放的管理措施，使開放方式朝著多元化的方向發展，維護大眾和學生的利益。同時，也可將此納入到教學考核之中，增加“示范學校”等榮譽獎勵。經過一定的時間，對學校進行考核評估，促進學校的發展，在社會和學校之間形成良性發展系統，在這種先進的管理模式下會給學校帶來物質和精神雙層面上的效益。

不斷完善學校體育場館對外開放后的管理細則，建立專門的管理團隊，制定有效的管理規章制度，構建合理的校園管理系統，使學校的管理逐漸責任分明。可以借鑒其他地方的管理模式，對學校的體育制度進行不斷改革創新，改變傳統的單一的管理模式，逐漸向多元化管理模式發展。

為解決安全問題，應建立相應的安全保障措施。可通過設立標示，或者設立專門健身輔導人員，嚴格遵守體育場館的管理，建立一系列安全保障措施、服務巡邏制度、突發事件應急措施制度等。強化學生的安全意識。選擇性地接納外來人員，必要時可以統一管理，做到有證可查，使外來鍛煉人民明確學校體育場館的管理制度。也可以使學校體育場館部分開放，分開教學區和體育區，對違反規則的人做出相應的處罰。

經濟花費方面的解決措施。政府應出臺政策對學校體育場館的發展進行補貼，同時也要在社會上調配資源，為學校提供免費的體育健身設施。再者學校應積極轉變傳統的觀念，接受來自社會上的贊助。也可使學校體育館辦成俱樂部一樣的性質，收取會費等，不斷引入社會管理規則，使學校體育設施不斷專業化，不斷規范起來。

對體育館容量問題的解決措施。首先應改造現有的體育館場，盡可能擴大場地；再者可以一館多用，挖掘體育場館的多元化服務功能。在現代校園的不斷建設中，可以將體育建設項目納入其中，合理開發校園體育資源，擴展場館的容量。

4　結　語

隨著現代教育的不斷發展，素質教育也在不斷深入，學校體育場館的建設和完善已經不僅是提供給學生身體鍛煉的地方，同時還兼顧著報告會等大型的場所。在號召全民運動的今天，學校體育館在面向社會后所展示出來的新的面孔會不會被更多的人接受，主要在于兩者是否融洽地相處，如若能夠公正地權衡學校體育場館對外開的利與弊，相信在不遠的將來，學校體育體館會已一個嶄新的面孔屹立在大眾面前，促進社會和諧發展。

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中圖分類號：G818

文獻標識碼：A

文章編號：1674-151X（2016）04-083-02

doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2016.08.044

作者簡介：馬騰，體育教師。研究方向：體育教育。濟花費。將學校的體育場館逐漸社會化，也有助于提高建設投資效益。學校體育場館的對外開放也有利于體育向著產業化的方向發展。隨著全民運動的熱潮，學校體育和社會進行了融合，學校體育中蘊含的巨大的經濟價值也就顯而易見。通過企業家和學校的合作，會給學校帶來一定的經濟效益，促進了學校體育的產業化，也加快了國家體育事業產業化的步伐。