電視直播節目中主持人的語言藝術

王曉霞蘭州市廣播電視總臺，甘肅蘭州 730030

電視直播節目中主持人的語言藝術

王曉霞
蘭州市廣播電視總臺，甘肅蘭州 730030

信息時代的到來，新型的媒體應運而生，網絡媒體、手機媒體等多種媒介方式沖擊著傳統的電視媒體。要想在競爭激烈的眾多媒體中獲得成功，電視節目必須提高整體的制作質量。主持人是關鍵性要素，節目成功表達的核心便是節目主持人的語言藝術修養。文章主要結合直播節目的特點，針對提升直播欄目主持人的語言規范進行分析，為主持人熟練駕馭直播節目提供經驗總結，最大限度提升電視播音主持人的語言藝術的運用提出一些優化對策。

電視直播；主持人；語言規范；語言藝術

一檔吸引人的直播電視節目，主持人是點睛之筆，在節目中起到的是體現節目主題、傳播節目中心思想的重要作用。在具體的節目播出中，一方面，主持人需要通過語言來把現場的事件介紹給觀眾，另一方面，還需要對其中的關鍵環節做出詳解。做主持人不是一件簡單的事，要想做好直播節目，要求自身要有個性特征，同時也要和節目之間存在共性特征，確保兩者之間能夠做到互為補充，才能將直播節目的特點充分凸顯出來。因此，主持人需要時刻注意自己的語言，平時要注意提高自己，不斷學習充電，強化自身的語言能力，進而提升自己的綜合素質，只有這樣，才能讓節目有持續的發展與創新。

1　電視直播節目主持人的語言規范

從某種意義上來講，廣播電視能夠為廣大受眾提供一個重要的普通話學習樣板，并且，由于其在進行實際的節目播報過程中通常會體現出較強的親和力，在這樣的情況下，受眾通常都喜歡把主持人所呈現出來的語言表達方式當作是自己的主要模仿對象，以此來提升了語言傳播的速度。也正因如此，我們才會對播音員主持人的講話標準度有著相當嚴格的要求。此外，由于廣播電視在進行信息傳遞的過程中所依賴的主要還是有聲語言的方式，因此，其對于有聲語言的表達規范性，語氣與語音的準確性等，都能夠對對其所傳播信息的可信度產生直接的影響作用。所以說，一檔電視節目如果想要生存與發展下去，首先要做的就是促進電視有聲語言規范性的提升，只有這樣，才能真正有益于提升電視語言的規范性傳播［1］。

作為主持人，要求其自身的普通話必須要達到一級甲等的水平。主持人能夠通過運用易懂簡單的普通話，將自己的感受與思想更直接的表達出來，同時也能確保受眾能夠對其有一個更好的接受。若主持人的語調過于特殊，其所用語言的內容又過于復雜，那么受眾也將很難對其有一個充分的理解與接受。再加上電視直播節目具有顯著的開放性，但是節目受眾的文化水平卻因人而異，所以說，如果我們想要確保節目能夠得到大眾的喜愛，就要對主持人的語言使用進行嚴格的規范要求。現階段，在我國社會經濟的長期發展過程中，人們的生活水平也得到了進一步的發展與提升，在這樣的情況下，受眾對于節目也就提出了更高的要求。所以說，主持人必須要對自己語言使用進行嚴格的規范，并以此來促進自身語言素養的全面提升。

2　電視直播欄目主持人語言藝術的運用

2.1確保節目語言的簡單精確

對于一名水平較高的直播節目主持人，既要對節目的整體進程有一個全面的把握，還要充分注重自身和群眾之間的良好互動，默契配合，最大程度地讓受眾都能夠積極地參與到節目當中來，以此來產生對群眾的合理引導。在進行實際的節目主持過程中，主持人應當對群眾與嘉賓進行積極鼓勵，引導其將自身的意見與觀點充分的表達出來。在節目主持的過程中，要求主持人要時刻重視自身與嘉賓的地位，不要讓人感覺到主持人有一種高高在上的感覺，要確保自己與嘉賓之間的平等性［2］。作為節目的主持人，要求其應該嚴格控制節目節奏，確保其對每一個環節都有一個靈活地掌握，此外，還要提前和嘉賓做好交流，這樣一來才能確保節目能夠受到觀眾們的喜愛。

2.2要提高節目語言的情感性

從某種意義上來說，情感不僅僅是藝術的生命，同時也是主持人的靈魂。因此，在節目主持的過程中，主持人只有確保其語言的情感性，才能真正拉近自己和受眾之間的距離，讓受眾與之產生情感上的共鳴。為了能夠提高節目的意境美，就需要主持人在節目主持的過程中，充分投入自己的真情實感，對節目的內涵和意義有深入的理解，挖掘出節目的主題。在自己的主持下，要做到節目主題的寓意能夠充分融入到實際的節目內容當中去。與此同時，要求主持人應當依據節目的內容，來對自己的主持節奏進行適當的調節。由于不同的主持人自身的說話語氣與速度都存在差異，所以說，其應當強化對自身的磨練，來全面優化完善自己的演播技巧，只有這樣，才能通過節目的形式，來充分引導與喚起觀眾的思維，促使受眾能夠在多重信息的交流過程中，來自主構筑起一個良好的聯想空間。就針對于目前的實際情況來看，情感類節目已經逐漸發展成為一種新興的直播節目形式，由于該類節目具有非常多元化的構成元素，因此，在進行節目主持的過程中，要求主持人應當以一種真誠而又平穩的心態，來熱情的與觀眾和嘉賓進行交流與溝通，這樣一來，才能確保其能夠受到更多受眾的認可與喜愛。

2.3創建自己的主持語言風格

容貌代表了主持人的形象，而主持人的個性特征，則主要體現在其自身的語言風格上。從根本上來講，個性化的語言風格，通常需要經歷過長期的節目創作才能夠真正形成，其需要主持人不斷的去進行探索與學習。作為直播節目的核心，主持人不僅僅是整個舞臺的指揮者，同時也是大家所共同關注的一個焦點，通過建立起自己個性化的語言風格，能夠為大家帶來一種耳目一新的感覺，并引導著大家跟著自己的思路，來慢慢地深入理會，一直到觀眾完全領悟為止。而從本質上來講，主持人個性化的語言風格，最主要的還是體現在其視角的鮮明性、思維的清晰性欲見解的獨特性等方面，比如，鞠萍主持少兒節目，就要以兒童的心態和語言主持節目，在節目中就是“鞠萍姐姐”。就針對于主持人自身來說，其只有確保自己能夠全身心的投入到廣播電視節目中去，就能夠慢慢的形成一種獨特的語言風格。

2.4形成具象思維的語言認同

1）修辭的運用。從根本上來講，將修辭運用在欄目名稱當中，能夠讓欄目的命名更加生動形象，這樣不僅能夠加深人們的印象，還能充分引起人們的情感共鳴，讓人們產生深刻的記憶。例如：“動畫樂翻天”“開心詞典”等就是使用了擬人的修辭手法，而“心跳五連環”“紅綠燈”則是運用了借代的修辭手法，“早安吉林、北京你早”中運用了呼告，“不同凡響”“非常6+1”中運用了仿詞等。從某種意義上來講，通過對這些修辭方法的運用，能夠充分體現出其對于具象思維的語言認同。

2）形象詞語的運用。我們所說的形象詞語，通常是以視形象為主，并在此基礎上來輔之以味覺、聽覺與嗅覺等形象，使得人們能夠見詞曉義。例如，“麻辣燙”這個節目，讓受眾一看就能知道其是一檔和飲食相關的節目，而“快樂轉轉轉”當中疊用三個“轉”，極具動感并且富有顯著的感染力，可以讓受眾充分的感染到“快樂”，帶領其受眾們快樂的情緒。此外，在“鏗鏘集”當中，“鏗鏘”二字本為象聲詞，其所指的就是一些響亮并且富有節奏的聲音。而“銀色經典”當中所說的“銀色”則代指月色，也就是指過去在露天月光下進行電影的播放，這里的“銀色”二字，能夠充分勾起很多人的美好回憶，引起人們對于該節目的共鳴。

3　結束語

在電視直播節目中，語言是主持人用于溝通的工具，同樣也是主持人文化內涵體現的重要載體。主持人是整個節目的主導者，是重要的信息傳播者，具有較強的感染力和親和力，通過語言的精心組織和再創，與觀眾形成了平等的交流，傳達著節目的中心思想。因此，如果想要創造出一個高質量的廣播電視節目，就需要不斷提升主持人的語言藝術修養。而從本質上來講，語言藝術的提高需要經歷一個比較漫長的鍛煉過程，這就要求主持人要在不但學習中提升自身的業務素質，并以此來強化自身的語言能力，形成各自的藝術風格，為觀眾帶來高質量的電視節目，推動電視欄目的健康發展。

［1］季然.如何提升主持人在直播節目中的語言藝術［J］.今傳媒，2013（1）：111-112.

［2］羅佳.電視新聞直播語言研究［D］.北京：中國社會科學院研究生院，2012.

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2096-0360（2016）16-0171-02

王曉霞，蘭州市廣播電視總臺。