新形勢下做好職工培訓工作的探討

姚志龍北京鐵路局北京建筑段

新形勢下做好職工培訓工作的探討

姚志龍
北京鐵路局北京建筑段

企業職工培訓，是指企業根據自身發展的需要，為提高勞動者從事相關崗位作業所需的政治理論、科學技術知識及操作技能而進行的各種形式的教育與訓練。培訓的目的就是使職工不但要熟練地掌握現有工作崗位上所需要的知識和技能，還要使他們了解和掌握本專業或本行業的最新科學技術動態，以增強他們適應企業改革與發展的能力。因此，培訓師職業態度，正確處理好各方面的關系，加強培訓項目的落實，是做好職工培訓工作的關鍵。

新時期；職工培訓；探討?

一、端正職業態度，提高對職工培訓重要性認識

1.端正職業態度是做好職工培訓工作的前提

當今科學技術日新月異，大量的新技術、新設備投入使用，這些新設備、新技術在研發生產過程中都投入了相當多的人力和物力。如果沒有熟練掌握安全操作技術的人員，不管技術、設備如何先進，也難以發揮出巨大作用，也產生不了經濟效益。因此，企業唯一的選擇就是通過開展教育培訓，使職工了解新技術、新設備怎么操作，存在哪些不安全因素，如何避免事故，熟練掌先進技術、設備安全操作技術，先進的技術、設備才能轉化為生產力和經濟效益。加強職工教育培訓，提高職工隊伍素質，已成為企業的一項重要工作。作為一名企業培訓師必須端正職業態度，熱愛企業職工培訓工作，深刻理解和企業職工培訓的任務，地位和作用，熱愛職工培訓事業，增強事業心和責任感，自愿的為企業職工培訓事業貢獻自己的畢生精力，職工培訓工作就有了。

2.端正職業態度是做好職工培訓工作的保證

培訓師在增強事業心和責任感的同時，還應不斷提高業務素質。在實際工作中要不斷提高培訓項目管理能力，能夠獨立承擔培訓項目開發，教材編寫、培訓需求調查、課程設計、培訓效果評價及信息反饋等培訓管理流程。對職工的上崗、新技術、新規章學習、企業文化的傳承等方面進行縱深引導，對整個培訓過程進行統籌、協調、實施、跟進和評價。另外，培訓師還要有淵博的知識，懂得企業安全生產知識、企業文化知識、社會心理學知識等，還應具備一定的工作能力，這些都是做好職工培訓工作的保證。

二、做好職工培訓工作要正確處理好幾方面關系

1.處理好近期目標和企業長遠發展的關系

企業職工培訓既要滿足當前安全生產的迫切需要，又要具有戰略眼光，做到未雨綢繆。

第一要制定出符合本企業特點的培訓計劃。培訓計劃既要立足眼前，又要照顧長遠，既要有針對性，要有保持連續性。為了制定科學和切實可行的培訓計劃，應該對企業人才需求進行預測，并且充分考慮到企業的生產經營特點、近期目標、長遠規劃，以及社會勞動力供求變化趨勢等因素。

第二要做到學以致用。企業職工培訓具有強烈的針對性，一定要從企業實際出發，根據企業實際需要組織培訓，使培訓與安全生產實際需要緊密結合，使職工培訓真正成為企業安全生產的推動力。

2.處理好理論和實踐的關系

企業職工培訓要立足于實踐，服務于安全生產。企業職工培訓的主要內容應該緊密圍繞職工的崗位技能和職務需要，既要提高他們的基礎理論水平，更要提高他們的實際操作技能。職工培訓的主要內容是崗位專業技能知識培訓，以崗位職務需要為依據，有針對性的開展政治文化素質和職業道德方面教育，幫助職工及時獲得適應企業發展所必須的知識和技能，完備上崗任職資格。

3.處理好共性和個性的關系

企業職工培訓要充分考慮職工個人的特點，因材施教，做到“知人善任”。“知人”既了解人。我國清朝教育家魏源說過“不知人之長，不知人之短，不知人長中之短，不知人短中之長，則不可以教人也。”職工培訓工作也要根據職工本人的崗位職務以及思想狀況、性格類型、專業特長、文化水平、工作能力和興趣愛好等，分層次多渠道地進行培訓。只有這樣，才能最大限度地發揮職工培訓的功能。通過培訓不斷對職工充電、更新知識，進行知識積累，提高職工技能，優化和充實知識結構，職工隊伍整體素質才能得到提高。

三、加強培訓項目培訓的落實

1.科學制定培訓項目

職工教育培訓工作是企業一項長期的，經常性的工作，切忌盲目性和隨意性，要根據企業特點和職工隊伍實際情況制訂出短期、中期、長期的職工培訓計劃。培訓項目既要立足當前，又要照顧長遠，既要有針對性，要有保持連續性。為了制定科學和切實可行的培訓計劃，應對企業人才需求進行預測分析。考慮到企業的安全生產經營特點、近期目標、長遠規劃，把繼續教育納入企業職工教育培訓規劃中，通過繼續教育、現場培訓、崗位培訓、崗位輪換、業余培訓等形式，讓不論那一個層次的職工都能系統地接受各種培訓。

2.專業知識技能培訓要與文化知識培訓兼顧

企業人才培養應該與職工崗位標準銜接。對人才的要求不僅僅是業務標準，還要兼顧專業知識、技能與政治思想品德。因此，企業職工培訓要安排理念、信念、價值觀、道德觀等培訓內容。結合企業目標、企業哲學、企業精神、企業道德、企業風氣、企業制度、企業信念制定培訓計劃。

3.要注重實效

職工培訓要采取理論知識與現場實際需要相結合的培訓方式，培訓內容要與職工崗位作業標準相結合，本著干什么、學什么，缺什么、補什么，差什么、練什么的原則，避免重復培訓和無效培訓。

4.提高培訓教學管理能力

在制定職工培訓計劃時應以提高職工隊伍整體素質、適應企業安全運產和科學發展需要為培訓重點。強化職工安全意識、專業技能知識、崗位標準化作業技能和技術創新能力方面培訓。加強培訓過程中師資、教材、教學、考試、總結、效果評估等環節控制，為培訓計劃的實施做好協調管理工作。把職工培訓工作重點放在對學員的崗位標準化作業技能上，職工經過培訓后在崗位作業中的表現及業績作為主要考核內容。

總之，新的形勢和任務使職工教育培訓工作面臨全新的機遇和挑戰，作為培訓師要緊密圍繞“提升職工隊伍素質”這根主線，開拓新的發展理念，打造新的服務定位、彭顯新的培訓能力，探索新的教育培訓途徑、挖倔新的工作亮點，創新創建新的培訓項目品牌，職工教育培訓工作就會上一個新臺階。