點燃心靈火花

魏建英

西方有句諺語：青少年犯錯誤，上帝都會原諒。的確，青少年正處在長身體、長知識的時期，他們識別好壞、明辨是非的能力又不強，因此，每一所學校的每一個班級，都存在著一部分成績差、道德行為也差的學生，即所謂的后進生。而做好對后進生的教育轉化工作，是一個教師義不容辭的責任。

關心“優生”并不難，許多事情，只要教師一指點，“優生”便立有起色，進步較為顯著。但“差生”則不然，有些差生，不僅學習成績差，且生活習慣、個人性格都有與眾不同之處。對某個問題，盡管你教師早就指出，并反復強調，但他仍我行我素，同樣的錯誤不斷地犯，你的話就如同“春風過驢耳”，一點效果也沒有。這樣的“后進生”，想讓教師從心底里去喜歡他，確實是有一定難度的。但這并不是說，“差生”就沒思想、沒知覺、沒反應，就“無藥可救”了。“后進生”的心里也有成才的欲望，也有進步的要求，也有做人的自尊，關鍵還是看教師的工作是否到位。下面我就通過一個案例來談談。

我班有一個名叫小偉（化名）的同學情況就很復雜。他不僅學習成績差，而且經常在課上起哄，課下打架，家長一氣之下準備讓他休學。一開始我也很高興，又可以少一個負擔了，但我一想，他就是問題再多，畢竟還是個孩子。于是，我決定留下他，幫助他。

在和家長取得教育觀念、教育方式上一致的情況下，為了使他的思想轉變，我經常與他本人進行長談。我對他說：“不管別人怎么小看你，我相信你一定會做得最好。你有缺點，但你頭腦靈活、活潑大方又是你的優點。聰明的人不是不犯錯誤，而是不犯相同的錯誤。”他說：“老師，你是第一個說我優點的人。”接著，我給他提出了具體的要求。經我了解，他最喜歡學語文，因此其中一條就是“語文課上不能起哄”，他答應得特別爽快。我曾了解到他有說了不算的毛病。上語文課不久，我就發現他扭頭說話，下課他馬上和我說了聲“老師，對不起”，轉身就走了。還有一次晚上小偉被我發現抽煙，他能很誠懇地承認錯誤，并在第二天上交了一份長達五頁的自省書。他說：“在這之前，從沒向老師認過錯。”從那時起，他不斷地進步，改正錯誤。做到不遲到、不早退、課堂不起哄，一切按要求做，踴躍為班集體服務。

幾個月后，他的成績排到了班級中等水平，是班里進步幅度最大的。在班里舉行的學習經驗交流會上，他還發了言，對同學們的觸動很大。我及時地表揚鼓勵他，讓他信心更加堅定。在自省班會上他曾說過這樣一句話“在受過挫折、有過教訓以后，我更加懂得了學習的重要。我要把過去塵封，追求現在和將來才是最有意義的，我也要實現自身的最大價值。”

看著現在的小偉，我心中充滿無限的喜悅。看著他心靈的不斷成熟，我也有了更多的收獲：

一、克服偏見，辯證分析，點其心靈火花

從心理行為看，有的學生雖竭盡全力，也難有所成，嘗夠了失敗的痛苦，故面對學習產生厭學情緒；有的學生則平時學習尚可，但一到考試就緊張，導致行為失常，且越是大考越緊張，越失常；有的學生則認為眼下努力為時尚早，不如到時候再說，故而成績也難有起色。但是，后進生絕不是定型的“磚”，在他們身上也有積極因素，也有許多不被人們注意的閃光點。所以，我們教師應該克服偏見，具體分析，辯證分析，要用發展的眼光看他們，用愛去點燃他們心靈深處的火花，教育他們努力向上。

二、曉之以理，動之以情，助其提高認識

有些學生之所以后進，是因為認識片面，思想覺悟較低，辨別是非能力不強。對此我們應該堅持曉之以理，循循善誘，幫助他們逐步提高思想認識。教師對學生的愛，是無私的，是高尚的，這是教師一切行為的內在動力。但一般說來，教師的愛的“甘露”灑向那些聰明伶俐成績好的學生比較多，灑向那些學習成績差、行為規范差的學生則比較少。我認為“后進生”更需要“愛”；較之于好生，“后進生”更需要關心，更需要老師的愛的滋潤。

三、創造機會，予以引導，使其發揚長處

后進只是一種現象，并非實質。因為后進生和優秀生都渴望進步，知識教育者暫時沒有找到他們的準確定位而已。不能“一棍子打死”，不能動輒定為“品質”問題，因為他們畢竟還是學生，有這樣那樣的缺點和犯這樣那樣的錯誤，都是正常的。若能找到后進生愛好和特長的“閃光點”，給予及時的肯定，并加以引導，打開他的心靈之門，激發起他成才的欲望，同時多給他們創造展示自己才能的機會，讓他們從中得到鍛煉，看到自身的價值，并且找到自己在班集體中的位置，后進生是會向好的方面轉變。

四、家校聯合，耐心啟發，推其更上一層

一位名人說：“教育首先是關懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕人的心靈。”后進生的思想是復雜的，要做好他們的思想轉換工作，既需要老師以愛去動其情，以心去曉其理，也需要家長緊密配合。一方面利用課本、課堂進行思想品德教育，一方面與其家長反復商量，請家長也參與其中。經過老師家長的共同努力，他們將更上一層樓。

的確，在教師的觀念和言語上不應該有差生，對所謂的差生應付出更多的關愛。因為他們就是一棵小樹，需要我們定期為他們剪枝。如果放棄了是我們的失職。我們應該滿腔熱情、全力以赴、“愛”字當先、“幫”字入手、立足于“拉”。用一顆赤誠火熱的心，去融化他們由于受冷落而形成的冰冷的心田，春風化雨，感化和激勵他們，使其樹立正確的方向和高尚的價值觀，成為祖國的棟梁。