互聯網環境下關于信息脫口秀動畫的思考

宗雪梅　（天津中德職業技術學院藝術系　300350）

互聯網環境下關于信息脫口秀動畫的思考

宗雪梅（天津中德職業技術學院藝術系300350）

摘要：網絡動畫的歷史雖短，但卻發展勢頭迅猛，網絡動畫符合數字媒體時代對信息的個性化表達、交互性表達、形象化表達的要求。而網絡環境中信息傳播速度快、覆蓋面廣，傳播的形式趨于多樣化，加之自媒體的快速發展進一步催生了新媒體格局的形成，信息脫口秀動畫成為最先對網絡新媒體環境做出反應的動畫媒體類型。文章就以信息脫口秀動畫為對象，研究其興起的原因，探索其現階段所呈現出來的特點、優勢和弊端。

關鍵詞：互聯網動畫；信息脫口秀；信息傳播

一、信息脫口秀動畫的興起

2011年兩位大學生的畢業設計作品《北京房事》一經上線就制造了網絡轟動，該片借助大量的圖表、數據分析、運用流暢的畫面和通俗的旁白解說冷靜清晰地將剖析了北京房地產業的方方面面，成為現象級的動畫視頻。同時明恩傳媒出品的《納稅人的錢哪去了？》《誰動了我們的CPI？》以同樣擺數據，講知識的風格獲得了熱捧。這類動畫其實早已有之，業界稱為Motion Graphic——圖形動畫或更嚴謹的稱其為“動態信息設計”，盡管這類視頻動畫的名稱還很難一概而定，但通過圖形符號的變化和組合，形成意義，進而能完成解釋和說明的功能是這類作品的核心目的——用動畫來描述一個現象，闡述一種道理、普及一個知識。

“動態信息設計”將信息進行視覺化的敘述，符合視覺文傳播時代人們對于信息的獲取偏好，即用視像符號取代文本敘述。同時移動媒體的普及使人們希望與信息建立起一種全新的“點對點”的傳播范式，網絡動畫的交互式傳播方式恰好滿足了人們這種以自我為中心而構建的信息傳播與接受體系，而且網絡動畫的平民性和娛樂性與當下互聯網信息傳播特點不謀而合，由此一種全新的依托互聯網平臺的信息設計動畫應運而生。

近幾年國內各大視頻網站都可以看見它們的身影：節目篇幅短小，內容精悍，主要針對各種熱點知識配合動畫畫面進行科普解說，如《飛碟說》《壹讀》《雷人日記》《明明白白我的性》等。這類節目因其關注社會熱點或者專業性的冷知識，風格輕松詼諧而一路走紅，深受廣大網友追捧。例如《飛碟說》的百度百科便如此介紹自己：“《飛碟說》的初心是讓知識變得“性感”，即簡單、有趣、有態度。通過降低知識的門檻，以詼諧搞笑的動畫形態，帶你輕松漲姿勢。”《飛碟說》自2012年12月10日開播以來，已持續更新近200期，創造全網播放流量突破7.5億級流量的神話。

二、信息脫口秀動畫的主要特征

1.碎片化傳播

“碎片化”的傳播方式滿足了受眾以自我為中心構建的信息傳播與接受體系，一方面網絡傳播尤其是在移動網絡廣泛應用之后，傳播活動不再具有時間和空間上的限制，整個傳播過程的時間和空間都被撕裂成了碎片，另外傳播內容也趨向碎片化、非線性化，人們可以隨意從這一文本跳躍到另一文本，這極大地加快了受眾獲取信息的過程，提高了學習和工作的效率。

信息脫口秀動畫正是這種碎片化信息傳播的典型模式：在極短的篇幅內傳播某一個信息知識片段。以《壹讀》為例，每期節目的關注點可謂五花八門、包括萬象：《網購真的安全嗎？》《羊絨為啥辣么貴？》《手機輻射到底能不能致癌？》《化學元素決定了人類的愛情？》。每集3分鐘左右的時間長度只能表達信息事件中最為主要的部分，強調信息傳播與接受的速度，而非內容的全面性，看似信息海量承載的背后是傳播的片段性。

“碎片化”的傳播方式還強調了個體的信息需求，即提供“定制”的信息，例如“飛碟說”就包括“飛碟一分鐘”“飛碟冷知識”“飛碟啪”等子欄目。信息脫口秀動畫的選題看起來五花八門，但實際上其關注點針對的都是與青年群體息息相關的話題。據2015年2月中國互聯網絡信息中心發布第35次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》稱截至2014年12月，我國網民以 10-39 歲年齡段為主要群體，比例合計達到 78.1% ，其中20-29 歲年齡段的網民占比最高達31.5% 。這些年輕人是當前中國網民的主力軍，他們熱愛網絡文化和社區文化，是當前中國網絡經濟最大的消費群體。網絡信息動畫將這些具有相同或相近愛好興趣的個體聚集在一起，滿足這些年輕人希望通過快餐式媒體接受信息的需求。

2.信息去深度化

對于信息的傳播，網絡信息動畫用視像符號代替文字符號，人們對于信息的獲取越過文字造成的藩籬，讓知識的獲取不再是少數精英才能享受的特權。例如在《飛碟說：“Made in China”運到國外，為啥還比國內便宜？》中，就涉及到了“增值稅、營業稅、消費稅”等專業性名詞，還有像“中國70%以上的稅來自流通環節”這樣的抽象概念，在解讀這些信息的過程中，動畫畫面將傳播的信息進行動態化的設計，利用具象的圖形演變描述信息的內在原理和邏輯關系，整個過程變得感性和具象，信息接收的過程變得輕松容易。

動畫本身就是一種超現實的藝術表現形式，它不僅可以給予沒有生命的東西以生命，更強大的在于其“講故事”的能力——通過視像符號來表達意義。由此可以看出被視覺形象消解后的信息在很大程度上不再是內在的、深度的，而成為外在的、淺層的。這一過程最大程度的擴大了受眾范圍，信息被簡單化、淺顯化。

3.后現代美學與泛娛樂化

作為在網絡環境成長起來的信息脫口秀動畫，與生俱來帶有流行性和草根性的特點，通過拼貼、反諷等手法來吸引觀眾，用直觀、感性來迎合人們不假思索的“觀看”習慣，甚至不惜降格形象來追求娛樂化的效果。

例如：《飛碟說：老干媽-中國最火辣的女人》旁白臺詞：“老干媽不僅在國內遍地開花，她還用舌尖征服了美利堅人民，讓自己身價大漲。美國閃購網站Gilt把老干媽奉為尊貴調味品，老干媽的英文直接被譯成了教母。在一次打折季中，兩瓶老干媽辣醬光限時搶購價就達到11.95美元，約合人民幣37元一瓶。而在中國，網購價才7.9元。老干媽這條農村包圍城市繼而席卷全球的路子，算是走對了。而在中國她低廉的價格、火辣辣的味道，在無數個日日夜夜讓吾等屌絲口水下流、血脈膨脹，沒女友也沒充氣娃娃，不要緊，讓我們發條微博昭告天下，今晚又是這個女人安慰了我！”

除了用輕松戲謔的口吻播報具有明顯網絡色彩的解說詞，動畫畫面和背景音樂也大玩復制、拼湊的手法：僅三分鐘的動畫長度使用了《最炫民族風》《迎賓進行曲》《喜洋洋》《卡門序曲》《辣妹子》等五段音樂。在一片狂歡化的氛圍中，信息傳播的過程被嚴重娛樂化，深度意義的消失和紛亂場景的拼貼沖破了現實世界的禁忌與規范，契合了當下網絡亞文化、青年亞文化的心理和價值訴求。

4.平面化的視覺風格

網絡信息動畫主要呈現出來的視覺效果是平面化，甚至是矢量化的二維動畫風格，原因之一是制作這類動畫主要軟件是After Effects和Flash，這兩類軟件是當今制作二維動畫最主流軟件，對運行設備的要求較低，動畫師掌握快，制作周期相對較短；另外最主要的原因是信息動畫的畫面主要是圖解文本中的信息，平面化的圖形即可達到通讀易懂的效果，這與追求還原現實生活的三維動畫不同；同時這種矢量或類似矢量的效果所造成的炫目色彩以及變形夸張的視覺張力給人以強烈的感官刺激，滿足了視覺上的歡愉和體驗激情。

三、信息脫口秀動畫的現存弊端

視覺具有優先性和至上性，它壓倒了其它觀感，在當下這個視覺文化橫行的時代人們被視像景觀所裹挾，沉醉在視覺化傳播帶來的五彩繽紛的視像海洋中。信息脫口秀動畫的無深度、碎片化、平面化的特點進一步加劇了人們的認知惰性和閱讀困難。同時，追求視覺快感最大化，成為了當下很多互聯網視頻的宗旨，這些節目在陶醉在所謂輕松自由、愉悅的氛圍中，深度喪失、意義匱乏、娛樂過度甚至三觀不正，這些作品不僅遺失了社會價值功能，還與社會公共價值觀相背離，例如《賤雞行事》等作品就利用粗鄙化的語言和狂歡的視像風格制作了一種惡搞俗俚的效果。

視覺文化是當代社會文化發展的必然趨勢，它的出現是不可抗拒的，如何消除視覺至上和娛樂至死這些負面文化的形象，一方面需要提倡積極、健康的文化氛圍和行為范式，譬如在教育范疇中過度的視覺化和快感化就應該加以限制；另一方也要依靠視覺文化的創造者以一個專業、嚴謹、負責任的態度來進行創作，例如《明明白白我的性》系列科普動畫就可堪稱目前同類欄目中最為專業嚴謹的作品。

四、信息脫口秀動畫的發展與展望

信息脫口秀動畫對動畫這種藝術形式的制作手段，傳播模式、運作方式等方面產生了深刻的影響，與此同時動畫藝術的價值觀念，藝術追求、文化屬性隨之發生了巨大的變化。信息脫口秀動畫在發展過程中正逐漸打破精英文化和通俗文化、成人文化與兒童文化的界限，但網絡信息動畫創作在追求靈動、快速的同時，也淡化了對藝術追求的信念。

“只有關注消費者的需求，消費者才能關注你的產品”——消費主體就是廣告投放對象，這是信息雙向溝通時代的一個傳播鐵律。信息脫口秀動畫借助自由、形象等優勢走向多元功能的跨界拓展，出現了與娛樂、社交、商業等業態有機交融的趨勢。海量的信息承載，碎片化信息傳播方式以及虛擬化信息傳播環境讓網絡信息動畫成為了商家的投放新領域。例如在壹讀視頻《天朝中產階級購車指南》中就有某品牌汽車廠商的植入廣告；而《飛碟說：被解放的性》植入了某品牌安全套的廣告。這一方面得益于而移動通信設備和“私媒體”的集體爆發，互聯網動畫在傳播媒介上獨占優勢；另一方面廣告主頭努力告別粗放式投放，而信息脫口秀動畫無疑成為了目標群體精準投放的首選。

正如著名媒介研究學者麥克盧漢曾經指出：“新媒介不僅僅是容器，它們還是使內容全新改變的過程。”信息脫口秀動畫能在高度復雜的互聯網信息中抓住用戶眼球，它改變的不僅是我們獲取信息的途徑，其本身對于研究視覺傳達學科、網絡文化乃至整個現代社會的信息傳播都有著重大的意義。

參考文獻：

［1］王鈺.動畫在新媒體傳播中的視覺表征作用研究［C］.中國傳媒大學第六屆全國新聞學與傳播學博士生學術研討會論文集，2012.

［2］魏文晴.媒介的視覺化傳播對信息傳播的影響［J］.改革與開放，2011.

［3］劉劍敏，李潤權.論網絡的碎片化特征［J］.新聞愛好者月刊，2011.

［4］張依，張永寧.網絡媒介中動態信息圖表的設計研究［J］.青年與社會，2014.

作者簡介：

宗雪梅，天津中德職業技術學院藝術系，助教，研究方向：動畫設計。