論現實生活對戲劇演出中角色塑造的重要性

趙穎云南藝術學院戲劇學院

論現實生活對戲劇演出中角色塑造的重要性

趙穎
云南藝術學院戲劇學院

摘要：任何藝術創造的源泉都是現實生活，戲劇也不例外。演員要想在舞臺上展示人物的精神世界，就要靠現實生活中的觀察、積累。同時，還必須有能力把積累起來的人物觀察、生活資料加以選擇和藝術處理，創造出符合劇中要求的準確的生動的人物形象并將之呈現在觀眾面前。演員一生就在于創造各式各樣的人物形象，也就是說，生為演員最重要的使命就是創造人物形象。如此說來，對現實生活的提煉是演員進行角色塑造中非常重要的課程。

關鍵詞：現實生活；演員；角色塑造；人物形象；觀察

縱觀我國戲劇發展，不難發現：每當戲劇與時代、人民和現實密切結合在一起時，戲劇便欣欣向榮；反之，則落后衰退。正是因為戲劇跟生活相互依存的關系，演員更要深刻挖掘生活中的點點滴滴，提高思想水平，增強對生活的認識、理解和概括力。而且一個人的直接生活是有限的，必須得依靠間接的生活來擴大認知面。

斯坦尼斯拉夫斯基、布萊希特和阿爾托這三位大師所代表的戲劇觀念可以說是概括了現代戲劇的各個方面。這三大現代戲劇的體系反應的是西方文化甚至包括整個現代社會的各個側面。而這三大體系對現實生活和戲劇的聯系有著不同觀點，值得探討和分析。

斯坦尼是體驗派的代表人物。他對戲劇上的表現體現在一個“真”字。他要演員盡可能的和角色相符合、相貼近。而舞臺上的動作也盡可能的和現實生活中的動作貼近。在規定情境中，達到惟妙惟肖的逼真效果。讓觀眾通過隱形的第四堵墻，就像是通過窗戶去窺視室內人的生活。

布萊希特是表現派的代表人物。他打破了傳統的戲劇審美，提出了一個前所未有的新觀點：不要讓觀眾相信舞臺上的戲劇是真實的。他認為演員的心里要與規定情境中的覺得心理盡可能的分開來，絕對不能進入角色，甚至帶有批判心理去演出，表演的目的只是讓觀眾根據演員的意圖得到一定評判。布萊希特認為人生是真的，戲劇是假的。

阿爾托是反戲劇理論創始人，他并不相信斯坦尼的戲劇是真實的表達和反應了現實生活。他認為這個社會本身就是不真實的。他不相信現實生活中遍布的假象，他尋求的是人的自我的世界，包括心靈和肉體，還要將它們外化出來。所以，阿爾托認為人生是假的，戲劇是真實的。

對于以上戲劇三大體系對現實生活和戲劇的聯系不同觀點的比較，無論戲劇距離現實生活有多遠，理論上人們總是把真實當做評判戲劇的一個標準。所有探索戲劇假定性的學者都要強調追求真實，逐漸把“現實主義”這個概念拓寬到所有藝術都要反應現實生活。這恰恰跟斯坦尼的觀點不謀而合，而國內大學教育一般是以斯坦尼的體系為研究對象，所以，以下將研究現實生活對戲劇演出中角色塑造的重要性。

演員進行角色塑造的第一要素就是不能脫離生活。演員的形象思維活動包括三個方面，一是生活的回憶，也就是情緒的回憶；第二個是生活的聯想；第三就是想象。從以上演員的形象思維活動的三個方面來看，演員進行角色塑造是以現實生活為基礎的。也就是說，現實生活是演員進行角色塑造的源泉。

要想成為一個優秀的戲劇演員，就要學會在現實生活中去發現及感受。演員進行角色創作時，最開始常會將一個角色的性格塑造的比較單一，其中重要的原因是演員在進行角色塑造時所采取的手段太單一。這就需要演員必須深入到現實生活中，仔細觀察人物的差別，找出形成這些不同的根本原因，然后在有了深切感受之后再進行角色創作。此時才能將角色體驗的更到位，也能將角色展現的更飽滿。

想象無論怎么變化，總是離不開它的源泉，生活。演員的角色塑造任務，必須在現實生活中進行提煉，分析并進行創作。現實生活是想象的基礎，沒有認真體驗生活就無法想象。而除了演員自身有限的直接生活經驗，間接的生活經驗也是相當重要的，演員在平時要養成看小說、電影，戲劇時學會提取別人的經驗來豐富自己的想象。甚至是音樂、美術都能激發一個演員的想象力。

筆者認為必須要將現實生活中不同的人和事，通過演員的感官體驗，將這些記憶資料儲存到自己的腦海里，然后再進行藝術加工將之呈現在舞臺上，這個過程就是觀察生活的意義。觀察生活的練習是演員的最基礎的訓練，它可以提高演員的觀察能力和模仿能力。能夠訓練演員快速的捕捉各類人物的特征、辨別各類生活環境。然后慢慢積累素材。

不僅現實生活多姿多彩，每個人也是不同的。身為演員，要學會通過自己的感官去感受現實生活，要對身邊的事物和人物進行深入的觀察。最佳的塑造角色的狀態應該是，演員在前期準備工作中，必須始終清醒的把握自身角色的創造，但是另一方面，又要全身心的投入到角色當中。也就是說要運用自己在現實生活中的經驗積累和自己的心靈共同來幫助自己進入角色，進行角色塑造。

一個好的演員在進行角色塑造時，不僅要通過自己的形體和語言去進行表演，將他與其他人的不同之處提煉出來以展現角色的魅力。還要將自己的感情賦予在角色身上。一個冷淡的、不懂得體驗生活的演員是無法把握好角色的精髓的。對于一個演員來講，最重要的就是生活的閱歷，每個演員在現實生活中的感受即使他表演的財富。

演員在觀察周邊的生活環境時會發掘很多很有意思的事件。在這些事件中肯定會出現各類人。這個時候，演員就應該好好的觀察這個事件的發生、發展、高潮和結束。這些真實發生的素材比自己去苦苦思考要來的直接和生動。僅僅只觀察人物是不夠的，這樣演員還是無法準確的去表演。只有觀察了周圍的環境，了解了當時是在什么時間什么地點發生的事件。在演出時就可以通過音響音效或者畫外音來說明發生事件的背景，將觀眾快速的帶入到規定情境中去。

演員進行角色塑造的目的正是如此，不是可以的去演戲，去演一個假想中的人物。而是去生活中發現，去塑造一個現實生活中有的，能見著的活生生的角色。深入的體驗生活、挖掘生活能夠幫助演員進行角色塑造，演員是不能脫離現實生活而隨意塑造角色的。“在生活中揣摩，在角色中升華。”我想這是對本命題最好的詮釋。

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作者簡介：趙穎（1992-），女，漢，山東人，碩士研究生在讀，云南藝術學院戲劇學院，導表演理論與實踐。