沈陽方言區平翹舌音的語音探析

張景哲（吉林大學，吉林 長春 130012）

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沈陽方言區平翹舌音的語音探析

張景哲
（吉林大學，吉林 長春 130012）

摘要：沈陽方言，作為東北方言的重要組成部分，在聲、韻、調等方面二者具有諸多相同的特征。但是，作為方言個體，它還具有其顯著的特點，尤其以平翹舌音不分為代表。平翹舌音在漢語普通話中扮演著重要的角色，因此，誤讀會給讀者和聽者之間的溝通帶來障礙。本文將從語音學角度出發，對沈陽方言的樣本進行采集和整理，從而對平翹舌音進行探析，以便給語音教學以啟發。

關鍵詞：沈陽方言；平翹舌音；語音探析；語音教學

一、引言

（一）平翹舌音簡述。現代漢語普通話的聲母系統中有平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh，二者具有區別意義的作用。其中，z、c和zh、ch發音方法相同，同屬塞擦音，氣流經過發音部位時是先阻“塞”后磨“擦”；s和sh發音方法相同，都是擦音，氣流經過發音部位間的狹小空隙之際摩擦通過。

兩組音的區別之處就在于發音部位。z、c、s是舌尖前阻聲母，舌尖與上齒背形成阻礙，舌尖是略微平伸的；zh、ch、sh是舌尖后阻聲母，舌尖與上齒齦后部、硬腭的前部形成阻礙，舌尖是翹起的。

（二）沈陽方言簡述。賀巍（1986）在《東北官話的分區（稿）》一文中將東北官話分為吉沈、哈阜、黑松三個片，同時把吉沈片分為蛟寧、通溪和延吉三個小片，而沈陽這個點就處于通溪小片之中。

侯精一（2002）在《現代漢語方言概論》一書中在講東北官話的內部差異的時候提到：“部分地區沒有卷舌聲母??、??’、?，吉沈片的蛟寧小片自由變讀，通常讀??組；通溪小片讀?s 組；延吉小片讀音紛雜，有全讀?s 組、有全讀??組、也有兩組自由變讀”。［4］而按照賀巍（1986）對東北官話的劃分，沈陽話是屬于通溪小片的，因而其音系具有通溪小片音系的特點，即沒有卷舌聲母??、??’、?，一般讀作?s 組。

（三）研究現狀。進入21世紀以來，國內學者對沈陽方言區平翹舌音不分的特點的研究邁入了新階段。不同學者針對不同角度對這一特點進行描寫和分析。

劉冰（2009）的《沈陽方言的語音分析》是一篇專門較為詳細地論述沈陽方言的語音特點的學術論文。作者在文中指出，“沈陽方言在語音上的特點的第一個表現是平翹舌不分，平翹舌不分是沈陽話的顯著特點，最有意思的是有的地方全部顛倒，即平舌全部讀成翹舌，翹舌全部讀成平舌。

二、研究設計

（一）選擇發音人。本次研究的錄音樣本來源于吉林大學外國語學院本科生。發音人都具備了以下幾個條件：即自幼居住在沈陽，成年后一直住在沈陽，或只是短期離開過沈陽，且能說一口地道的沈陽話；受過中等以上的教育；發音器官正常，沒有影響發音的缺陷；能確保錄音時問，并對錄音工作積極配合。

（二）制定發音表。本實驗研究的對象是沈陽方言的平舌音和翹舌音，在錄音材料的選擇上，遵循如下原則：

（1）每個單字音在沈陽話中是可以單念的；（2）雙字音為沈陽話的日常用詞；（3）盡量選擇聲調不同的字。鑒于以上原則，發音表分為兩部分：單字音表與雙字音表。

平舌（單字）　翹舌（單字）　平舌+平舌　翹舌+翹舌　平舌+翹舌　翹舌+平舌蘇書色彩　市場　算賬　刷子刺翅存在　長城　菜式　處死姿捉粽子　中暑　早晨　桌子擦吃辭藻　長壽　促使　拆散撒詩送走　事實　四十　柿子

（三）錄音方法。采取專業錄音軟件在專用錄音室進行音頻的錄制，以便能夠高效率、高質量的完成錄音工作。通過領夾式麥克風直接錄入計算機生成的錄音樣本均以.wav語音文件格式存儲。這一過程是由以下五個步驟完成的：第一，錄音前先將準備的錄音語料發給發音人，讓其適當作本文準備；第二，預熱及檢查錄音設備。檢查設備是否正常可用，外置錄音卡參數、麥克風音量調制等是否滿足要求，并進行試錄音；第三，錄音時，盡量讓每位發音人保持放松和自然的狀態，以正常語速發音，單字音和雙字音各讀兩遍，中間造當要有一定的間隙；第四，對錄制過程中錯讀，漏讀的材料進行重錄；第五，錄音結束須及時對錄音文件進行保存。

三、分析和討論

根據錄制的音頻顯示，單字音的平舌音和翹舌音的正確率比較高，然而，雙字音尤其是平舌和翹舌的組合正確率比較低。根據本次實驗結果顯示，沈陽方言區中的平翹舌字的發音從整體上區分情況較好，但仍然存在一定程度上的混淆。

四、研究的意義

（一）理論價值。一般來說，不同社群由于社會生活中的相互接觸會引起語言接觸，從而引起語言演變或變化，導致語言的同化或者轉用。本次對沈陽方言的平翹舌音調查卻發現，雖然發音人們所處之地不是自己土生土長的地方，但是他們依然保留著原來的方音，并沒有被同化。其原因主要是“本土意識”的保護。

（二）語音教學。作為知識來源的重要和主要途徑，學校在語音教學肩負著重要的責任。就如4.2中所言，學校是推廣普通話的基礎性力量。通過本文的調查研究與分析，造成沈陽方言平翹舌混淆現象的原因是多方面的，然而，反過來看，這些方面恰恰可以作為語音教學的重點。教師在教授學生時，一定要著重考慮到這些方面。

五、小結

本文在社會語言學語言變異的理論指導下，運用實驗語音學的方法，對沈陽方言平翹舌字的發音情況進行了考量。并一句實驗結果得出結論：沈陽方言平翹舌字的發音從整體上看區分情況較好，但仍然存在一定程度上的混淆：單字音的辨識程度較高，雙字音的辨識程度較低，其中聲母z、zh和聲母s、sh的混淆程度比較嚴重，而聲母c、ch的區分情況較好。

總體來看，沈陽方言平翹舌字的發音情況的結論主要有兩點，分別為：從沈陽方言平翹舌字的發音的整體情況上看，沈陽方言平翹舌字的發音情況發生了由“完全不分”到“出現了一定程度區分”的變化；另一方面，沈陽方言平翹舌字的發音情況構成了一個“進行中的變化”。

參考文獻：

［1］賀巍. 東北官話的分區（稿）［J］. 方言，1986（3）：172-181.

［2］侯精一. 現代漢語方言概論［M］. 上海：上海教育出版社，2002：19-20.

［3］劉冰. 沈陽方言的語音分析［J］. 文教資料，2009（10）：54-55.

中圖分類號：H172

文獻標識碼：A

文章編號：1671-864X（2016）05-0212-01

作者簡介：張景哲（1993-），男，漢族，遼寧沈陽人，碩士，單位：吉林大學外國語學院，研究方向：外國語言學及應用語言學。