關于幼兒園戶外自主游戲的新思考

李葉芳

【摘要】繁忙的都市生活，讓許多工薪階層的白領們少了與家人外出旅游的機會，尤其是處在幼兒期的孩子們更需要親近大自然的機會。在國家教育教學相關政策的支持下，幼兒園為孩子們開通了戶外游戲的業務。本文通過對幼兒園戶外自主游戲的注意事項探討，得到提升幼兒園戶外自主游戲的相關建議，為幼兒教育的發展提供理論參考。

【關鍵詞】幼兒園 戶外自主游戲 新思考

一、更新觀念，教師將游戲的控制權下放到幼兒的手中

每一項游戲的開始都有既定的規則局限，而幼兒時期對規則概念的理解很模糊，因此，采用傳統模式的教學方法來引導幼兒成長會有些吃力，而相應的給幼兒創造寬松的游戲環境更有利于幼兒的主動性發揮，獨立性決策。這就需要教師更新觀念，捕捉到幼兒期的成長亮點，設計好游戲的基本框架，以幼兒的快樂為中心，服務意識為導向，開展戶外自主游戲。具體體現在一下幾個方面：

1、學習《幼兒活動指南》

《指南》點明了幼兒教育目標，讓幼兒戶外活動的開展更有針對性和價值性。幼兒園教師本著為幼兒良好的身體、愉快的心情、健壯的性格和協調的動作服務的宗旨，將游戲控制權轉移到幼兒身上，提高幼兒自主學習的積極性，培養幼兒的獨立性。

2、制定寬松有序的規則

很多幼兒園對幼兒戶外活動游戲的種類和規則犯難：如活動空間大，成本就高，互動空間小很多活動施展不開。其實細想一下，即使鋪設幼兒車跑道也不過5米，甚至將萬米賽車跑道都可以搬到模型賽車平臺上，孩子們按按手中的按鈕就可以享受著激烈的角逐?！?br>