微信標(biāo)題的特點(diǎn)及制作策略

譚香馥

【摘要】 隨著全球移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，微信得到了全面發(fā)展和普及，廣大網(wǎng)民幾乎都會(huì)玩微信。由于微信具有的跨平臺(tái)信息溝通、即時(shí)傳播的特殊功能，使得微信朋友圈中的各種文章和信息的閱讀量已經(jīng)成為現(xiàn)代人閱讀生活中的一個(gè)重要組成部分。本文將就微信標(biāo)題的特點(diǎn)與制作策略進(jìn)行探討。

【關(guān)鍵詞】 微時(shí)代 微信標(biāo)題 特點(diǎn) 制作策略

一、引言

隨著當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和通訊技術(shù)的迅速發(fā)展，微信迅速走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。由于現(xiàn)代社會(huì)的海量信息、人們生活節(jié)奏的加快，大量微信中的各種信息、文章得到了人們的喜愛(ài)。但是，微信文本中很難過(guò)并不可能每一條信息都被閱讀者仔細(xì)閱讀，因此，要向充分發(fā)揮微信文本的巨大作用和宣傳力，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，微信文章的標(biāo)題具有哪些特點(diǎn)？如何在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)當(dāng)?shù)赖摹拔r(shí)代”中吸引人們的眼球，脫穎而出？微信標(biāo)題的作用至關(guān)重要。

二、微信標(biāo)題的特點(diǎn)

2.1微信標(biāo)題更能夠吸引讀者點(diǎn)擊正文的超級(jí)鏈接

隨著社會(huì)微信公眾號(hào)的增加，廣大微信用戶(hù)只要通過(guò)快速掃描二維碼就能夠迅速關(guān)注自己喜歡的公眾號(hào)，并點(diǎn)擊自己感興趣的微信文章來(lái)完成微信文章和信息的閱讀。微信文章或新聞的標(biāo)題是與正文相分離的，本身具有超級(jí)鏈接性，微信標(biāo)題在傳播中的作用已經(jīng)超過(guò)了一般標(biāo)題的作用，制作精良、吸引人的微信標(biāo)題直接影響著用戶(hù)的點(diǎn)擊率和信息的傳播效果。

2.2微信標(biāo)題的樣式呈現(xiàn)出多元化、一體化、單一化的特點(diǎn)

在傳統(tǒng)的文章標(biāo)題中，一般標(biāo)題的字符數(shù)限制在14個(gè)字符以?xún)?nèi)，微信訂閱號(hào)的推送界面具有統(tǒng)一的模板，規(guī)定標(biāo)題的字符數(shù)不能超過(guò)64個(gè)字符。但是就實(shí)際的微信標(biāo)題的操作來(lái)看，一般不要超過(guò)24個(gè)字符尾號(hào)。微信標(biāo)題不同于一般的文章標(biāo)題，在微信標(biāo)題中可以出現(xiàn)一些特殊的符號(hào)，例如：“→”、“√”、“？”、“～”等等；再例如：《√孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭，不專(zhuān)心？這個(gè)辦法值得看！》，這個(gè)微信標(biāo)題中就運(yùn)用了一些符號(hào)。

2.3微信標(biāo)題的語(yǔ)言特色更加趨于口語(yǔ)化、網(wǎng)絡(luò)化、方言化

在微信標(biāo)題中，口語(yǔ)化到現(xiàn)象十分明顯，例如：《跟著習(xí)大大去出訪（1）：你想知道的故事》，很明顯，這一微信標(biāo)題與平時(shí)的文章和信息的標(biāo)題是不同的。另外，微信標(biāo)題也更加趨于網(wǎng)絡(luò)化。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)也催生了很多網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，而網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言自身的鮮活性、夸張的表現(xiàn)力逐漸滲透到人們的生活與學(xué)習(xí)中。例如：《春困扛不住，腦袋Duang 桌子上，告訴你一件醒腦的事：下周周一不上班！》大家看到 Duang就感到很親切，這是廣大網(wǎng)民所熟知的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，不僅形象十足，還十分詼諧幽默。方言在微信標(biāo)題中的應(yīng)用拉近了媒體和用戶(hù)之間的距離，例如：《就這智商，還在揚(yáng)州偷 iphone，真為你捉急……》，標(biāo)題中的“捉急”主要是揚(yáng)州地方的方言，這很容易及其居民在情感上的共鳴，實(shí)現(xiàn)了媒體與用戶(hù)的良性互動(dòng)。

三、微信標(biāo)題的制作策略

3.1用情景激發(fā)情感的共鳴

在制作微信標(biāo)題時(shí)，一定要善于把握我人們的心理特點(diǎn)，通過(guò)讀者的一些日常工作與生活的場(chǎng)景做到感同身受，從而引發(fā)人們的共鳴，讓廣大微信讀者產(chǎn)生“同是天涯淪落人”的感受。例如：《江蘇人民集體出演 <熱！死！了！>》，讀者打開(kāi)該文章的鏈接首先看到的是一張美女正在被暴曬的圖片，并為圖片配了一壓圖文字：全省熱死，領(lǐng)銜主演：江蘇人民。這篇微信的標(biāo)題深深吸引著人們的眼球和讀者的注意力，三個(gè)大嘆號(hào)的應(yīng)用集中了人們的內(nèi)心世界。這樣詼諧的語(yǔ)言讓讀者會(huì)心一笑，也足見(jiàn)微信標(biāo)題編者的幽默、智慧、功底。

3.2話說(shuō)一半的懸念感讓讀者不讀不快

目前在我國(guó)，微信的主要閱讀對(duì)象是中青年人，他們擁有豐富的情感經(jīng)歷、曲折的生活閱歷、好奇的心理，希望能夠獲得信息和情感的滿(mǎn)足。因此，在微信標(biāo)題的制作中可以采用“猶抱琵琶半遮面”的效果，在標(biāo)題中只說(shuō)一半的話，通過(guò)留有懸念的標(biāo)題設(shè)置、通過(guò)設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等修辭手法，讓用戶(hù)在標(biāo)題中迅速找到自己期待已久的閱讀內(nèi)容，使用戶(hù)產(chǎn)生一種不讀不快的感覺(jué)。例如：《罕見(jiàn)病兩周就奪走了最?lèi)?ài)講臺(tái)的她，到底什么病這么可怕》，這一標(biāo)題的設(shè)定使每一名讀者引發(fā)了想要探究這一罕見(jiàn)病的欲望，從而通過(guò)閱讀全文深刻感受到這位人們教師的高尚品質(zhì)和師德。再例如：《天吶！竟然是生姜把我們“害”得那么慘……》，在人們的日常生活中，生姜的用處十分廣泛，那么，到底是生姜的什么功能會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生影響呢？用戶(hù)一下子被標(biāo)題吸引住了，想要一探究竟。

總之，隨著人們閱讀方式和交流方式的拓寬，如何提高人們之間的交流，如何有效提升用戶(hù)的閱讀率，這就要求微信標(biāo)題在制作時(shí)必須緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，切忌濫用各種夸張的詞匯，使微信真正成為傳播正能量的輿論場(chǎng)。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]曹進(jìn).呂佐娜.大眾文化視角下的新新媒介探析——以騰訊微信為研究對(duì)象[J].東南傳播，2012（09）。

[2]王瑤.微信與微傳播[J].傳媒觀察， 2013（02）.