中考英語書面表達(dá)復(fù)習(xí)策略淺談

楊夏陽

摘 要：書面表達(dá)是中考英語的得分難點(diǎn)。本文結(jié)合重慶市近年中考英語書面表達(dá)真題，總結(jié)其考查規(guī)律，分析考生普遍存在的問題，進(jìn)而從備考和應(yīng)考兩個(gè)角度提出了應(yīng)對(duì)策略。

關(guān)鍵詞：中考英語；書面表達(dá)；備考策略

一、真題回顧

回顧2010-2015年重慶中考英語書面表達(dá)題，2015年：對(duì)本校學(xué)生不良行為改正的具體希望；2014、2013、2010年：如何為市民創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境、對(duì)埃及神廟出現(xiàn)中文涂鴉發(fā)表看法和Helping Each Other Makes the World Wonderful；2012年：翠湖公園路線及情況簡介；2011年考察學(xué)生對(duì)學(xué)校建設(shè)的關(guān)注與思考。文章體裁多種多樣，發(fā)言稿、回信、E-mail、貼吧回貼、說明介紹性文章等都有考察?？傮w來看，呈現(xiàn)出主題多樣、體裁全面的特點(diǎn)，內(nèi)容“緊緊貼近學(xué)生生活實(shí)際，注意了試題題干情境化和生活化設(shè)計(jì)”，很明顯，“命題人希望考試談自己最為熟悉的、最有感受的人和事”[1]，而這可以說也是對(duì)考試大綱[2]的切實(shí)貫徹。因此，猜題、押題是不可取的。最科學(xué)的做法就是引導(dǎo)學(xué)生切實(shí)打好基礎(chǔ)，從語言基礎(chǔ)抓起，多關(guān)注生活、思考生活，這樣不管遇到什么樣的考題都能平穩(wěn)發(fā)揮，經(jīng)得起中考考驗(yàn)，切實(shí)提高英語表達(dá)能力。

二、主要問題分析

1.內(nèi)容問題。內(nèi)容作為作文評(píng)閱的主體，是出錯(cuò)最多的方面。一方面，一些學(xué)生看到題目時(shí)，無從下筆。只能勉強(qiáng)將題目中給出的提示要點(diǎn)機(jī)械地翻譯出來，無法進(jìn)行拓展論述，內(nèi)容空洞，言之無物。另一方面，一些學(xué)生則思維活躍，內(nèi)容較充實(shí)，但往往忽略文章體裁、無限延伸寫作范圍、誤讀寫作要求，導(dǎo)致文不對(duì)題。

2.邏輯問題。除了內(nèi)容問題外，結(jié)構(gòu)混亂和語意不清是另外一個(gè)非常突出的問題。許多學(xué)生內(nèi)容字?jǐn)?shù)足夠，但缺乏條理，段落之間、句子之間、分句之間缺乏合理的邏輯銜接，因而邏輯極為混亂。書面表達(dá)的評(píng)卷速度大概是2分鐘左右1篇，如果條理不清，丟分在所難免。

3.表達(dá)問題。主要體現(xiàn)在語言表達(dá)的準(zhǔn)確性方面。集中在拼寫錯(cuò)誤、名次單復(fù)數(shù)混淆、缺少動(dòng)詞、代詞誤用、句子不完整、前后不一致、時(shí)態(tài)人稱與數(shù)搭配錯(cuò)誤及字母的大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用等錯(cuò)誤[3]。

三、備考應(yīng)考策略

（一）備考策略

1.積累素材?？v觀近5年全國各地中考書面表達(dá)題，雖然內(nèi)容多樣，但可以歸納成與學(xué)生生活密切相關(guān)的幾類話題。比如敘述和表達(dá)感受、人物描寫、健康、校園生活、環(huán)保、課余生活、利弊分析等話題。通過對(duì)話題內(nèi)容的分析學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟悉積累相關(guān)表達(dá)，在涉及到相關(guān)內(nèi)容時(shí)能夠有話可說，有點(diǎn)可寫。

2.學(xué)習(xí)范文。中考書面表達(dá)范文是毫無疑問是學(xué)生認(rèn)真研究學(xué)習(xí)的典范，同時(shí)其他的范文也需要學(xué)生認(rèn)真揣摩。分析并學(xué)習(xí)范文中的結(jié)構(gòu)安排和典型語言表達(dá)，根據(jù)具體的題目或模仿或變通，是一中迅速提高寫作能力的方法。

3.互評(píng)互改。沖刺階段，可以讓學(xué)生站在閱卷老師的角度互評(píng)互改，互相學(xué)習(xí)，能說出別人的文章為什么好，哪些地方值得學(xué)習(xí)借鑒，哪些地方不好還需要改進(jìn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們的書面表達(dá)能力在互評(píng)互改，互相學(xué)習(xí)中得到進(jìn)一步的鞏固提高。

4.合理規(guī)劃。在考試中，聽說讀一般只需按照題目要求給出條件反射式的‘應(yīng)答，而‘寫則需要考試在短時(shí)間內(nèi)對(duì)某一話題進(jìn)行正確判斷、全面思考和一定程度的挖掘”[4]，這個(gè)環(huán)節(jié)最能考察學(xué)生英語水平和能力。備考須在扎實(shí)地做好詞匯、短語、句型和語法基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。前面的基礎(chǔ)工作做好了、做扎實(shí)了，接下來再進(jìn)行有針對(duì)性的書面表達(dá)訓(xùn)練，效果會(huì)更加明顯。

（二）應(yīng)試方針

應(yīng)試時(shí)，書面表達(dá)須遵循“十六字”方針：結(jié)構(gòu)清晰，要點(diǎn)完整，簡單明了，適當(dāng)出彩；以及一個(gè)“必須”：必須打草稿。

1.結(jié)構(gòu)清晰。一篇作文如果結(jié)構(gòu)清楚，思路清晰，哪怕有語言錯(cuò)誤，文章的基本分是能夠得到的。Introduction，body和conclusion三段式布局，注意段落間、句子間、分句間和例子之間的銜接，保持行文流暢。

2.要點(diǎn)完整。做到要點(diǎn)完整首先要從審題開始，仔細(xì)閱讀題目要求，將相關(guān)要求逐一劃出，考試中還可以先將這些要點(diǎn)下面分別可以表達(dá)哪些中文意思想好，然后整合翻譯成英文句子。

3.簡單明了。需要給學(xué)生強(qiáng)調(diào)考試作文閱卷并不是看你想表達(dá)什么，而是看你表達(dá)清楚表達(dá)準(zhǔn)確了什么。因此簡單明了的準(zhǔn)確表達(dá)需要的內(nèi)容，而不要將簡單問題復(fù)雜化導(dǎo)致扣分。例如在“environment（環(huán)境）”主題的書面表達(dá)中，學(xué)生應(yīng)該扣住“save the water（節(jié)約用水）”“plant more trees（多種樹）”“dont drop litter（勿亂扔垃圾）”等簡單容易表達(dá)的要點(diǎn)入手。

4.適當(dāng)出彩。在整篇文章做到前面3點(diǎn)的基礎(chǔ)上，其中適當(dāng)?shù)挠?-2個(gè)出彩的句子和短語會(huì)讓整篇文章增色不少，也會(huì)更容易讓書面表達(dá)上一個(gè)檔次，不在多，根據(jù)自身水平適可而止。

5.必須打草稿。中考時(shí)間相對(duì)寬裕，通過打草稿能夠很好的檢查落實(shí)前面三點(diǎn)基本要求，控制寫作中的隨意性并減少不必要的錯(cuò)誤，同時(shí)還能避免卷面不整潔扣分。

四、總結(jié)

寫作能力的培養(yǎng)和提高不是一朝一夕就能做到的，需要我們從基礎(chǔ)知識(shí)到能力一步一步貫穿下去。希望本文的總結(jié)和反思，能切實(shí)提高初三學(xué)生英語書面表達(dá)復(fù)習(xí)備考的效率和效果，為今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王菲.中考英語作文指導(dǎo)及預(yù)測(cè)[J].教學(xué)研究，2010，124.

[2]重慶中考考試說明[Z].

[3]中考網(wǎng).2015年中考英語作文常見錯(cuò)誤分析[EB/OL].http：//www.zhongkao.com/e/20151217/5672893c6d1c8.shtml.

[4]繆宇泉.只有厚積，方能薄發(fā)——2011年中考英語作文備考解析[J].考試，2011，14.