淺析初中開設生命安全教育課程的必要性

魏春華

摘 要：生命是每個人的財富，我們應熱愛與珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。隨著社會不斷發展，我們的生活節奏也變得越來越快，各種壓力和安全問題也隨之而來。學生面對各種考試帶來的壓力與家長賦予的高期望，一旦出現問題，很容易產生消極的情緒和極端行為。為了杜絕這種現象的發生，《中小學公共安全教育指導綱要》要求各大初中學校全面開設生命安全教育課程，這樣既可以樹立學生珍愛生命的觀念，也可以提高自護自救的能力。就初中開設生命安全教育課程的必要性進行探究，讓初中生更加深刻地意識到生命的寶貴。

關鍵詞：初中；生命安全；壓力；珍愛生命；重要性

生命安全教育課程是一門培養中小學生生命安全意識、掌握必要安全防范能力的綜合性必修課。學生從出生到上學，無論是家長還是教師，我們都告訴他們不玩火、不碰電、不吃陌生人的東西、看燈過馬路等安全常識。生命安全教育是我們關心的頭等大事，要讓學生更好的成長，就要掌握有關公共安全的常識，了解生命安全教育課程的重要性。

一、引導學生認識生命的意義

生命的意義，對于不同的人有著不同意義。但歸根結底一句話，生命是無價的，只有讓學生認識到生命的價值，才能重視起生命的可貴。教師可以通過一些感人至深的案例引導學生珍惜自己的生命，堅持正確的價值觀，讓學生明白生命不可重來，同時也要懂得重視他人的生命。

二、強調交通安全

近年來，交通事故頻頻發生，每時每刻都威脅著我們的生命。為了有效避免此類悲劇的發生，學生一定要遵守交通規則，這樣才不會給自己或他人帶來痛苦。

三、培養學生的自我保護意識

中小學生社會經驗較少，自我保護意識薄弱，讓許多不良分子有了可乘之機，使得學生的生命安全受到了威脅。開設生命安全教育課程可以提高中小學生自我保護意識，讓罪惡的魔爪不敢伸向他們。其次，學校還應該開展一些關于生命安全教育方面的講座、校刊、宣傳標語、圖片展等，這樣有利于引起中小學生對生命安全的重視，也可以提高他們對不安全因素的分析能力。

四、提高自護自救的能力

中小學生僅知道如何避免危險的發生是不夠的，還要掌握自護自救的技能。針對生活中經常會遇到的危險情況，教師可以利用多媒體播放視頻進行分析并給出解決辦法，相信在這種聲情并茂的情景下，會讓學生牢牢記住實用有效的自救方法。

安全教育是學校最為重視的教育內容之一，學生的安全是教育教學有效開展的前提，所以初中開設生命安全教育課程十分必要。生命安全教育課程既是新課改的教育需求，也是教育行業不斷完善和健康發展的趨勢。

參考文獻：

[1]黃麗莎.生命安全教育如何引入高校體育課程體系[J].教育教學論壇，2011（17）.

[2]陳宏金.最重要的一課：生命安全教育課[J].安全與健康月刊，2008（19）.

[3]劉金鳳.生命安全視閾下中小學體育課程領域目標構建與方案研究[D].長江大學，2012.

編輯 范昕欣