物聯網對高校教育改革的影響

摘 要：隨著社會的不斷發展，科技的不斷進步，我國教育事業也隨著高科技技術的不斷應用而發展迅速，如今物聯網技術正漸漸取代傳統多媒體技術在教育中的作用，其能夠帶給教師和學生更強烈的人性感，使課堂教學不再枯燥乏味，很大程度上減輕了教師的教學負擔，同時也大大提升了學生學習的興趣，并且也不斷提升著教學效果，在各大高校教育中廣受歡迎。本文通過查閱相關資料，簡要介紹了物聯網概念、物聯網在高校的應用以及物聯網應用對我國高校教育改革的影響。

關鍵詞：物聯網 高校教育 改革影響

科技的飛速發展使人們的生活發生了翻天覆地的變化，尤其是物聯網技術的廣泛應用，帶給人們更加強烈的享受感，物聯網時代的來臨使得傳統的教育模式漸漸不能滿足社會的要求，將物聯網技術引入教學中是必然趨勢，但我國物聯網技術應用于校園時間不長，其有很多技術問題有待教師研究，為了更好地發揮其作用各大高校教師應積極學習相關技術。

一、物聯網概念

物聯網嚴格來說依然屬于互聯網技術范圍內，但其是基于互聯網技術的延伸和擴展，以網絡為核心實現物物相連的功能，并能夠通過網絡實現信息共享等功能。物聯網技術主要以物品為基礎，通過與IT設施連接實現可視化，使得人與物之間的交流減少了很多障礙，如今物聯網技術更是進入了人們的日常生活中，如智能冰箱即是采用了物聯網技術。物聯網的工作原理簡單來說是由各種信息傳感設備，按照一定的網絡協議將物品與互聯網相連，從而實現管理、定位、識別等功能。

二、物聯網在高校教育中的應用

1.優化教學環境。傳統教育中教學設施單一，教學方式枯燥，難以引起學生學習的興趣，而物聯網的使用則能夠輕易引起學生的求知欲望，物聯網技術主要是通過互聯網使各個物品均具有一定的智能化、人性化，非常利于學生在學習過程中與同學、教師甚至是課堂設施進行交流，不僅能夠使學生對相關設施充滿興趣，同時也能通過相互交流促進學習進步。而且物聯網技術的應用，能夠很大程度上減輕教師的負擔，如將教師需要反復強調的知識點進行整理，在講授知識的時候只需要通過教學設施播放出來即可，另外物聯網技術的智能化使得課堂教學不似PPT教學般枯燥，物聯網教學能夠根據課堂實際教學情況做出相關調整，而PPT技術大多只能根據教師提前設定的教學內容學習。

良好的學習環境和氛圍首先需要保持教室的安靜，若學校處于鬧市或正在維修設施時，總會出現各種噪音，噪音不僅會影響學生的學習心情，同樣也對教師的心情和身體造成負擔，噪音過大時教師必須提高自身音量，以保證學生能夠聽到自己的聲音，長此以往對教師的嗓子來說勢必造成損傷。而物聯網的應用則能夠很好的解決這一問題，由于物聯網技術需要感應器作技術支撐，而感應器在感應到超過預定范圍的噪音時，會自動通知相關部門采取措施，如加強教室內天花板、墻壁等的隔音效果。

2.指導實驗教學。實驗教學對于學生提升動手能力、深入理解知識等方面有非常重要的意義，但傳統實驗環境下常常會出現儀器不夠、教師擔心學生使用不當而發生意外、學生在實驗過程中遇到瓶頸而放棄實驗等現象，因此傳統實驗教學在教學過程中取得的成果一直不佳，而物聯網技術的應用使得此類問題得到了充分解決，物聯網下的實驗課堂支持在實驗儀器上安置感應器，使教師能夠隨時監測到學生的使用情況，在發生錯誤時能夠及時糾正，避免發生事故，另外教師還可以通過物聯網技術進行課程回顧，針對實驗過程中出現的問題進行再次講解，不但保證了實驗的安全性，也提高了實驗課的可用度及教學效果。

3.維護校園安全及管理。學校的教學設施眾多且存放較為分散，常年處于無人管理無人維護的狀態，物聯網技術的應用可以有效避免設施丟失或損壞，在眾多設施中安置感應器后，物聯網技術能夠自行感應到儀器的狀態，在出現故障時能夠及時預警，大大減少了使用過程中由于故障帶來的危險。而在學校安全方面物聯網同樣發揮著重要的作用，如學生出入校園時的校卡，嚴格來說此種方式并不十分安全，但若在門衛處利用物聯網技術設置感應器，則可以使本校學生人手一個感應卡，在感應的同時能夠進行面部識別，如此一來則可以有效避免外來人員隨意進出學校，能夠有效保障校園內部的安全。

三、物聯網對高等教育改革的總體影響

物聯網的廣泛使用加快了我國高等教育改革的發展腳步，使我國教育模式以及教學設施均有所提升，并且很大程度上提升了學生學習的興趣，使新課改的要求“以教師為主導，學生為主體”得到了完美實現，另外其使得多媒體技術在校園中的應用更加人性化和智能化，對于教育改革來說，無疑是添加了濃濃的一抹彩。近年來我國不斷進行教育改革，從傳統教育模式轉換為多媒體教學模式經歷了很長時間的沉淀，而隨著科技的不斷發展，物聯網技術的崛起，使教育界漸漸認識到物聯網技術對教育的作用，通過不斷的引入物聯網技術，使我國教育又上升了一個檔次。但由于物聯網技術興起不久，在教育領域的應用更是剛剛起步，因此其使用技術對于教師來說是一項不小的挑戰。因此物聯網在高校的廣泛使用雖然推動了我國教育發展的腳步，但其中仍然有非常多的技術問題有待教師研究，為了能夠使學生們更加清晰明了的掌握知識，也為了我國教育事業更快更好的發展，相關單位應積極開展教師培訓工作，使物聯網技術在教育領域發揮更大的作用。

四、結語

綜上所述，物聯網技術的應用使人們的生活質量再次得到了提升，而在教育領域的應用也不斷發揮其作用，物聯網技術的廣泛應用使得智能校園越來越貼近人們的生活，甚至可以稱得上是一次教育改革可見其重要性。但我國物聯網技術起步較晚，相關技術還不完善，在教育領域的應用中雖然發揮著重要作用，但還應加強相關技術研究。

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作者簡介：屈波（1979—），女，河南鄭州人，本科，碩士，中級講師，金融經濟方向。