媒介融合下基層編輯記者素質與修養淺析

申桂林（河南省虞城縣廣播電視臺，河南　虞城　　476300）

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媒介融合下基層編輯記者素質與修養淺析

申桂林
（河南省虞城縣廣播電視臺，河南虞城476300）

摘要：在互聯網時代，新媒體既帶來了挑戰，更提供了發展的機遇，這就要求廣播電視采編人員要不斷加強自身素質，提高采編水平，使節目創新、創優，才能滿足廣大群眾對日益增長的精神文化需求。本論文作者結合自身工作實際，就如何提高采編素養，實現節目創優做一些有益的探析。

關鍵詞：新媒體；媒介融合；采編素質；節目創優

一、媒介融合的概念及緣由

“媒介融合”這個概念，最早是由美國馬薩諸塞州理工大學教授索拉·普爾提出的。他提出“傳播形態融合”這一概念，來描述各種媒介呈現出得多功能一體化的趨勢。最初人們關于媒介融合的想象更多的集中于將電視、報刊等傳統媒介融合在一起。廣義的媒介融合，包括一切媒介及其有關要素的結合。近幾年，西方學者對于“媒介融合”比較有代表性的觀點，應是美國新聞學會媒介研究中心主任AndrewNachison的定義，即：“印刷的、音頻的、視頻的、互動性數字媒體組織之間的戰略的、操作的、文化的聯盟”。

近幾年，“媒介融合”在數字化，受眾訂制化、細分化，眾多產業甚至是跨產業不同層次融合的背景下，其發展勢頭良好。其中比較有代表性的是美國1996年頒布的《電信法》，其放寬了對廣播電臺、電視臺所有制的限定，允許電話公司參與有線電視市場的節目競爭。“這開了所有傳播通信服務業自由競爭之先河，開創了一個數字化的時代，繼而引發了大匯流。立法者認為，這個新的法案向人們展示了21世紀的傳播藍圖”。

二、媒體融合下編輯記者素質提升的必要性

互聯網技術的飛速發展，深刻影響著廣播電視的傳媒格局，傳播途徑的多渠道，使廣播電視受眾的視野在不斷拓寬、審美意識不斷增強，人們對精神生活的需求也與日俱增，這些都導致了受眾需求心理的變化。廣大聽眾和觀眾不僅希望節目的內容多樣化，還希望節目形式多樣化，風格多樣化。因此，要較好的滿足廣播電視受眾日益增長的精神文化需求，加強對受眾的欣賞水平、審美情趣的正確引導，就需要廣播電視節目實現創優。而要實現廣播電視節目的創優，沒有一支高素質的廣播電視采編人員隊伍是無法實現的。要達到這個目的，廣播電視采編人員就要加強素質培養，開動思維是欄目創新、創優，辦出特色、辦出品牌，更好的贏得廣大人民群眾的需求。

三、新媒介融合下“編輯記者”應具備的主要素質

1.新媒介融合下的“編輯記者”應具備強烈的競爭意識。隨著近幾年我國媒體發展的步伐加快，市場競爭日益激烈，作為廣電媒體補充的網絡媒體，其競爭的焦點既包括信息量，時效性，特別是權威性、可信度的競爭，又包括人員素質的競爭。這就要求廣電媒體記者不但要學習計算機、網絡知識，增強網絡觀念，還要不斷提高自身的整體素質，利用好網絡資源和硬件設備有所創新，同時作為新媒體融合下的記者，發揮其在深度報道上的優勢。

2.新媒介融合下的“編輯記者”應具備更高的職業道德和社會責任感。新媒介融合下的編輯記者除了保持傳統職業道德外，還要保持強烈的道德感，要對自己發出的每條新聞負責，特別是在網絡新聞報道中，更要去偽存真，不虛報、假報，以免造成負面的社會影響，誤導受眾，降低廣電媒體的公信力。同時，“編輯記者”還要保持良好的個人形象，保持良好的工作作風，增強社會責任感和“受眾本位”意識。

3.新媒介融合下的“編輯記者”應更崇尚新聞專業主義精神。應該保持新聞專業主義精神，有客觀之態度，視真實為新聞的生命，全面報道新聞事件，充分利用網絡海量信息和遠程采訪的優勢，為采訪對象提供一個平等對話的平臺。同時，強調“編輯記者”在運用網絡傳播信息時，更應合理運用報道權利，樹立為受眾服務的理念。

4.新媒介融合下的“編輯記者”應應具備的專業創新能力。創新是推動事物和社會發展的動力，基層廣播電視事業只有通過不斷創新，才能得到發展，才能得到振興。為此，從事基層廣播電視采編工作的人員必須要具有創新能力，如果沒有創新觀念，墨守成規，就難以在市場經濟大潮中立足。只有創新，廣播電視事業才能得到發展。

四、新媒介下提升編輯記者素養的方法和策略

要提高廣播電視采編人員整治、業務、創新等方面的素質，應該抓好以下幾項工作。

1.加強學習培訓，提高整體素質。新媒體時代，各類知識技能正突飛猛進加快發展，基層采編人員的要相適應時代的步伐，必須加強學習和培訓，牢牢掌握采編專業知識和有關技能，并做到理論和實踐相結合，才能采編出更優秀的作品。

2.立足自身實際，培養技能性人才。基層廣播電視采編人員要成為大記者、名記者，重在立足實際，培養其創作性思維的能力和獨立人格。要深入基層、深入一線，聽民聲、解民意，抓住廣大人民群眾關心的熱點、難點問題，通過多種采編形式，為黨和政府鼓與呼。正確把握輿論導向，當好黨和政府的喉舌，切實反映群眾的呼聲，更好地促進當地各項工作的順利開展。

3.邊干邊學，實現節目創優。基層廣播電視部門要走一條“邊干邊學，崗位成才”的路子，實現廣播電視節目創優。要加強采編人員的整治業務素質，要采取定期學習、專家授課和自學相結合的新路子。在業務學習方面，要采取以老帶新、以培帶學、舉辦節目評優、評先等各類活動。同時，積極積極鼓勵采編播人員參加各類成人自考、電大、函大等各專業的進修學習，以此來武裝頭腦，提高自身素質。

五、結束語

媒介融合時代，編輯記者的工作環境發生了巨大變化，其中在新媒介融合下產生的“新型編輯記者”要不斷提高自身整體素質，培養多媒體傳播能力、批判性思維、選擇與整合信息能力、增強競爭意識、保持新聞專業主義和高尚的職業道德品質。這對于新聞媒體來說，是壯大新型人才隊伍、增強媒體實力的需要；同時對于整個社會來說，“新型編輯記者”媒介素養的提高也能夠使新聞報道更好地引導輿論、服務社會。

參考文獻：

［1］薛大建，媒體融合下提升基層編輯記者素養探析，《中國報業》，2015（24）：86-87。

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［3］張雷，多媒體融合趨勢下編輯記者的素養，《新課程·下旬》，2014（6）。

［4］歐陽霞，媒體融合環境下全媒體記者的素養，《青年記者》2014-07-17。

中圖分類號：G224

文獻標識碼：A

文章編號：1671-864X（2016）07-0199-01