思想政治教育科學化內涵的梳理與分析

賴秋波

摘 要：在我國社會主義現代化建設中，“思想政治教育”是不可或缺的中心環節，發揮著不可替代的作用。在現代科學技術日益發展、社會歷史劇烈變遷中，思想政治教育學科面臨著新的挑戰，教師肩負著提高學科水平、豐富學科內涵等責任，確保學科建設的科學化順利實施。因此，筆者對思想政治教育科學化內涵這一課題進行了梳理與分析。

關鍵詞：思想政治教育；科學化內涵；分析

隨著思想政治教育日益發展，思想政治教育科學化已經成為一種必然趨勢。作為動態化的實現過程，思想政治教育科學化相關理論也需要在實踐作用下不斷深化。在此過程中，需要綜合考慮各方面的影響因素，梳理思想政治教育科學化的研究成果，采取可行的措施，加以優化完善，為進一步推動相關研究做好鋪墊。

一、指導思想的科學化

1.指導思想科學化概述

就“科學”內涵而言，并不局限于知識體系的某個層面，思想政治教育科學化更不能局限于學科建設的某一方面，而要以科學的態度和精神靈活運用相關的科學知識、方法，有效解決存在的問題。在此過程中，必須實現指導思想的科學化。馬克思主義是思想政治教育的指導思想，但馬克思主義需要在實踐中不斷檢驗、發展，這就需要黨正確解讀馬克思主義，準確把握方針、路線等。

2.注重“以人為本”，營造良好的思想道德氛圍

在知識經濟時代下，要堅持科學發展觀，堅持“以人為本”理念，注重人的全面發展，為指明思想政治教育科學化方向做好鋪墊。在此過程中，要綜合分析當下我國經濟社會的實際情況，合理劃分實現人全面發展的目標，注重從細節中培育人的修養，完善思想政治教育目標體系，要把尊重、關愛等內容融入相關的目標體系中，不斷豐富目標體系內容，以量求質，為營造良好的思想道德氛圍做好鋪墊，社會大眾也能正確認識思想政治教育概念、內涵等。

二、基本理論的科學化

1.基本理論科學化概述

如果相關的理論可以說服人，便能得到大眾的認可，但理論必須徹底。對于科學化的理論體系來說，總會根據一些概念，構建相關的原理，進而，使構建的科學理論系統具有其說服力、解釋力。由于思想政治教育要素存在分歧，需要凝練重要的概念，優化基本原理工作，促進學科建設。科學化的思想政治教育基本理論必須具備鮮明的層次性，要有不同的對象、內容、要求。

2.借助“中國夢”理論研究，推動技工院校學生思想政治教育科學化。

從某種角度來說，思想政治教育科學化源于實踐基礎上的理論創新與發展，并指導、推動實踐工作。就“中國夢”而言，其包含豐富的內涵、歷史的經驗總結，還包含時代發展的時間要求。為此，需要借助“中國夢”理論研究，各技工院校要注重“中國夢”的學術研究，多鼓勵教師參與市級、省級等和“中國夢”相關的課題申請中，立項校級課題，動態關注學術前沿發展，利用科研促進教學發展。此外，還要把“中國夢”理論研究融入技工院校學生生活中，解決他們關心的社會熱點、難點等問題，利用他們可以理解的語言，可以接受的社會實踐形式傳遞給他們，推動技工院校學生思想政治教育科學化。

三、實施方法的科學化

1.實施方法科學化概述

在思想政治教育學科建設中，各種新情況、新問題不斷出現，不利于把理論成果向實踐方面轉化，影響相關理論的推廣應用，不能更好地展現自身價值。就馬克思主義思想政治教育史來說，革命導師創立了不同類型的思想政治教育方法，其科學性有著深遠的意義。在新時代下，這些方法已成為思想政治教育實施的關鍵方法，必須結合當下發展情況，優化利用這些方法，更好地指導實踐。

2.借助“中國夢”宣傳教學科學化，推動技工院校學生思想政治教育科學化

科學的方法需要借助理論指導，在具體化的實踐中反復歸納、檢驗等。在中國夢宣傳教育中，需要通過不同途徑，開展不同類型的社會實踐活動，開展以“我的中國夢”等為主題的社會實踐活動、攝影微視頻創造活動，使中“國夢”的宣傳教育更加主動；可以開展相關的校園文化活動，如開展青春勵志電影展播、勵志歌曲傳唱，營造良好的輿論氛圍，使學生準確理解、認同“中國夢”。在宣傳“中國夢”科學化過程中，要采用“現實”“虛擬”相結合的方法，利用各種新媒體優勢，如微信、博客、校園網的教育輻射功能，采取青年學生的喜聞樂見、樂于參與的方法，實現“中國夢”宣傳教育方式的科學化。

總之，在新時代下，思想政治教育科學化至關重要，需要多角度分析各種影響因素，采取有效的措施，使其更好地發揮自身作用。在梳理思想政治教育科學化內涵的時候，需要準確把握它和對應意識形態屬性的關系，加強對受教育者的情感、價值導向等教育。

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