如何激發(fā)中職生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

唐高黎

【摘 要】英語(yǔ)是一門基礎(chǔ)性的學(xué)科，在中職英語(yǔ)教學(xué)中，教師一定要重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師要通過(guò)平等師生關(guān)系的建立、多媒體教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用以及小組合作教學(xué)的運(yùn)用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)興趣 師生關(guān)系 多媒體教學(xué)技術(shù) 小組合作教學(xué)

【中圖分類號(hào)】G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）16-0016-01

興趣是最好的老師，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，如何學(xué)生能夠產(chǎn)生興趣，他們就會(huì)具有學(xué)習(xí)的自主性，就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣，從而使得學(xué)習(xí)在學(xué)生的參與過(guò)程中取得較高的效率。但是，在實(shí)際的課堂教學(xué)中，教師可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣并不高。尤其是在中職院校中，學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)更是不敢興趣，甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種心理負(fù)擔(dān)。在中職院校，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是每一位教師的重要任務(wù)。

英語(yǔ)是當(dāng)今社會(huì)中的實(shí)用學(xué)科之一，也是中職院校中必設(shè)的一門文化課。在中職院校進(jìn)行文化課教學(xué)，尤其是英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中，教師可以看到學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上不用心，甚至在課堂上沒有幾個(gè)學(xué)生聽課。由于中職生一般為在初中時(shí)期學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，英語(yǔ)更是他們的弱科，在英語(yǔ)課堂上出現(xiàn)這種情況是一種普遍現(xiàn)象。這就為中職院校英語(yǔ)教學(xué)工作的開展增加了難度。在中職院校中，如何激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，使英語(yǔ)教學(xué)工作順利開展下去呢？筆者在多年的教學(xué)實(shí)踐中，就此問題進(jìn)行了反復(fù)實(shí)踐，通過(guò)不斷改進(jìn)，英語(yǔ)課堂的教學(xué)效果有了明顯的提高。下面，筆者結(jié)合中職英語(yǔ)教學(xué)，談?wù)勛约簩?duì)中職生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的認(rèn)識(shí)。

一、通過(guò)平等師生關(guān)系的建立，激發(fā)中職生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

在初中時(shí)期，由于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)較差，教師對(duì)他們都不重視，在教學(xué)過(guò)程中總是免不了對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)和斥責(zé)，長(zhǎng)期受到這樣的待用，學(xué)生們?cè)谛睦砩袭a(chǎn)生了陰影，他們對(duì)教師產(chǎn)生了畏懼的心理，感到和教師之間的距離很大。

在新課改的教學(xué)理念之下，教師首先要改變傳統(tǒng)的師生關(guān)系。新課改中倡導(dǎo)平等的師生關(guān)系，因此，教師和學(xué)生之間一定要建立起和諧、民主的師生關(guān)系，教師要能夠放下身段，把自己置于和學(xué)生平等的地位之上，多和學(xué)生交流和溝通，能夠做到傾聽學(xué)生的心聲，從而拉近自己和學(xué)生之間的距離，和學(xué)生成為朋友。只有這樣，才能夠讓中職生感到到教師對(duì)他們的關(guān)愛，才能夠融化中職生的心，從而讓中職生認(rèn)識(shí)到自己也能夠得到教師的重視。在良好師生關(guān)系的影響之下，學(xué)生們有了學(xué)習(xí)的積極性，能夠主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)過(guò)程之中。為了更好地促使學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中教師還要多給予學(xué)生鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生體會(huì)到自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的作用，意識(shí)到自己也能夠得到教師的表?yè)P(yáng)，取得好成績(jī)，這樣學(xué)生更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

二、采用多媒體教學(xué)技術(shù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

多媒體教學(xué)技術(shù)是多種教學(xué)教學(xué)技術(shù)中的先進(jìn)教學(xué)技術(shù)之一，在進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)時(shí)，如果教師能夠運(yùn)用好多媒體技術(shù)，一定能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，從而激活英語(yǔ)課堂。

大部分中職生的英語(yǔ)基礎(chǔ)都較差，他們對(duì)英語(yǔ)的興趣不高，面對(duì)枯燥、單調(diào)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，自然會(huì)感到厭煩。多媒體教學(xué)技術(shù)具有直觀性、形象性等特點(diǎn)，在運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)時(shí)，能夠使乏味的英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得更加富有生命力。在多媒體教學(xué)環(huán)境中，英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容能夠以文字、圖像、動(dòng)畫、視頻等多種形式呈現(xiàn)在學(xué)生們面前，學(xué)生們所感受到的不再是單一的字母，形象、生動(dòng)的課堂教學(xué)讓學(xué)生們感到興奮，他們?cè)谡n堂上自然會(huì)更加積極，參與課堂教學(xué)的熱情更強(qiáng)。

例如，在學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，教師就可以充分發(fā)揮多媒體教學(xué)技術(shù)的優(yōu)越性。雖然這部分內(nèi)容在初中時(shí)期已經(jīng)接觸過(guò)，但是對(duì)于大部分中職生來(lái)說(shuō)還是一項(xiàng)新的教學(xué)內(nèi)容，由于他們?cè)诔踔袝r(shí)期沒有好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，自然對(duì)本部分知識(shí)不了解。為此，教師可以制作一個(gè)flash小視頻，在視頻中，有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在踢足球，有的同學(xué)在跑步......教師指著一位同學(xué)說(shuō)：“He is playing basketball。”然后教師指向另一名同學(xué)說(shuō)：“He is playing football。”當(dāng)學(xué)生們對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成有了更加清晰的認(rèn)識(shí)之后，教師可以讓同學(xué)們自己指著其中的一名同學(xué)進(jìn)行描述，在學(xué)生的參與過(guò)程中，他們都能夠掌握住教學(xué)內(nèi)容。

三、運(yùn)用小組合作教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體地位。

學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，在課堂教學(xué)過(guò)程中，教師一定要發(fā)揮出學(xué)生的主體作用。作為一名中職院校的教師，更是要通過(guò)學(xué)生主體地位的發(fā)揮，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的重要性，讓學(xué)生們?cè)谧灾鲄⑴c課堂教學(xué)的過(guò)程中，能夠體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。

由于中職生的英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，依靠他們自己的力量很難學(xué)好英語(yǔ)。這時(shí)，教師就要意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在英語(yǔ)課堂上，教師可以充分發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢(shì)作用，通過(guò)小組合作，讓學(xué)生們?cè)诖蠹业墓餐接懞团ο拢臁⒏嗟墨@得知識(shí)。

在運(yùn)用小組合作教學(xué)法進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)時(shí)，教師要充分利用各小組成員的優(yōu)勢(shì)。教師要根據(jù)中職生的優(yōu)點(diǎn)為他們分配在小組合作中的角色，使他們的優(yōu)勢(shì)得到最大限度的發(fā)揮，同時(shí)，通過(guò)學(xué)生之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

實(shí)踐證明，小組合作教學(xué)是一種有效的教學(xué)方法，在小組合作的過(guò)程中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性提高了，而且通過(guò)合作，學(xué)生們也懂得了合作的重要性，合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)，為他們今后步入社會(huì)，更好地融入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

中職教育中，英語(yǔ)教學(xué)是不容忽視的。在中職院校從事英語(yǔ)教學(xué)工作，教師一定要認(rèn)識(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的重要性，只有讓中職生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，才能夠促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。