數(shù)學(xué)教學(xué)中的一字秘訣

徐水英

[摘 要]一字秘訣來源于數(shù)學(xué)老師的良好素質(zhì)、高尚品德和偉大的愛心，一字秘訣有利于教學(xué)相長。

[關(guān)鍵詞]吸引學(xué)生；天天向上

一般地說，成功的教育教學(xué)工作者，在教育教學(xué)的實踐中，都會有意地或無意地使用了一些為人所知或不知的秘訣，其實與其說是什么秘訣，還不如說是為人師者具有的良好素質(zhì)，高尚品德和偉大的愛心。現(xiàn)在本人特借此文，不妨向大家披露一下，求得廣大數(shù)學(xué)同仁們參考與指教。

一、一口標準的普通話，即以聲音吸引學(xué)生天天向上

相對地說，數(shù)學(xué)老師用標準的普通話，會贏得學(xué)生的好感，隨之學(xué)生會產(chǎn)生敬佩之情，同時學(xué)生也會學(xué)說標準的普通話，于是學(xué)生自然而然地就提高了說普通話的水平，從而讓學(xué)生有一種成就感。

二、一手規(guī)范的板書，即以清楚整齊吸引學(xué)生天天向上

漂亮整齊、條理清楚的板書，會起到示范性作用。學(xué)生會為自己的老師喝彩，喝彩之余會仿而效之，數(shù)學(xué)老師以此為切入口，加入引導(dǎo)，久而久之，學(xué)生作業(yè)格式布局有講究了。書寫也一目了然，這樣會讓學(xué)生有一種成長感。

三、一張會說話的嘴，即以善言吸引學(xué)生天天向上

數(shù)學(xué)老師條理清晰，口若懸河的講述；老師合理分析，嚴密推理的講解；老師思維敏捷，一題多解的演練等，會引起學(xué)生極大的興趣，老師抓住時機，加以點撥和訓(xùn)練，就會培養(yǎng)出一批善于會說話的學(xué)生，同時就是提高了學(xué)生口頭表達能力。

四、一雙會說話的眼睛，即以眼睛吸引學(xué)生天天向上

通過眼睛，可以傳達喜愛、贊許、鼓勵、批評、警告等情感。往往有經(jīng)驗的數(shù)學(xué)老師都善于用眼睛輔之教學(xué)，這樣做可以起到事半功倍的效果。

五、一副微笑的臉兒，即以溫情吸引學(xué)生天天向上

學(xué)生看見老師的微笑，就會覺得老師象親人一樣，可以親近。因此，微笑是與學(xué)生溝通的橋梁，缺少了它，會形成師生關(guān)系緊張的局面；有了它，就會出現(xiàn)師生關(guān)系融洽的大好形式。微笑是一種粘合劑，把握得好，數(shù)學(xué)老師的教學(xué)工作就會如魚得水，呈現(xiàn)一派勃勃生機的景象。

六、一身得體的打扮，即以氣質(zhì)吸引學(xué)生天天向上

數(shù)學(xué)老師樸素、大方得體的穿著，言行端莊的舉止，也能給學(xué)生一種美感，同時也能對學(xué)生起到表率作用。雖然老師沒有穿奇裝異服，但卻展示著一種內(nèi)在氣質(zhì)，相反，穿一些時尚的服裝，做一些新潮的發(fā)型，會分散學(xué)生的注意力，極大地影響教學(xué)效果。

七、一向多變的教學(xué)方法，即以變換求新吸引學(xué)生天天向上

數(shù)學(xué)老師針對教學(xué)中的實際情況，采取相適應(yīng)的方法，會給學(xué)生一種新鮮感，經(jīng)常變換，會不斷地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，激活思維細胞，引領(lǐng)學(xué)生走進數(shù)學(xué)王國。往往一些成績進步快的學(xué)生都是受益于這種靈活多變，不斷創(chuàng)新的教學(xué)方法。

八、一種敬業(yè)的精神，即以敬業(yè)吸引學(xué)生天天向上

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的接受能力有強有弱，有快有慢，數(shù)學(xué)老師就要有一種敬業(yè)的精神，關(guān)愛每一個學(xué)生，做到善于點撥上等生，提高中等生，關(guān)心幫助下等生。有了這種敬業(yè)行為，學(xué)生會被你的精神感化，隨之學(xué)生進步了，你的教學(xué)生涯也亮麗了。

九、一節(jié)有效的課程，即以有效果吸引學(xué)生天天向上

一般地說，能夠讓學(xué)生掌握知識并能運用知識解決問題的課程，就是有效課程。相反就是無效課程。因為一節(jié)課上完后，學(xué)生一知半解，不會單獨解決問題，就會使學(xué)生失去信心。甚至討厭數(shù)學(xué)。因此，往往有經(jīng)驗的數(shù)學(xué)老師在備課時非常注重教案的實用性，授課時非常注重教案的靈活性，課后非常注重學(xué)生的信息反饋，真正掌握一節(jié)課程是否有效，這一系列的做法，是確保學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，增長自信心的一個方法。

十、一腔古樸的豁達，即以寬容吸引學(xué)生天天向上

學(xué)生的個性不一，如果遇到個別或多個學(xué)生誤會了你的美意，出現(xiàn)對你不禮貌或有意與你為敵的情形，你應(yīng)該豁達一點，寬容一點，以虛懷若谷之心化解敵對情緒，逐步引導(dǎo)學(xué)生并與其交友，交友后你適時地發(fā)揮你這個良師的作用，使你的學(xué)生健康成長。

十一、一次及時的幫助，即以幫助吸引學(xué)生天天向上

任何人都會遇到困難，何況是學(xué)生呢？在教學(xué)中，學(xué)生會出現(xiàn)學(xué)習(xí)、交友、家庭等方面帶來的困難。因此，數(shù)學(xué)老師要察言觀色，尋找困難學(xué)生，如果發(fā)現(xiàn)了有困難的學(xué)生，就要及時地與這個困難學(xué)生進行溝通，打開困難學(xué)生的心扉，解決困難學(xué)生的心結(jié)，幫助學(xué)生克服困難，戰(zhàn)勝困難，讓學(xué)生把主要精力集中到學(xué)習(xí)上來，從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。

十二、一種學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，即以有能力吸引學(xué)生天天向上

在學(xué)習(xí)過程中，有學(xué)習(xí)能力是至關(guān)重要的。學(xué)生有了學(xué)習(xí)能力，就會輕松快樂；學(xué)生有了學(xué)習(xí)能力，就會有一種自豪感。因此，數(shù)學(xué)老師要著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題這是一個最有效的學(xué)習(xí)過程，也是一個富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)過程。學(xué)生經(jīng)歷了這樣的過程，他們的學(xué)習(xí)成績一定會提高，也為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)，于是學(xué)生有一種自信感。

十三、一條表揚學(xué)生的鐵律，即以夸獎吸引學(xué)生天天向上

人們常說孩子是夸大的，這是有一定道理的。表揚學(xué)生，認可學(xué)生既能讓學(xué)生身心感到愉悅，又能推動學(xué)生進一步努力前進，還能讓師生關(guān)系融洽。因此，在教學(xué)過程中，數(shù)學(xué)老師看到學(xué)生有進步要表揚，哪怕是你認為是恨鐵不成鋼的學(xué)生，有那么一次小小的進步，作為數(shù)學(xué)老師來說，你一定要大方一點，不要那么小氣，一定要好好地表揚一下自己的學(xué)生，也許就是因為你的一次表揚，徹底改變了這個學(xué)生，讓他的人生走向輝煌。所以，我要說，多多地表揚是成功的數(shù)學(xué)老師一條不變的鐵打的戒律。

十四、一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗的介紹，即以成功經(jīng)驗吸引學(xué)生天天向上

在教學(xué)過程中，數(shù)學(xué)老師要介紹怎樣課前預(yù)習(xí)，課中參與，課后復(fù)習(xí)的經(jīng)驗，或講述一些成功人士的故事，或引導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)與休息時間等。這些做法，有助于學(xué)生形成自己的一套學(xué)習(xí)方法，形成自己的人生價值觀。

十五、一直的努力學(xué)習(xí)，即以自身的進步吸引學(xué)生天天向上

人道學(xué)無止境，對一個從事數(shù)學(xué)教學(xué)的工作者來說，更是如此。數(shù)學(xué)老師在百忙之中一定要抽出時間進行學(xué)習(xí)。一要學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)專業(yè)有關(guān)的知識；二要與同事同行進行交流與合作；三要參與教育部門組織的各項活動；四要寫有關(guān)數(shù)學(xué)方面的教學(xué)心得、教學(xué)論文。與此同時，老師要把你在自身的學(xué)習(xí)過程中獲得的一些知識或有關(guān)獎勵告訴一下自己的學(xué)生，與學(xué)生分享，分享之余，也會鞭策激勵學(xué)生進步！

總之，教書育人的秘訣有很多，但有一點就是：只要有利于教學(xué)相長的方法就是最好的方法。