避免教師短缺設置預案

關鍵詞 二孩女教師

關鍵詞解讀

2015年10月，中國共產黨第十八屆中央委員會第五次全體會議公報指出：促進人口均衡發展，堅持計劃生育的基本國策，完善人口發展戰略，全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策，積極開展應對人口老齡化行動。政策出臺以后，在女教師比例很高的中小學校中誕生了一個新的名詞——“二孩女教師”。教師這個特殊的職業讓追生二孩的女教師多了一些憂慮和難度。那么，二孩女教師應該怎樣平衡權利與義務的關系，學校又該做些什么呢？看看今年的兩會上，代表們怎么說。

關注二孩女教師成新問題

全國人大代表、浙江省金華市金東區實驗小學校長方青：女教師生二孩的潮流來得比預計的要快，我們學校現在已經存在這個問題了。“全面二孩”是國家政策，學校不可能制訂自己的“家規”，不可能限定女教師是否生或何時生，而是要站在教師家庭的角度去理解，這是教師個人的合法權益，不能剝奪女教師的生育權。女教師生二孩盡管來得突然，但學校不能措手不及，只能絞盡腦汁想辦法解決困難。學校的應對之策有：人文關懷不缺失，鼓勵有計劃要二孩的教師宜早不宜遲，同時幫助教師個人及早規劃，包括工作的規劃安排；辦法總比問題多，發揚團隊合力救急精神，教師之間互幫互助，相互分擔生二孩女教師的工作，年輕教師還要勇于挑重擔；多種方法齊上陣，生二孩女教師數量實在太多，臨時外聘教師；以真情換真情，女教師懷孕、保胎、生產、哺乳的過程，學校要給予最大的關懷，并配套建設哺乳期休息房等，同時讓生二孩女教師隨時了解學校、學生的所有信息，情感上不脫離學校，這樣女教師會因為牽掛而有了責任，也會體諒學校的難處，只要條件允許，她們就會按時回校上班。

鼓勵錯峰生育

全國人大代表、河北省石家莊市第二中學校長邵喜珍：“全面二孩”是國家出臺的重大政策。面對這一政策，學校也有師資短缺的憂慮。但是學校應當支持選擇生二孩的女教師，并給予他們力所能及的幫助。在與她們充分協商的前提下，統籌規劃，鼓勵她們錯峰生育，保證學校的正常工作。“全面二孩”政策出臺后，在中小學女教師中確實引起熱議，一些女教師也有生二孩的意愿。在這一情況下，學校如何計劃和安排，避免學生正常上課受到影響，也是非常現實與緊迫的問題。在師資短缺時，雖然一些學校會選擇臨時聘請代課教師“替補”，但是代課教師的進出、銜接在管理上很容易出問題。因而，就學校而言，還是傾向于鼓勵女教師能彼此協調，做好規劃，錯峰生育，尤其是相同科目的教師。與此同時，學校也應做好協商、統籌工作。

校長應積極應對

全國人大代表、重慶市謝家灣小學校長劉希婭：“全面二孩”政策是國家戰略，為此，學校一定會積極應對，因為我校的課程整合改革做得較深入，教師多數都是跨學科和選課走班教學，孩子們上午上課，下午進行社團活動，經常接觸不同的老師。因此，“全面二孩”對我們的沖擊不是很大。另外，學校也提前做了相關準備，通過科學設崗使各個年齡段的教師得到合理安排，這樣如果有教師提出生二孩，學校也能不受太大影響，教師們也能安心生育。教師生孩子和教師專業發展并非對立和矛盾的，而是一個契機，可以讓我們重新思考和定位教育，持續加強教師隊伍建設。

科學核定教師編制

全國人大代表、山東省臨沂市第一實驗小學副校長張淑琴：在核定教師編制的時候，不僅要考慮教師現有的人數，還要充分考慮到二孩政策放開后所應該增加的教師數量，面對義務教育階段女教師多這樣的現實，科學核定教師編制。