瞭望

聲音

設置學制的依據應該是學生身心發展的階段性。以減輕學生學業負擔和知識量較少為依據提縮短學制是不對的。家長和孩子覺得中小學艱辛漫長，與學制長短無關，而是因為目前的評價制度和方式、教學計劃、課程設置安排不合理。

——中國教育科學研究院研究員儲朝暉

整合與放權應該是未來課程建設的兩大核心主題。如果把學校看作是一種教育服務機構，這一機構能夠提供的核心產品就是課程，課程的質量決定了學校的育人水準，所以課程身上背負著艱巨的使命。但是，整合課程要有序科學，放權也要逐步適當。

——北京市教科院課程中心副主任、研究員王凱

只有自由、寬松和容忍，創造精神才得以存活，創造性思維才得以生根，創造性能力才得以發展。任何急功近利，指望靈丹妙藥的快餐方式都是不利于創造力教育的。

——清華大學經濟管理學院院長錢穎一

“心理脆弱”看似孩子之病，實為父母之病。是父母不懂得如何做父母，看著別人的孩子有“良好環境”，自己就亂了方寸，勉力而為，不知道什么才是孩子真正需要的“良好環境”。

——上海大學社會學系教授顧駿

面向未來的中國教育，首先應該是立足于本土人文主義傳統的教育模式——德行的培養應該始終是教育的核心和教改的目的。只有把培養“好人”回歸為學校的首要使命，才有可能建設真正的“好學校”。

——香港教育研究學會會長、香港大學教育政策所常務副所長李軍

數字

2.6萬億元

今年兩會上財政部提交的《政府預算報告》顯示：2016年中央一般公共預算本級支出主要包括教育、科技、社保、醫療、住房保障等重點項目，其中，教育是中國公共財政第一大支出，2016年預算支出將達到2.6萬億元。

52.37萬人

教育部近日發布2015年度我國出國留學人員情況。數據顯示，2015年度我國出國留學人員總數達52.37萬人。

7項

日前，教育部辦公廳印發《關于落實國務院決定取消中央指定地方實施行政審批事項的通知》，其中包括高等學校境外辦學實施專科教育或者非學歷高等教育審批、校外學習中心（點）審批、高等教育自學考試專科專業審批等7項。

307名

3月17日，國家科技部正式公示了2015年國家創新人才推進計劃擬入選對象名單，本次共產生了307名中青年科技創新領軍人才。

5萬件

中國社會科學院法學研究所、社會科學文獻出版社日前聯合發布的《法治藍皮書》顯示：2015年未成年人犯罪總體呈下降趨勢，發案率已跌至5萬件。