試論社會主義核心價值觀在大學校園中的踐行途徑

曾輝 楊恒

（西華大學馬克思主義學院，四川 成都 610039）

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試論社會主義核心價值觀在大學校園中的踐行途徑

曾輝 楊恒

（西華大學馬克思主義學院，四川 成都 610039）

摘要：十八大明確提出“要全社會踐行社會主義核心價值觀，要全社會全面實行社會風氣改善，要加強精神文化建設，滿足人民的精神需求，建設社會主義現代化精神文明國家。”本文研究社會主義核心價值觀在大學校園里面的踐行情況，結合校園實際，積極探索社會主義核心價值觀在大學校園的踐行道路和基本策略。

關鍵詞：社會主義核心價值觀；大學；踐行；途徑

一、社會主義核心價值觀的科學性

社會主義核心價值觀被稱為我國優秀文化的結晶，是中國特色社會主義理論的成果之一，是我國根據基本國情進行的有效探索，是我國作為文明古國的代表性作品之一，是我國優秀傳統文化的主要體現。“誠信”、“愛國”、“敬業”、“友善”、“自由”、“平等”等等，這些思想都是我們基本的傳統文化，屬于我們的傳統繼承，符合社會發展的需要，符合時代進步的需求。這個成果的提出符合我經濟發展的實際需要，為我國的改革開放和全面發展提供了保障。

社會主義核心價值觀是馬克思主義在中國的新發展與新運用。體現我國領導人的優秀作風和我國人民的聰明才智，可以完善中國特色社會主義理論，加強我國的政治理論建設，對于實現全面現代化發揮著積極地作用。同時也是對馬克思主義理論的完善與發展，是對馬克思主義理論的在發展中國家的理論的創新與運用，是馬克思主思想在我國的一個突破，對世界各國的發展與改革提供了影響與借鑒。

社會主義核心價值觀是時代發展的需要，是改革開放發展的需要。進入到21世紀以來，我國的思想文化受到了巨大的沖擊與挑戰，我們面臨著文化的流失與保護，我們急需主流的思想，急需主流的聲音，我們要在世界的舞臺上發出中國的聲音。而且其適應了我國社會主義市場經濟的發展，為我國飛速的發展保駕護航，反應我國的政治經濟制度，同時傳達我們的主流思想與文化，是使得我們走在世界前列的需要。

二、社會主義核心價值觀與高校文化的關系

高校文化，就是學校的教育、管理、活動、等為一體的，所有活動的結果及活動方式的綜合，高校文化發展的過程就是學校的發展過程，是一所學校的綜合表現，伴隨著學校的建設與發展，滿足學校主體與客體的精神文化需要，是一所學校的靈魂所在。高校文化也是不斷創新、與時俱進的、不斷發展的，主要包含三個方面：精神層面、物質層面、文化層面。而且高校文化對人的塑造也是不容小覷的，例如“北大人”、“清華人”等等。我們要注重高校文化的發展與培養，用新的思想去填充與完善，加強學校靈魂的建設，提升學校的綜合實力。

社會主義核心價值觀促進高校文化的發展與完善。進入21世紀以來，我國的高校數量逐漸增多，高校越來越成為一個地方的代表性象征。高校文化與國家的宣傳思想也在不斷的進行融合，既可以滿足高校的精神文化需要，又可以積極貫徹國家的政策，響應國家的號召。社會主義核心價值觀為其注入了新的血液，對高校文化進行了深刻的洗禮和靈魂的凈化，促進了校園文化的發展，對于校園的文化的提升發揮著重要的作用。

高校文化中的社會主義核心觀，也是社會主義核心觀的一種載體創新與發展。二者的結合是對社會主義核心價值觀的完善與發展，是兩種優秀文化的共融與創新，是取長補短的重要體現，對于社會主義核心價值觀來說，高校文化是一種新的載體，是一個新的宣傳手段，有利于其進行新的延伸與發展。

高校文化與社會主義核心價值觀，兩者都是社會必需的、不可或缺的主要文化，對社會的發展起著重要的作用，我們要善于結合兩者，實現一加一大于二的效果，相互借鑒、共同發展，共同進步，取長補短，實現社會主義核心價值觀與高校文化的有機融合，探索可行性的路徑，加強高校的文化培育與管理，實現社會主義核心價值觀的再創造。

1.社會主義核心價值觀在高校的路徑研究。

首先，依托學校的基本功能，基本課程進行主流思想價值文化教育。當代的大學生思想活躍、基本知識豐富，接受面廣，但是其性格不穩定，思想不成熟，價值觀不完善。很容易就會走向歧途，在錯誤面前沒有辨別是非的能力，缺乏良好的自制力，缺乏自我的修養與品行的鍛煉。我們要積極進行引導與教育，發揮思想文化的主觀能動性，加強學生的主流思想文化教育，培育新時代、積極的、樂觀的、向上的大學生。

其次，依托相關的精神文明活動，舉辦精神文明演講比賽來進行核心價值觀的培育。活動、活動方式、及其結果作為我們高校文化的組成部分，我們要積極利用這些可以利用的資源，積極組織校園精神文明大賽，實現校園文化與社會主義核心價值觀的融合，實現社會主義核心價值觀在高校文化中的運用，提升校園文化的品質，注重校園文化的值得提升，同時加強大學生的自我思想境界，實現整體大環境的凈化。

最后，依托大學校園宣傳媒介，利用新媒體，發揮大學的公眾平臺的作用。21世紀是互聯網的時代，是大數據的時代，我們要結合新時代的特征在高校踐行社會主義核心價值觀，利用微信、微博、等新媒體手段積極進行思想的宣傳與交流，達到潛移默化的影響，實現大學生的環境渲染，使被動學習轉化為主動學習，積極培育具有社會主義核心價值觀的大學生。

三、結論

總之，積極探索社會主義核心價值觀在大學校園中的踐行問題，實現社會主義核心價值觀與高校文化的共融與創新，加強我國高校的主流思想的培育，讓社會主義核心價值觀在高校生根發芽，培養更多更優良的人才，為我國的發展保駕護航，實現我國的全面發展，是我們思想政治教育學習者應該思考和予以重點關注的內容。

參考文獻：

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[4]邢波,王雅璇. 高校社會主義核心價值觀教育路徑探究 ——多元文化背景下[J]. 現代商貿工業,2016,06:142-143.

中圖分類號：G641

文獻標識碼：A

文章編號：1671-864X（2016）06-0213-01

作者簡介：曾輝，女，漢族，西華大學馬克思主義學院思想政治教育專業碩士研究生，研究方向：高校思想政治教育；楊恒，女，漢族，西華大學馬克思主義學院思想政治教育專業碩士研究生，研究方向：高校思想政治教育