快樂學習語文四小“招”

1.把課文當故事。所謂“課文”，不過就是一些善良的小朋友或大朋友，把自己經歷的各種有趣的、感動的、奇妙的、新奇的小故事記錄并分享出來而已。如果把每一篇課文都當成故事來讀，那么學習的乏味就會被妙趣橫生的“旅行”代替。每一篇課文，既能收獲新奇有趣的好故事，又學到了新知識。

2.把黑板當電視。學生都特別喜歡看電視，可以讓學生把黑板當成電視，把老師當成演員，每一節課都是一集動畫片。學生不僅可以看電視，還可以與電視中的“演員”進行互動。學生的注意力被牢牢吸引住，學習效果自然能得到提高。

3.把作業當游戲。作業可以幫學生鞏固并提高白天所學的知識，適當的筆上訓練是必不可少的。學生喜歡玩游戲，如果把作業也當成游戲來完成，每一樣作業就是一個關卡，就能提高學生寫作業的興趣和動力，從而主動且高質量地完成作業。

4.把自己當教師。教師可引導學生把自己當成教師，把白天學到的知識給爸爸媽媽講一講，加深對所學知識的理解和認識，并準備一些小紅花或者獎勵卡，設置一定的目標，在完成目標之后給自己適當的獎勵。比如：三十分鐘內完成作業，給自己一朵小紅花；今天的作業全部正確，給自己一朵小紅花；今天課上回答問題滿十次，給自己一朵小紅花。

（哈爾濱市通鄉小學 楊 穎）