基于社會主義核心價值觀的初中畢業季 少先隊活動課程設計

喬曉熙

初中畢業季，是少先隊員人生中重要的轉折點，少先隊員就將摘下紅領巾，成為一名青年。在這個激情與機遇并存的時節，設計符合畢業班少先隊員身心需求的少先隊活動課富有重要意義和深遠影響。

一、基于“愛國”的初中畢業季少先隊活動課程設計

愛國是每個公民對祖國發自內心的、外化于行的最核心的價值取向。在經過了一系列少先隊活動課以及政治、歷史等社會科學的學習之后，應該在畢業季的活動課中注重愛國情感的升華，并輔以一定具體行動的指導，同時融入愛校、愛家、愛社會的教育。

愛我中華 從隊員已有的知識出發，結合時事政治類的新聞，介紹中國近年來各方面的發展和突破，尤其針對我國最近發生的一些事件開展小型辯論，培養初中少先隊員的思辨能力。最終的落腳點，應是感受到國家的強盛賦予青少年一個和平的學習環境，現在的努力學習是為了將來參與祖國建設，為祖國的發展貢獻自己的力量。

走遍神州 從隊員已有的親身經歷出發，請隊員談一談曾經去過的那些名勝古跡和旅游景點，也可以介紹自己畢業后的旅游計劃。通過交流，感受祖國山川的宏偉壯麗。同時，活動中應該引導隊員思考在游覽過程中通過實際行動表達愛國的情感，比如如何文明參觀、文明旅游，在外國友人面前凸顯中國少年的文明禮儀和公民素質。

我愛我家 愛國更要愛家，“家”的概念可以寬泛一些，從最簡單的“有國才有家”“大家小家”等議題入手，將“家”的概念從最小的三口之家延伸到中隊集體之家、學校之家、家鄉之家，著重體現有了強的國，才有好的家，將愛國和愛家緊密結合，相互交融，最終升華愛國情感。

二、基于“敬業”的初中畢業季少先隊活動課程設計

作為初中畢業生，最迫切的目標就是在學業上有所突破，進入理想的學校繼續學習。所以“敬業”的價值觀應該通過學業指導類的活動課、考前壓力的疏導與應考技巧的分析，以及初步的職業規劃簡介等課程實施影響。

敬業與學業 每個公民生活在社會中都應該承擔一定的社會責任，通過自己的工作和事業來實現人生目標。少先隊員們的“學業”就是目前最重要的“事業”。身為“學生”的少先隊員，“敬業”的重要表現之一就是對自己的學業負責。在少先隊活動課上，有必要開展如何在畢業季刻苦學習的討論，強調學業對每位隊員未來踏足社會的重要性。

燦爛在六月 每年的六月，畢業班的隊員就要踏入考場，可以利用活動課組織隊員開展學習方法的交流，經驗不應局限于應試，還可以從參與的實踐活動中找尋成功體驗，通過照片、視頻等手段進行情景再現，使隊員們感同身受，可以呈現一些隊員初中學習生活中出現的煩惱答疑解惑，強調戰術上重視學業考，戰略上輕視學業考，幫助少先隊員建立自信。

暢想于未來 通過中考，有些隊員會進入中專職校，將面對職業技能的學習，可以再次組織暢想未來的“中國夢 少年夢”活動，同時開展一些職業介紹和職業體驗的實踐活動，或邀請優秀畢業生回來為隊員們授課。有別于低年級時天馬行空式的暢談，對于畢業班隊員來說此刻便是更符合實際情況的“人生規劃”。

三、基于“誠信”初中畢業季少先隊活動課程設計

誠信，是少先隊員最容易理解的社會主義核心價值觀之一，在畢業季結合大大小小的“誠信考場”，繼續開展誠信教育很有必要。誠然，對于即將結束九年義務制教育的初中少先隊員， 對“誠信”內涵的理解應該上升到更高的層面。

人生的誠信考場 通過諸如“高考代考”的事例引入，引發隊員們的討論，著重討論在考場中如何做到誠信考試，強調完整人格的塑造需要誠信，建議通過小品、課本劇的形式形象地再現一些生活中、考場中的情景，讓隊員們判斷和討論，啟迪思考。同時對于不誠信的后果和影響進行辯證的闡述。

那些年的小秘密 在每位隊員成長過程中，多多少少會有一些不能說的曾經的“秘密”，有些是善意的謊言，有些則是不誠信的表現。在畢業之前敞開心扉，開展“說說小秘密”活動，課堂氣活躍而溫馨，可以啟發隊員反思遇到相同的情況應該如何更好地處理，積累人生閱歷。

為了社會的誠信 和諧社會的構建需要人與人誠信相待，針對社會上的一些不誠信、不文明的現象，引發隊員們的討論和思考，通過小品的表演、案例的辨析等形象化的方式聚焦某些具有社會意義的話題，辯證地認識誠信在社會生活中的重要性。

四、基于“友善”初中畢業季少先隊活動課程設計

面臨畢業，隊員們一定會對學校的某個活動、某位喜愛的老師和要好的小伙伴們戀戀不舍，往往更加珍惜初中畢業季這最后的時光。所以畢業季的“友善”價值觀教育可以從激發隊員的情感體驗出發，使隊員更為深刻地體會“友善”的力量。

紀念冊 每逢畢業季，各類同學錄、紀念冊是隊員們的最愛，隊員們不妨利用少先隊活動課時間，通過制作一本中隊的電子紀念冊來回顧快樂集體的建設歷程，可以回憶多年來和小伙伴們如何心手相牽共同度過青蔥歲月的，可以回顧開展過的少先隊活動、少先隊儀式，提煉其中的收獲和成長，捕捉一些典型的友善故事進行弘揚和宣講。

致青春 開展“手繪T恤”“好友紀念卡”等制作類的活動，通過親手制作小物件、小禮物的形式，將“友善”實體化，可以通過小組結對的形式，共同完成一件件小小的紀念品，將初中的青春回憶呈現出來，同時舉行贈禮、留言儀式，以青春的名義進行紀念。

構建友善社會 弘揚友善是每個小公民的社會責任，可以通過少先隊活動課，升華隊員對“友善”內涵的深入理解，從“對伙伴友善”延展到“對社會友善”乃至“對大自然友善”等層面。

在人的一生之中，要經歷數個畢業季。初中畢業季，無論是在開學典禮上放飛夢想，還是在誓師大會上的豪言壯語，無論是離隊儀式上深情珍藏起紅領巾的那一瞬，還是畢業典禮上和師長們相擁的那一刻，都會在人生中留下深遠的記憶和影響。讓我們精心設計畢業季的少先隊活動課，為落實少先隊組織的根本任務抹上色彩斑斕的一筆。