我國高職院校體育運動訓練管理分析*

許 佳

我國高職院校體育運動訓練管理分析*

許 佳

（常州信息職業技術學院，江蘇 常州 213000）

文章對我國高職院雜交體育運動訓練管理進行分析，指出高職院校體育運動訓練管理存在的主要問題有：第一，體育運動訓練的基礎設施不夠完善；第二，高職院校運動訓練的管理機制不夠完善；第三，高職院校體育運動訓練沒有科學的訓練計劃。提出我國高職院校體育運動訓練管理的策略：第一，加大高職運動基礎設施的投入；第二，高職院校要對運動隊制定合理的管理機制；第三，高職院校在體育運動訓練中要制定科學的訓練計劃。

高職院校；體育運動訓練；管理

近年來，高職院校以及獨有的辦學模式，培養了一大批具有專業素質的專業人才，但在實踐發展中并不是一帆風順的，各種各樣的體育訓練方式也處于實踐探索階段，如何在實際中找出經驗教訓，逐步總結發展中的經驗，才能使高職院校在體育訓練方面更好的全面發展。高職院校在體育訓練方面應逐步完善，本文從現狀出發，針對高職院校體育運動訓練管理的問題出發，在管理中不斷的總結經驗，希望能夠促進高職院校在發展中更加日臻完善。

1 新形勢下高職院校體育運動訓練管理的重要性

隨著我國經濟的快速發展，社會以及市場競爭環境的轉變，傳統教學模式已經無法適應高速發展的市場經濟，傳統單一的人才沒培養模式，已經不能滿足社會對專業人才的需求，市場招聘對專業素養方面要求越來越高，因此高職院校培養畢業生方面也面臨著巨大的挑戰。高職院校的辦學模式要在新形勢下逐漸的轉變，在傳統基礎形勢下實現快速發展，就必須轉變教育模式，例如高職院校體育運動訓練管理方面，要注重學生綜合職業能力和專業素質的培養，針對以身體素質為基礎的針對性的專業技術培養。高職院校的教育不僅僅注重一方面的教育，更要從專業技術型人才角度出發，重視學生實用性和身體素質的全面發展，因此體育運動訓練是高職教育模式的重點，尤其是體育運動訓練專業方面，要改變其傳統模式加強管理性，針對社會要求積極培養專業性人才，培養具有較高實用性、專業素質能力提升的高素質人才。高職院校的體育教育應注重學生需求，采取科學合理的訓練方式，才有利于高職院校體育訓練的創新與發展。

2 高職院校體育運動訓練管理存在的主要問題

2.1 體育運動訓練的基礎設施不夠完善

大部分高職院校在體育場地設施上的欠缺直接影響著學生的鍛煉效果，基礎設施是體育運動管理的重要環節，設施完備的運動場所和設備能夠使得運動訓練管理更加的高效，完善的基礎設施也會使得運動員不一樣的心情，如果運動員的熱情不夠，對學生也沒有一定的安全保證，那么體育運動訓練就不能夠達到一定的標準。體育運動基礎設施是最基本的運動訓練要素，其能夠提高體育運動訓練管理，通過基礎設施的完善，不斷的完善各地經濟發展水平，能夠促進高職院校體育訓練管理。我國人口眾多運動基礎設施沒有高度重視，這就使得高職院校體育運動管理沒有得到很好的發展。

2.2 高職院校運動訓練的管理機制不夠完善

整個高職院校體育運動訓練管理來看，體育運動訓練管理的機制不夠完善，高職院校的管理機制中涉及的面較廣，做好體育運動訓練管理必須加強運動員的管理，只有運動員做好體育運動訓練，做好自身修養的塑造，全面加強相關體育運動訓練，才能夠兼顧自身修養提高，教師同時做到內外兼修的體育運動訓練，才能更好的投身于體育教育事業中。高職院校體育運動訓練管理中，教練員的管理在其作用不容忽視，教練員在與相關人員的和諧工作上應統籌規劃，但是大部分運動員不能兼顧心理醫生，醫務人員以及相關人員的有效合作，同時整體約束制度的不夠完善也會產生各種問題。目前高職院校體育運動訓練管理的制度并不完善，在教練員和運動員和諧協調的基礎上，很多教練員不能夠很好的協調相關訓練，沒有解決好與教練員之間的相關內容，使得我國高職院校體育運動管理制度出現一系列問題。

2.3 高職院校體育運動訓練沒有科學的訓練計劃

體育運動訓練管理沒有科學的訓練計劃，這將直接導致院校不能得到很好的體育運動訓練，科學的訓練計劃對于體育運動訓練來講至關重要，科學的訓練計劃如果沒有目標和方向，將會直接影響到運動員的訓練，如果沒有合理的統籌相關訓練計劃，將會使得運動員得不到很好的鍛煉提升，最終也將影響著高職院校的教學資源。

另外高職院校在體育運動訓練過程中，科學體育運動訓練計劃應是有目的有方向的，但是很多高職院校的訓練計劃沒有針對性的，沒有更好的協調運動員和教練員之間的關系，導致相關訓練運動服務不夠到位。高職院校在體育運動訓練過程中，很多訓練計劃沒有合理的制定，沒有根據具體實際情況制定有效高效的訓練，這樣直接導致相關體育運動訓練達不到一定的效果。

3 我國高職院校體育運動訓練管理的策略

3.1 加大高職運動基礎設施的投入

我國各大高職院校應積極響應國家號召，不斷的投身于基礎設施建設中，大量投入相關資金全面建設相關基礎設施，尤其是借助相關信息化程度較高的科學技術，要不斷的完善自身的高脂運動基礎設施?，F階段特別是網絡經濟時代的快速發展，教育信息化仍是高職院校發展的內在動力，信息化管理模式也會促進基礎設施的全面建設，加快信息化程度對于職業院校發展有著積極的作用。

高職院校體育運動管理發展中要加大基礎設施的完善，注重相關服務體系的全面維護，全面完善科學教育科研力量，積極完善基礎設施，并注重體育科研投入，完善基礎公共服務體系的同時，投入基礎設施的建設，將理論聯系實際才能達到一定的訓練效果。高職院校的體育運動訓練管理要改變傳統模式，完善基礎服務體系，并注重公共體系的完善，堅持體育科研和教學實踐的結合，改變傳統訓練方式，注重實踐的教育方式，才能實現信息化的現代管理。

3.2 高職院校要對運動隊制定合理的管理機制

高職院校的管理應該從理論實際出發，堅持理論和實際的有效結合，注重管理機制的建設。特別是高職院校體育運動訓練管理過程中，培養一支高效率的教練隊伍，更需要整體管理機制的有效協調，特別是體育運動訓練起主導作用的高職院校體育運動管理專業，其必須充分體現運動員的主體地位，并發揮好教練員的主導作用，才能夠促進高職院校體育運動訓練高效化的發展。高職院校體育運動訓練管理要從管理機制出發，培養合格的教練員隊伍和合格的運動員隊伍，就必須最大程度上保證相關工作內容機制的全面落實，逐步協調好兩者之間的關系，建立和諧穩定的訓練管理內容，協調好各自的相關工作才能更好的發展。

從管理機制角度來看，高職院校體育運動訓練過程中應嚴格相關技術內容，逐漸在思想道德和訓練中，培養運動員身體方面和心理素質方面，以及品德方面的專業成就，充分保障運動員全面均衡的發展，才能實現教練員綜合素質能力的提升。運動員在訓練過程中要注重體育運動，注重體育運動訓練過程中的全面發展，特別是要感受到教練員的很好熏陶，在訓練管理中加強相關綜合素質能力的提升。此時更離不開自身訓練團隊管理機制的建設，良好的宏觀環境以及機制引導能夠很好的促進高職院?？焖俚陌l展。

3.3 高職院校在體育運動訓練中要制定科學的訓練計劃

高職院校在體育運動訓練中，運動員和教練員制定的合理科學訓練計劃，是其體育運動訓練基本保障之一。根據學校具體相關制度的規定，教練員要制定科學合理的并符合實際的訓練計劃內容，保障充分的運用訓練資源，充分的調動基礎設施的作用，才能夠更加促進高職院校訓練更加的高效。一些高職院校體育運動訓練過程中，要強化運動員的科學合理規劃，逐步加強訓練管理的科學性，實現體育運動訓練的訓練保證，才能夠使得高校體育運動訓練達到一定高效的效果。

現階段高職院校體育運動訓練要在訓練管理過程中，全面實施全方位、多層次的管理，根據高校自身特點進行相關制度的落實，方便更好的加強運動員的體育訓練，才能在一定程度上實現高效的訓練計劃。高職院校要從系列管理制度角度出發，首先要在思想方面對運動員進行合理的引導，例如思想教育方面，要引導運動員和教練員做好積極向上的思想，將其教育融入到日常訓練中，讓運動員在潛移默化中形成良好的思想品德，讓思想品德更加的注重成長，形成良好的思想品德及心理素質，才能使得教練員以及運動員品德素質的提升。教練員要做好相關榜樣，積極加強科學訓練計劃實施，才能夠提升訓練效果。其次在文化生活方面要對運動員進行有效的文化管理，運動員要涉及的生活層面較廣，因此教練員應加強相應的輔導和引導，注重所涉及文化層次的監督和管理，才能夠完善其心理內容使之更加高效的發展。訓練團隊除運動員占據主體地位外，教練員應加強運動員的生活層面的監督管理，才能夠促進其更好的發展。

最后從運動員的主體地位出發，教練員在體育運動訓練過程中應督促運動訓練，例如教練員應具備一定的基本能力，如對教練員應注重專業能力、交往能力、計劃實施能力的提升，注重體育運動訓練管理的積極作用，例如教練員應具備專業能力較強的專業知識，在具體運動訓練中要進行針對性的專業指導，對特殊的，具有教學意義的訓練項目，要給予高度的重視并制定較強的規劃，例如可以根據運動員具體特點制定相對應的訓練計劃，尤其在訓練計劃實施過程中，應注重不斷調節和完善，促進運動員更好的實現訓練才是關鍵。教練員更應注重較強的溝通和交往能力，對不同運動員采取不同的溝通策略，對不同運動員進行具體問題具體分析，針對運動員不同的情況進行訓練計劃的調整，同時保證與運動員很好的聯系，加強與運動員的訓練管理，才能讓其更好的提升體育運動訓練效果。

另外訓練工作中應注重逐漸的檢查和評定，高職院校要想更好地掌握相關教練員的工作質量，就必須時常制定針對教練員的考核制度，采取目標考核和組織考核制度，有助于教練員更好的進行體育運動訓練。高職院校應建立培訓領導工作組，該工作組應培養一批骨干教師，選舉相關主任研究部主任，全面掌握教練員的各項培訓資料，加強相關運動訓練以及相關成績的跟蹤管理，對收集到的相關信息進行合理的判斷和評價，尤其是對運動員的相關反應，要對其進行綜合評價并提出合理的評價意見，才能夠促進平教練員更好的工作。

綜上所述，隨著我國高職院校教育事業的全面推進，以及社會對高職院校學生的素質要求，體育教育事業應注重訓練，體育運動訓練也得到國家的高度重視。因此只有加強體育運動訓練，全面提升運動員的身體素質才能夠增強運動員的綜合素質能力，增強運動員的戰斗精神和突破精神，更要從訓練中培養其技能，在訓練課程中培養其綜合素質能力，才能讓其適應市場發展的需要。高職院校訓練是體育教育的關鍵重要組成部分，體育教育目標應注重相關體育訓練，為進一步推進高職院校的體育教育工作，我國高職院校的體育發展應注重這一訓練過程，才能讓學生在全面綜合發展中得到鍛煉和提升。

4 結語

總之，高職院校的體育運動訓練教育發展應堅持理論聯系實際，普遍實行素質教育并加強相關內容的保障，尤其是體育運動訓練的相關內容，要從綜合素質能力提升的角度出發，全面提升運動員的綜合素質能力才是關鍵。高職院校在體育運動訓練管理方面要積極搭建一定的平臺，注重相關訓練管理內容的完善，逐步加強相關運動訓練內容的時效性，才能夠使得體運動訓練達到一定的效果。未來高職院校更應加強體育運動訓練管理，讓學生在不斷的素質能力提升的基礎上得到更好的發展。

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An Analysis of Sports Training and Management in Polytechnics of China

XU Jia

(Changzhou College of Information Technology, Changzhou 213000, Jiangsu, China)

《蘇錫常城鄉體育一體化發展研究》2018年江蘇省高校哲學社會科學研究基金項目：2018SZA1804；《高職大學生體育鍛煉現狀及影響因素的研究》2019年中國體育科學學會“高校體育與健康教育課程建設”專項課題：PT2019024；《新時代高職學生體育鍛煉研究》常信院2019年校級教改課題：2019CXJG06。

許佳（1983—），碩士，講師，研究方向：運動訓練、高職體育教育。