本刊編輯部
家庭教育是一切教育的基礎和源頭,家長作為孩子的第一任教師,對幼兒的性格特點、愛好及成長中出現的問題都了如指掌。教師只有與家長密切聯系、配合,才能有效地理解幼兒的學習方式和特點。因此,建立一種良好的共育關系,會對幼兒的成長起到同步促進的作用。現代高節奏的社會生活,使舊有的家園共育方式越來越不能滿足教育工作者與家長的需求。在新的時代背景之下,使用新思路、新方法推進家園工作已經成為每個幼兒園面臨的問題。
今日教育·幼教金刊2016年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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