鼓勵 or 阻止？
2016-06-22 14:45:01
今日教育·幼教金刊 2016年5期
幼兒園每天上午都有幼兒們期待的全園體能活動，幼兒們能自主地選擇材料、嘗試各種方式開展體育活動，玩得不亦樂乎。最受幼兒歡迎的還是具有挑戰性的、高高的跳箱，幼兒們從最開始的膽怯到后來的人人都想去試一試，我在感嘆的同時也有了困惑：跳箱有4級，一級比一級高，中大班的幼兒敢于嘗試3級甚至4級，小班的幼兒也躍躍欲試想去嘗試最高級，這樣的難度對于小班的幼兒合適嗎？小班的幼兒能在最高級的跳箱中保護好自己嗎？看著躍躍欲試的小班幼兒，我應該去阻止嗎？在體能活動中作為指導者的教師采取怎樣的方式更合適呢？
（提問者：重慶市渝中區實驗幼兒園鄧婕）
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