基于體育課程的拍攝技術探析與實踐

馬春光 （人民教育電子音像出版社，100081）

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基于體育課程的拍攝技術探析與實踐

馬春光 （人民教育電子音像出版社，100081）

一、注重攝像機選用與調校

攝像機在所有拍攝設備中至關重要，在學校拍攝設備更新過程中，可能具有不同型號的攝像機，筆者建議盡可能使用高品質數碼攝像機，因為攝像機品質的高低直接影響到拍攝畫面和聲音質量的好壞。市場上攝像設備琳瑯滿目，學校如果需要購置攝像機，筆者建議從攝像機的圖像成像靈敏度、分辨率、最低照度、清晰度和信噪比等技術指標上進行比對。如手持式存儲卡攝錄一體機索尼PMW-EX280，具備1920×1080有效像素，支持HDMI、SDI 和HD接口，音頻可以外接輸入，被電視臺以及行業用戶廣泛應用于新聞以及各種節目制作中。

攝像師使用前要認真檢查攝像機的工作狀態，包括對攝像機鏡頭、快門、濾色片、灰片、錄制工作燈、話筒聲音的檢測，三角架云臺性能及水平調校，電池或電源的狀態檢查等，以保證攝像時的最佳工作狀態，避免意外事故發生對拍攝造成影響。

二、注重對鏡頭的清潔與保護

鏡頭是攝像機的“眼睛”，對于拍攝室外課例來說，鏡頭暴露在室外環境中，要注意防止碰撞、摔倒、損傷鏡頭，在風沙、粉塵較多的環境拍攝時，要盡可能防止灰塵落到鏡頭上，拍攝時要防止手指觸摸鏡片，以免留下手印，影響圖像成像質量、出現斑點或減弱對比度。因此，在拍攝前應注意觀察鏡頭，如發現鏡頭有灰塵時應及時清理。鏡頭需要清潔時，正確安全的做法是，把散落在鏡片上的灰塵用軟毛刷子刷掉，或者用氣吹吹掉。注意，吹前應在空氣清潔的地方把氣吹反復捏幾次，當鏡頭上存有手印等污跡時，則應使用鏡頭清潔液，稍稍潤濕鏡頭，然后用濕潤過的織物或鏡頭紙在鏡面上轉著圈輕輕擦拭［1］。

與鏡頭相配套的還有一個裝置就是遮光罩，經常被很多教師所忽視，遮光罩在室外拍攝體育課作用很大，不應取下。遮光罩是光學系統中的傳統抑制措施。在一定條件下，遮光罩對系統中的雜光線具有關鍵作用［2］。合理使用遮光罩能有效抑制畫面光暈、避免雜光進入鏡頭、阻止雨雪濺落和有助于保護鏡頭。

三、合理地使用濾色片和白平衡的調整

平常看到各種物體的顏色是在白光下呈現的顏色。這是因為人們基本上是處于白光照明環境下生活的緣故。用不同顏色光照明有色物體，物體的顏色就會發生變化，對這種變化人眼不太敏感，因為人眼有色覺適應現象，但對攝像機卻十分敏感。在攝像機拍攝時，除了正確曝光之外，還要考慮光源的色溫，否則拍出的圖像就會偏色，不能正確還原景物的色彩。我們都知道，我們所感知的白色日光實際上是由大約等量的紅、綠、藍光組合而成的。日光的顏色由于時間的改變或云層的反射而不斷發生著變化（見圖1）。

圖1 光的三原色

在我們體育課拍攝過程中會遇到不同的天氣，而不同的天氣會對攝像機的濾色片有著不同的影響。為了便于大家對于室外自然光源的了解，下面列出常用的一些色溫概數列表（見表1）。

拍攝的畫面能否正常地還原當時環境，是通過攝像機內裝的色溫轉換濾光片對光源的色溫進行調整平衡來實現的。攝像機存貯有針對某些通用光源的最佳化設置方案，攝像師可根據現場光源的判斷，判斷出環境色溫值，并選擇最接近的色調設置。攝像機上的濾光片一共有四檔（見表2）。

表1 拍攝光源與色溫對照表

表2攝像機濾光片與色溫對照表

在室外自然光條件下，光源的色溫是陽光與天光的混合（見圖2），為了使白平衡還原正常，調白時要將白卡或白紙放在能反射陽光和天光的45°角上。外景類電視攝像是在生活實景中進行的，攝像師必須適應現場多變的自然光線和復雜的拍攝環境。［3］

圖2 太陽光線一天色溫變化圖

四、現場拾音話筒設置與電平表的檢測

現在有這樣一種現象，錄制時大家只關心畫面，很少注重聲音的拾取，其實聲音同等重要，錄好現場聲音能有效地還原現場課堂氣氛，會為畫面增光不少。對聲音技術質量的把握，是確保錄像課整體質量的必要條件。對于同期聲錄制而言，應從清晰度、動態范圍和音色等與聲音技術質量相關的幾方面嚴格把關。

好的聲音素材是一筆財富。事實上，“你拾取的聲音素材越好，后期制作時擁有的本錢就越多”，而要想獲得好的聲音，就要從現場開始。現場所錄的聲音是整個節目聲音質量的保證，如果現場錄音失敗，有些聲音在后期是無法替換或者無法重新補錄的。［4］室外體育課對錄音工作要求難度很大，教師在拍攝之前的試音時，要注意攝像機音量電平表顯示，把試音調試好的電平表表值向下降1/5刻度，這樣做是為保證教師的聲音不會出現高音破音。因為一般情況下，教師上課時由于活動場面區域變大，教師會提高音量說話音量，沖破表值高音量會產生過載失真。在這里提醒也不要把錄音電平表調試得過低，因為如果錄得過低，在后期制作過程中，如果提高，就會使本底噪音放大，影響整體音質效果。錄音前需在攝像機上將電平控制選擇開關打到手動擋，根據攝像機音量表的指示，通過調節錄入電平控制旋鈕，對聲音的強弱進行控制。錄音時信號電平一般不能超過-20dB，否則就會造成聲音失真［5］。

拍攝體育課常規的做法是使用兩套錄音話筒設備來拾取現場聲音，一種是領夾式麥克又稱“無線麥克”，另一種是強指向麥克又稱“釣竿”或“槍式話筒”。比如索尼的UWP-V1無線麥克（見圖3）和森海塞爾MKH 416-P48V3強指向話筒（見圖4），搭配使用，效果就非常好。無線麥克佩戴與其他學科的錄制不同，需放置在嘴的下方8至10厘米的位置，這樣既能保證錄制的音質，又能避免教師的喘氣聲（見圖5）。大家經常會遇到的一個情況就是，體育教師經常穿運動服上課，有時衣服是圓領，無處佩戴麥克，可以用粘“三角”的方法（見圖6），就是用大力膠帶折粘成一個三角形，使麥克風頭被包裹在三角里面，并隱藏在衣服內側，以至于不影響美觀。無線麥克發射機掛在教師的腰間，教師要整理好服裝，避免發射機“穿幫”。最好將無線麥克的輸出信號線與發射天線相互平行或垂直，不可相互交叉纏繞，以免影響發射信號。強指向話筒主要錄制現場氣氛聲音，它的收音指向性和針對性非常強，收音距離可以很遠，收音夾角大概在25°，錄音時需對準目標，這樣能清楚地錄制課堂聲音，又能避掉課堂外的雜音。使用時要注意話筒的位置、方向、角度。體育課堂活動的環境音對還原氣氛很重要，要著重拾音，比如，學生口令、拍球聲、吶喊聲、踏步聲等。錄制時將二者拾取的聲音分別錄制在攝像機的兩個聲道上，調整好左右聲道錄取的比例，又可在后期剪輯時分別調整。

圖3 胸針式無線麥克

圖4 強指向話筒

圖5 無線麥克佩戴高度

圖6 無線麥克隱藏式佩戴示意圖

做好以上錄音工作時，還需全程佩戴耳機，做好監聽工作。現場錄制體育課對耳機的要求很高，應該選用專業包裹性強的監聽耳機（見圖7），它具有高保真度，并且具有優異的隔絕外界噪音的性能，能夠確保監聽錄音時不受外界的干擾，使錄音師集中精力、準確地把握錄音質量。需要強調的是，一些用于欣賞音樂的耳機不可用于現場錄音，因為那種耳機加入人工混響和音色調節裝置，使錄音師難以準確判斷錄音質量。

在室外錄制體育課時，錄音設備都需帶有防風罩。當空氣的氣流吹過麥克時會產生噪音，必修配有防風罩以對麥克進行防風降噪處理。無線麥克要佩戴防風海綿罩，強指向話筒要佩戴珠籠毛衣（見圖4）。

體育課中活動場面大，無線麥克信號受發射距離的限制，加之教師在課堂中與學生交錯重疊，對無線麥克信號接收是一個難題。這時就需要我們動腦筋，開拓思路，利用拍攝現場的一些有利條件，對拾音的方式適時調整。比如“籃球”一課，由于教師在課堂中被學生遮擋嚴重，無線麥克的發射機與接收機信號會出現中斷，可以將接收機放置在籃球筐的位置，由于調整了接收距離與角度，有效地避免了遮擋，從而保證了錄音質量（見圖8）。

圖7 專業包裹性耳機

圖8 操場中錄音接收機位置圖

五、注重拍攝角度與景別

在體育與健康課例拍攝過程中，教學內容的多元性、教學組織的多樣性，教學隊形的多變性，始終影響著我們拍攝的角度與位置，了解和掌握視頻拍攝的角度處理關系，對于合理確定拍攝機位、保證畫面的方向性和后期編輯的邏輯性具有重要意義。

在現實生活中，我們對周圍事物的觀察是連續不斷的，所感受到的空間也是統一的。但在視頻拍攝過程中，時間、空間是按分鏡頭拍攝和編輯的，一個完整的教學片斷中的教師形象、動作和教學環境是由多個不同角度的畫面來反映和表現的，要使這些從不同角度拍攝的畫面有一定的連續性，得到合理的場景匹配，就必須符合蒙太奇語言的要求，必須注意空間的構成規律。一般地講，場景空間大，空間關系明確，空間氣氛濃郁，大都是全景系列景別表達。但是如果不注意這一點，反而在大空間里用近景系列的景別，必然會損失場景空間對敘事和寫意的幫助，失去了空間造型元素，會使觀眾形成空間不具備和含混的感覺，再者，場景空間小，空間關系明確，要多拍近景、特寫，以虛寫實，以虛襯實，在畫面上下功夫來暗示畫外空間。所以說，景別從空間來。［6］

參考文獻：

［1］畢根輝.影視攝影技術［M］.北京:北京師范大學出版社，2003.

［2］黃志強，刑廷文.遮光罩和擋光環程序化設計的原理及實現［J］.光電工程.2011，1.

［3］劉荃.電視攝像藝術［M］.北京：中國廣播電視出版社，2001.3.

［4］魏曉軍.現場錄音的要點與技巧［J］.聲屏世界，2013，1.

［5］詹桂花.電視節目中錄音電平表的標準與調控［J］.東南傳媒，2002，2.

［6］張會軍.電影攝影畫面創作［M］.北京：中國電影出版社，1998.