放大孩子的好奇心

仲云霞

融化“冰”的最快方法是什么？答案有很多種，用火烤、用手搓、用陽光照、放在熱水中……如果這是一道腦筋急轉彎，那最佳答案是什么呢？那就是去掉它的“兩點”，不就成了“水”了。

生活中最不缺的就是智慧與美好，記得那是一堂晨間活動課。

冬天的早晨，空氣略帶寒意，為了舒活舒活筋骨，我帶著孩子們到室外參加晨間活動。孩子們一下子涌到了大型玩具旁，但走近一看，上面結了一層薄薄的冰，地面上也散落著一些晶瑩的冰塊。為了不讓孩子們失望，我拿來跳繩，就和孩子們一起玩，正跳得起勁，這時，有個孩子發現了散落在地上的冰塊了，忍不住撿起來，并大聲地叫喊著：“老師，這兒有冰！”那口氣好像發現了新大陸似的。接著舞動的繩子一個個都停了下來，大家都去撿冰塊玩了。有的在扔，有的把冰塊放在手心，看著它們慢慢融化，還調皮地將水珠撒到玩伴身上，有的在展示自己找到的大冰塊，還有的在比試誰的更透更亮！我看著孩子玩，沒有制止他們，只是時不時提醒他們注意安全。接下來，我就和孩子們聊開了：

師：你們手里拿的冰為什么在滴水啊？

幼兒：因為它們都融化了。

師：你感覺怎么樣？

幼兒：手心里有點冷。

幼兒：老師，我的冰掉在地上，摔碎了！

師：哦，原來它這么容易碎呀，就像玻璃一樣。

幼兒：老師，你看，我的手里的冰塊像不像一個房子的屋頂？

師：嗯，是的，它是什么形狀呢？

幼兒：三角形的。

幼兒：我的是正方形的，我這個像圓，我的像五角星……

師：你們還在哪些地方見過冰？

幼兒：小河里、溜冰場、房檐下、汽車玻璃上、冰箱里、水池里……

幼兒：我還去哈爾濱看過冰雕呢，可好看了！

幼兒：我學過溜冰，可好玩了！

……

孩子的好奇心在晨間活動中盡情飛揚，一個個新奇的思想在陽光下繽紛綻放。保護孩子的好奇心是多么重要，如果我在孩子發現冰的時候對他們說：“誰讓你們玩這個的，太冷了，不要玩。”也許孩子們對冰的理解就真是“冰冷”的了，可現在，“冰”對他們來說卻溢滿了暖意與快樂。

這時，我發現大型玩具上的冰也融化了，孩子們正在上面攀登跳躍，看著他們的笑容，我感到莫名欣慰，因為他們的心里盛得下整個“春、夏、秋、冬”。