基于微視頻下開展高職院校思想政治教育的實踐分析

丁秀娟

【摘要】微視頻的出現(xiàn)與普及，符合現(xiàn)代人的網(wǎng)絡(luò)觀看習(xí)慣與偏好，同時也極大地滿足了信息爆炸時代下社會大眾自主參與的需求，給人們的生活帶來翻天覆地的改變，是傳統(tǒng)的視頻文化的有力補充。本文將從微視頻出發(fā)，重點闡述微視頻下，高職院校開展思想政治教育的機遇與挑戰(zhàn)，并提出相關(guān)的意見與建議。

【關(guān)鍵詞】微視頻 高職院校 思想政治教育

【中圖分類號】G711 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）05-0074-02

一、基于微視頻下，高職院校思想政治教育的特點

首先，隨著信息技術(shù)日新月異的發(fā)展，微信、微視頻等網(wǎng)絡(luò)溝通交流方式迅速走進我們的日常生活中。特別是高職院校的學(xué)生，他們是前沿資訊的最初接觸者與使用者，更希望通過制作周期短，播放時間短，投資成本低的微視頻，來表達他們的世界觀、價值觀、文化偏好等。

其次，微視頻是近段時間發(fā)展起來的，作為影視文化的一種新的表現(xiàn)形式，是對傳統(tǒng)影視文化的有效補充。而在高職院校中，微視頻的作用尤為明顯。它可以借助微視頻的媒介傳播力與藝術(shù)感染力，引領(lǐng)高職院校學(xué)生的文化價值觀向正確的方向發(fā)展，使得大學(xué)生在制作與展示自己微視頻作品的同時，獲得高雅的精神熏陶，提高自身的思想精神境界。

再次，傳統(tǒng)的思想政治教育課與高職院校的實際相脫節(jié)的現(xiàn)象明顯，使得正常的思想政治教育內(nèi)容不能夠通過各種有效、有趣的載體傳授給學(xué)生，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性，使得高職院校思想政治教育的成效一直不明顯。而在微視頻下的高職院校思想政治教育，可以借助豐富有趣的視頻形式與電影形式進行教學(xué)與熏陶，使得高職院校的思想政治教育更具時代感，更能符合現(xiàn)代學(xué)生的思想需求，形式新穎，具有可操作性，是新時代下高職院校思想政治教育的新形式、新方法。

二、微視頻對高職院校思想政治教育的重要意義

1.對學(xué)生而言，微視頻有利于激發(fā)學(xué)生興趣，提升學(xué)習(xí)實效性

高職院校的思想政治教師積極把微視頻引入思想政治課中，圍繞思想政治教育的內(nèi)容進行主題設(shè)置，把深刻、枯燥的思想政治理論說教轉(zhuǎn)化為生動、通俗易懂的藝術(shù)表現(xiàn)形式，貼近高職校院大學(xué)生的娛樂需要與心理接受度，使得隱性的思想政治教育優(yōu)勢得到充分發(fā)揮。讓學(xué)生由過去被動接受思想政治教育理論，轉(zhuǎn)化為主動接受思想政治教育理論，由過去的“要我學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)化為“我自己要學(xué)習(xí)”，從觀念上得到根本性的改變，大大激發(fā)高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升學(xué)習(xí)實效性。

另外，在微視頻的創(chuàng)作與制作過程中，我們關(guān)注的并不是微視頻作品的數(shù)量與藝術(shù)效果的專業(yè)度，而是學(xué)生在創(chuàng)作過程中如何把思想政治教育轉(zhuǎn)化為自身品德與能力。比如說與其他人的溝通協(xié)調(diào)能力，承受失敗后的處理方式等等。因為，對于大多數(shù)的高職院校大學(xué)生而言，他們都不具備過多、過硬的專業(yè)技術(shù)，但是在微視頻實踐中，可以利用思想政治教育的內(nèi)容來武裝自己，精心策劃，合理分工，積極配合。學(xué)會做事的同時，也學(xué)會做人，使高職院校思想政治教育的目標得以實現(xiàn)。

2.對教師而言，微視頻創(chuàng)新教學(xué)載體，拓展教學(xué)路徑

當前大多數(shù)的高職院校思想政治教育存在著實效性不強的弊端，其主要的原因在于單調(diào)的課堂教學(xué)與實踐教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相脫節(jié)，不能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性。微視頻的出現(xiàn)與發(fā)展，可以幫助教師把課堂教學(xué)、實踐教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)三者緊密結(jié)合起來。把教學(xué)的內(nèi)容設(shè)計成微視頻的主題，組織與動員學(xué)生進行相關(guān)的創(chuàng)作與制作，進行全面的考核與評價。把優(yōu)秀的微視頻作為生動的教學(xué)案例運用到實際的思想政治教學(xué)活動中，并通過網(wǎng)絡(luò)的渠道進行上傳與分享，在肯定學(xué)生微電影的制作成果的同時，也進一步分享高職院校的思想政治教育成果。

其次，微視頻的出現(xiàn)與發(fā)展，有利于高職院校思想政治教育的教師把顯性教育與隱性教育有機結(jié)合起來。因為，對于高職院校的思想政治教育工作來說，顯性教育與隱性教育各有各的優(yōu)點與缺點，二者的實際效果是相互補充的，我們不應(yīng)該把它們對立起來，因為這樣錯誤的做法只會違背唯物辯證法的規(guī)律，不利于提高高職院校的思想政治教育水平。

3.對高職院校而言，微視頻教學(xué)有助于塑造品牌，擴大影響

雖然目前學(xué)術(shù)界并沒有對微視頻的概念和效果做出統(tǒng)一的界定，但是，微視頻制作周期短，播放時間短，投資成本低的優(yōu)點日益顯現(xiàn)，得到越來越多的人們的認可。特別是在高職院校中，他們積極通過組織與動員在校師生參與創(chuàng)作微視頻，提高他們的創(chuàng)新能力與實踐能力，同時，通過優(yōu)秀的微視頻的示范與引導(dǎo)作用，提高高職院校的知名度，擴大高職院校影響力。

三、基于微視頻下，高職院校開展思想政治教育的實施路徑

1.育教于微課中

眾所周知，高職院校的思想政治教育課主要是在日常的教學(xué)課堂上進行的，是教師傳授思想政治理論的主要場所。課堂教學(xué)是教學(xué)先哲不斷嘗試，不斷探索的成功經(jīng)驗的累積，具有一定的指導(dǎo)意義。所以，作為高職院校的思想政治教育工作者，我們不可能完全拋棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式，而是要積極利用，傳授思想政治理論知識，提高高職學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。同時，我們也要充分利用微視頻的教學(xué)作用，不斷創(chuàng)新，把社會核心價值觀與傳統(tǒng)的教材與課堂結(jié)合起來，把社會核心價值觀與大學(xué)生的法律意識與道德規(guī)范結(jié)合起來，把貼近學(xué)生的實際生活案例與學(xué)生周邊的真人真事，以微視頻的形式拍攝與展示出來，用生動、形象的形式影響高職學(xué)生的價值觀，從而形成強大的內(nèi)在推動力，引導(dǎo)高職學(xué)生在實踐的過程中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，充分展示當代高職學(xué)生的優(yōu)良風(fēng)貌。

2.樂教于微活動中

高職院校傳統(tǒng)的思想政治教育，以單向灌輸，單向傳授為主，導(dǎo)致大學(xué)生積極性不強，參與度不高，互動性不好，嚴重影響思想政治教育的成效。雖然，部分的高職院校已經(jīng)慢慢開始意識到這一問題的嚴重性，在開展高職院校思想政治教育活動中加入活動的元素，利于豐富多彩的校園文化活動，增加高職院校思想政治教育的娛樂性與趣味性。讓學(xué)生在參與活動的過程中，既增長了知識，提高了實踐水平，又接受到思想政治教育，受到學(xué)生的普遍認可。但是隨著微時代的不斷深入發(fā)展，這些活動是不夠的。我們要積極利用微時代的產(chǎn)物，比如說微信、微博等，設(shè)立特定的主題，組織與動員學(xué)生進行拍攝與創(chuàng)作，善于去發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，相互交流，相互分享，蕩滌心靈，言教于樂。使得學(xué)生在創(chuàng)作與分享微視頻樂趣的同時，增長見識，增長才干，學(xué)以致用，不斷豐富與完善自我人格，提升自我綜合素質(zhì)。

3.施教于校園環(huán)境中

高職院校思想政治教育工作是一項系統(tǒng)性的工作，不能脫離校園環(huán)境的影響作用。我們應(yīng)該充分利用良好的校園文化與校園環(huán)境，潛移默化地影響在校高職學(xué)生的思想與行為習(xí)慣，使得高職院校思想政治教育像空氣一樣，無時無刻、無所不在地影響著學(xué)生的思想與行為。同時，我們也要積極利于微時代下的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與媒體技術(shù)，進行有目的性，有針對性的宣傳與推廣活動，把健康、科學(xué)的思想政治信息植入到網(wǎng)絡(luò)、論壇、社團、課堂、宿舍，最大限度地把思想政治教育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的每一個細節(jié)中，強調(diào)正面示范，充分發(fā)揮優(yōu)秀榜樣的激勵作用，形成良好的校園氛圍。同時對于社會上的不良風(fēng)氣、不當言論、不實報道，借助微視頻的傳播作用，適當做出引導(dǎo)，提高高職學(xué)生辨別是非的能力。

隨著微時代的不斷發(fā)展，微信、微博、微視頻等已經(jīng)悄悄走進我們的工作與生活中，與我們的日常工作與生活息息相關(guān)。所以，我們不能盲目排外，也不能全權(quán)否定它們存在的價值，要正視它們，要積極利用它們，真正地讓它們?yōu)槲覀兯谩τ诟呗氃盒５乃枷胝喂ぷ鱽碚f，我們也要充分利用微時代帶來的便利性，積極把高職院校的思想政治教育理論與微視頻相結(jié)合，組織與動員全體師生進行拍攝與創(chuàng)作，尋找與我們實際生活相貼近的案例與身邊發(fā)生的真人真事，進行參考與創(chuàng)作。在不斷完善微視頻作品的同時，更加深刻、生動、具體地學(xué)習(xí)、理解與運用思想政治理論，在實踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善，努力提升高職學(xué)生的思想政治水平，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量。

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