農村小學足球發展現狀及對策

楊天春

摘 要：本文中，筆者在國家大力倡導足球普及的背景下，著重分析指出了當前農村小學足球發展存在的一系列問題，并結合自己的教學實際和看法提出相應的對策和建議，以期望對農村小學足球運動的開展和普及起到一定的推動和參考作用。

關鍵詞：農村小學；體育教學；足球運動；發展現狀；對策

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）11-316-01

一、引言

2009年6月10日，教育部和國家體育總局在北京召開了全國青少年校園足球工作會議，在這次會議上聯合頒布了《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》，同時還制定了《全國青少年校園足球活動實施方案》，會議上指出要以先進的訓練理念為指導，緩解學生學習與踢球的矛盾，使學生既能提高其球技又不耽誤學習，促進學生德智體美勞全面發展。在這些文件與思想的指導下，發展校園足球已經成為了國家層面的戰略發展工作，全國各地的中小學足球活動開展的如火如荼。但是，我們也不難發現：當前校園足球的的開展只局限于一些發達的大中城市。而經濟相對落后的農村，校園足球根本就見不到影子，特別是偏遠山區的農村小學，大部分孩子對于足球也只能是在電視上看見過，真正接觸足球的只能說很少很少，這嚴重阻礙了國家校園足球的進一步發展。如何對這些問題進行有效地解決，掃除小學農村足球發展道路上的障礙，以推動我國足球人才培養的快速發展，成為了相關工作人員與研究者一致的思考與研究重點。

二、農村小學足球發展的現狀

1、學校管理層對足球運動重視程度不夠

在大多農村小學，受應試教育的影響，很多領導一心只抓語文數學成績，認為只要學習成績好，什么都不是問題，從而沒能認識到學生德智體美全面發展的重要性，導致了現在學生的身體素質、品德修養都有一定的下滑。在體育運動方面，也受到這一思想的毒害。在學校管理層的心目中，體育課就是玩的課，是可有可無的，學生少玩一節課，就能多學一節課。因某些校領導對其不夠重視，整個學校就懈怠了足球運動的普及工作，不能按照國家體育總部與教育部聯合下發的《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》的要求，重視對足球后備人才的培養，也沒有結合自己學校的現狀，構建適合本校的完善的足球運動體系。

2、農村學生家長對足球運動存在偏見

在農村，大多家長的觀念比較落后，他們有的為了生計背井離鄉外出打工，把孩子留在爺爺奶奶身邊，有的在家忙于農活，根本就沒有時間顧及孩子的教育，在他們看來，只有學好了文化知識，考得好的成績，才能出人頭地。然而家庭教育與學校教育處于同等重要的地位，家長的態度往往決定了孩子對某一個事物的選擇。很多家長不支持孩子從事足球這項運動，并認為參與足球運動會影響學習成績，這些認識和想法決定了大部分家長不支持學生參與足球運動。在這種觀念下，學生沒有時間去參加足球鍛煉，也不敢參加，而學習就成為了孩子在學校的唯一任務。

3、農村小學體育足球師資力量不足

在農村小學，足球專業對口的教師就很少，教師沒有專業的的足球技術水平，沒有先進的足球理論知識，又從何談足球的教學。興趣是最好的老師，沒有專業教師的引導，學生在不了解足球的情況下根本就不能對足球產生興趣，而沒了興趣足球的開展就更加困難。久而久之足球也就會在學生的生活中消失。師資是教育的根本，教師的水平如何直接影響教學領域的發展，沒有專業的體育教師，農村小學開展足球運動就是一個不切實際的夢。

三、改善農村小學足球現狀的對策

1、提高對農村小學校園足球的認識水平

有關教育部門和學校領導只有對足球發展形成充分的正確的認識，充分發揮足球運動的巨大作用，才能夠促進重農村小學足球運動的進一步發展，才能夠對我國的足球事業的發展做出應有的貢獻。學校領導應當轉變觀念，結合本校實際，制定可行的科學的評估體系，加強對足球開展的督導檢查工作。同時，建立完善的學校法規體系，使學校足球開展工作有法可依。學校應當抓住契機，對學校足球工作給予足夠的重視和力所能及的投入，為農村小學足球運動的開展提供可靠的思想保障。

2、家校聯盟促進農村小學足球的發展

我們體育教師要盡可能的和更多的學生家長進行交流，學生參與足球活動能夠取得一定的成績，并且能夠得到響應的照顧，使家長明確足球運動的目的和真正內涵。多與學生家長溝通，讓家長真確看待足球運動，明白足球運動的最終目的，向家長介紹足球的自身價值，它不僅讓學生的身體得到了鍛煉，更是培養了學生團結、勇敢的意志品質。向家長強調學生德、智、體、美全面發展的重要性。在學生參與足球運動期間，學校與家長可形成家校聯盟，對學生在學習和體育方面一起抓。

3、加強專業足球教師隊伍的建設與管理

農村小學體育教師要端正自己的教學態度，加強并提高對足球教學的認識，充分認識到足球的重要性。對于體育教師不專業的學校要引進優秀的青年教師，有條件可引進不同專業的足球教練員。對不是專業的教師要進行多方面的體育知識培訓，安排有經驗的教師對其上課進行指導，讓他們熱愛本職，做到重教敬業。體育教師應多開設足球體育課，培養學生對足球的熱愛，讓校園足球真正融入到農村孩子的校園生活中去。教師可以組建簡單的足球興趣小組或足球隊，進行足球技能的訓練。在有足球比賽的活動時，積極參與，讓學生練有所用。

四、結語

綜上所述，當前農村小學足球的開展還存在很對問題，只有對這些問題加以有效解決，才能夠促農村小學足球的廣泛開展與普及，才能夠促進我國足球的不斷快速發展。

參考文獻：

[1] 國家體育總局教育部關于開展全國青少年校園足球活動的通知[Z].體群字.2009