淺析高職教育文化生態環境的建設與創新

彭軼

[摘 要] 隨著社會的不斷進步與發展，教育的創新改革工作也取得了不錯的成就。主要對高職院校教育文化生態環境的建設與創新進行了分析，思考在高職院校的教學中，文化、生態、環境組成的文化生態環境建設與創新和高職教育有什么關聯，文化生態環境本身又是什么，高職教育文化生態環境的組成部分包括什么，希望能夠為同仁提供參考。

[關 鍵 詞] 高職教育；文化生態環境；建設；創新

[中圖分類號] G710 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）28-0023-01

一、什么是文化生態環境

文化生態環境由文化、生態、環境三個概念組合而成，是一個復合的概念。其主要研究的是人和自然的關系，生物和環境的關系，以及這兩組關系間的相互作用中所遵循的生態學原則與原理在人類生存環境中的運用。同時，運用人和自然、人和社會協調發展的理念來優化文化生態環境的建設。

二、高職教育和文化生態環境有什么關系

高職院校的教育與文化生態環境的關系可以從以下幾個方面來看，首先，從高職院校教育當前的狀況與文化生態環境的關系來看，因為教育必須是依存在一定的環境背景以及地域空間的，所以可以說一個地方的文化生態環境怎么樣就決定了高職院校教育在實際中的存在。同時，高職院校教育也會反作用于文化生態環境，相互作用，相互影響。其次，從院校教育發展和文化生態環境的關系來看，周邊的環境會制約高職院校的發展，反之，高職院校的發展也要依賴環境的建設。特別是隨著高職院校教育的深入改革發展，環境對高職院校的教育作用日益明顯。

三、高職教育文化生態環境的組成部分

高職教育文化生態環境主要是由高職院校的校園文化生態環境、社會方面的文化生態環境以及企業方面的文化生態環境這三方面組成的。首先，校園文化生態環境是學校在長期的辦學中累積的有關物質、學校制度、精神文化等具有深厚文化底蘊的一個學習環境。文化生態環境建設滲透在學校的各個角落，比如，學校的建筑物命名、設計風格、校訓、教風、學風、各項規章制度的建立以及學校舉辦的一些社團活動等。校園文化生態環境是教師開展教學，學生學習知識的活動場所，對教師以及學生的影響都是巨大的。其次，社會方面的文化生態環境。社會文化生態環境從政治、科技、法律、經濟以及政策等各方面宏觀的影響著高職院校的教學活動。而且，這種影響是一直持續作用的，是高職院校教育的外部大環境。最后，企業方面的文化生態環境。企業文化作為一種經營文化，其最高目標就是追求為社會提供優質服務的同時追求利潤以及效益的最大化。高職院校的教育主要就是為社會輸送經濟發展需要的專業技能強、綜合素質高的人才。因而，高職教育是很有必要和企業文化對接的。這種對接有助于培養出具有競爭力的人才，也有利于激發學生學習與創業的動力，讓學生在學校期間就認清自己的定位，從而抓緊時間，提高自身的能力，增強自身的使命感與責任感，督促自己早日學有所成。企業文化生態環境與校園文化生態環境的交融有利于建構有特色、創新的、豐富的高職院校教育文化，從而推動高職教育朝著健康的方向發展。

四、構建并創新高職院校教育文化生態環境

首先，創設一個具有創新理念的文化環境。校園文化所倡導的理念是校園文化建設的核心，同時也是指導辦學的一種思想觀念、價值取向以及行為準則。對指導學生的實踐活動具有重要的意義，同時也規范并引導了學生形成良好的學習動機、價值取向、外部行為以及行為風尚等。其次，創設出能夠彰顯學生個性的物質文化環境。具體的做法是，學校可以通過一些具有外顯性的標識，比如，教學樓的命名，還有在道路兩旁的燈箱外殼上展示學校優秀學子的人生格言等。再次，對異質的企業文化進行嫁接。企業文化生態環境是企業發展與傳承的靈魂，也是企業源源不斷的活力的內在源泉，更是現代企業管理想要取得成功的秘訣。高職院校本身特有的實踐性、職業性以及開放性決定了高職教育文化與企業文化的緊密聯結。高職院校和企業雖然不是同屬于一種性質的主體，但是二者所遵循的文化準則和行為標準有一定程度的相通性、協調性以及互融性。最后，建設豐富多彩的校園文化環境，在高職院校內開展各種有利于學生習得技能與綜合素質養成的各種活動，能夠極大地幫助學生打開學習視野，在實踐活動中提高學生的能力。比如，在校內開展文化藝術節、各種社團活動及科技創新節、企業招聘活動等。這些活動的舉辦極大地豐富了學生的校園生活，有利于學生綜合素質的培養以及競爭力的提高。

參考文獻：

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