張軒
[摘要]學生理論社團是在新時代背景下組建的一種新型組織,它儼然已經成為大學生學習理論知識的關鍵途徑,是開展大學生素質教育的重要手段,也是改善大學生思想政治教育的高效組織。所以,高校要了解理論社團在高校的號召力,分析和掌握理論社團工作進行的實際情況,確定新時期高校理論社團在高校思想教育中的地位和作用。
[關鍵詞]高校 理論社團 思政教育 地位 作用
[中圖分類號]G64 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349(2016)02-0169-01
在新形勢下,各類社團層出不窮,大致可以分為實踐型社團、學術鉆研型社團以及思想教育類社團等。學生理論社團的興起對高校黨組織建設有著十分重要的作用,理論社團不僅強化了學生的思想教育培養,也豐富了大學生的業余生活。可以說,高校應加強對學生理論社團的創新和引導。
一、目前高校社團工作的發展狀況
由于高校教育機制的不斷創新和完善,高校的招生率持續增高,高校理論社團的數量也在快速增加,主要原因有:
(一)高校理論社團的影響力持續增高
在中學時期,大部分學生都受到固定不變的班級形式的影響,到了大學,這種根據興趣愛好組建的社團會大大吸引學生的目光,他們享受這種跨專業、跨班級甚至跨年齡的組織形式。社團的組建為學生在社會和學校之間搭建了一個橋梁,參與到社團組建和發展的學生既可以學到人與人之間交流的技巧,也可以全面提高自己面對困難的應變能力。
(二)參與到社團的人數持續增長,社團類別和數量也在增多
根據不同學生的不同需求,高校組建了內容不同的社團,主要有思想教育類、志愿服務類、文藝類、文化傳播類以及體育類。整體人數的增加為理論社團人數的增加奠定了基礎,社團的參與人數也從剛開始的幾百人增長到幾千人。
二、高校理論社團在高校思想政治教育中的地位
現如今,高校社團作為學生活動的主要場所,在學生素質、思想教育和社交能力方面都有著重要的影響力。高校理論社團作為培養大學生思想政治能力的關鍵渠道,不僅受到國家的重視,也受到學校黨組織的關心,因此,高校理論社團在高校思想政治教育中的地位不可忽視。
一是理論社團是高校思想政治教育實踐教學的主要組成部分,是高校學生提高自己思想政治能力的重要方式,也是思想政治教育理論運用到課外活動的關鍵途徑。
二是高校理論社團充當著“先鋒排頭兵”的角色,是大學生將理論變為實際的重要場所,社團不僅為大學生努力進步成為高素質人才提供了動力,也為大學生思想政治教育教學帶來了精神支撐。
三是高校理論社團可以激發學生的興趣,學生在參與課外活動(志愿服務、社會調查、理論發表等)的過程中,會加深對社會的了解,同時也可以培養他們自愿去服務社會的能力,提高他們的社會責任意識,加強綜合素質。
三、高校理論社團對加強高校思想政治教育的作用
(一)給大學生創造了理論聯系實際的機會
現如今,高校理論社團組織倡導“理論聯系實際”的教學方法,除了要帶領學生熟悉理論知識之外,還鼓勵學生積極投身于社會實踐當中。大學生在實踐學習的時候,可以主動去感受社會事物,培養自己改造社會的想法和能力。如此一來,不僅拉近了學生與社會間的距離,也增加了學生的社會責任感,激發了學生關注社會的熱情。
(二)提升了校園文化的品位
理論社團的進步和發展方向,在高校組織建設和校園文化建設中有著重要的地位。科學、文明的理論社團在根本上提升了校園文化的品味。理論社團既為校園文化發展提供了方向,也為高校政治理論的學習創造了愉快輕松的氛圍。學生社團是校園文化表現的主要形式,理論社團體現了校園文化的內涵,引領了校園文化的健康發展,所以說,高校理論社團能力的高低決定了校園文化的品味。
(三)促進思想政治教育的載體改新
高校學生社團活動最顯著的特征就是參與的全面性、選擇的自愿性。多樣化的社團活動指的是其將世界觀、人生觀和價值觀融為一體,充分體現出團結主義、愛國主義和社會主義的思想。高校社團之間的交流溝通可以把學生的思想政治教育貫徹到校園文化中,在活動中不斷學習,達到事半功倍的效果,同時也有效地提高了高校社會主義核心價值觀的建設。高校社團的主要成員是學生,但也離不開教師的參與。高校理論社團為學生之間、教師之間以及師生之間的交流創造了機會,在交流過程中會提升各自的政治素養,也在促進高校思想政治教育方面起到重要作用。
(四)增強思想政治教育的實效性
現在的大學生受到馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀的影響,在一定程度上提升了自身的思想政治素養,在人生觀、世界觀和價值觀方面也得到了升華。高校理論社團經常舉辦各種活動,可以提升大學生的思想政治素質,并為高校的黨組織建設帶來一定的推動作用。高校理論社團舉辦的課外活動可以為大學生思想政治教育方面帶來便利,從而增強高校思想政治教育的實效性。
四、結語
在新時代背景下,理論社團在高校思想政治教育培養過程中起到了重要作用,占據著重要地位。強化高校社團的管理和引導,可以幫助學生建立正確的人生觀、價值觀,從而培養學生的綜合政治素養,為高校思想政治教育開辟一片新天地。
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