“數頭發作業”并無不當

這兩天，杭州師范大學東城二小四年級的學生們交上來的一道寒假作業，得到了老師們的點贊。這是一道非常有趣的作業：請同學們在寒假里數一數媽媽的頭發有多少？許多學生用了“面積法”“均分法”“方格測量”“畢克定理”等得出了媽媽頭發的數量，讓老師們眼前一亮。但是，也有不少人認為這樣的作業超出了學生的能力范疇，不值得提倡。（2月25日 浙江在線）

【點評】此事的爭議點在于作業是否超越了學生的能力。從作業要求來看，該作業不設標準答案，旨在引導學生開動腦筋，運用數學方法解決具體問題，能很好地鍛煉學生的數學思維和探究能力。因此，老師布置這樣的作業并無不當。只是，教師事先可以利用便捷方式（如家長Q群、微信群等）向家長進行說明，獲得家長的理解和幫助，這樣效果會更加良好。