如何提高幼兒的交往能力

李美娟

內容摘要：幼兒階段是社會性發展的關鍵時期，良好的人際關系和人際交往能力對幼兒身心發展以及知識、能力和智慧作用的發揮具有重要影響，因此，作為一名幼兒教師，必須對幼兒人際交往能力的培養給予高度重視，并以幼兒身心發展規律為依據，采取合理、科學的培養策略，不斷發展幼兒與人交往的能力。

關鍵詞：幼兒 交往能力教育 培養

一.創設寬松的環境，讓幼兒勇敢地邁出第一步

1.心理環境的創設

在孩子們的眼中，老師的角色特點就是“嚴肅、控制和約束”，這種不平等的關系影響了教師和孩子們之間的溝通和交流，也影響了孩子們的發展。尤其是孩子剛入園時，教師們更要關注他們每天的點滴變化與進步，適時地給予精神獎勵或物質獎勵。讓孩子們漸漸地喜歡上幼兒園。其次，教師要引導并鼓勵孩子與同伴的交往，引導那些性格活潑的孩子與性格內向的孩子交朋友，讓他們相互影響，共同提高。對一些膽子小、不愿意和周圍同學交流的孩子，老師應該主動營造開放的活動氛圍，給予更多的寬容、鼓勵和支持，讓孩子們在大的環境中感受到信任和溫暖，提高他們的信心。

2.物質環境的創設

物質環境不是各種玩具的堆砌，而是結合孩子們的性格特點，有針對性的創設各種有利于激發孩子們興趣和提高孩子們參與熱情的環境，讓孩子們在溫馨、愉悅的環境中不斷成長。比如，在端午節前，我們將園內的滑梯、秋千等玩具點綴一些賽龍舟、吃粽子的一些裝飾品和展板，同時也會在教師的墻壁上張貼一些相關的圖片。通過外界物質環境的營造和變化，讓孩子們感受到中國傳統文化的一些特點，同時也對活動的開展激起更大的興趣。

3.采用恰當的手段，給幼兒充分的自由

我們力求創造一個開放的、自由的環境，讓幼兒自由結伴，自由玩耍，自由合作。本學期，我們嘗試讓幼兒自由選組別、選座位，即引導幼兒根據自己的意愿和喜好選組別，如：蘋果組、草莓組等，選座位。剛入園，根據家長的建議以及幼兒的喜歡，他們都會選擇和熟悉的鄰居坐在一起，漸漸地，他們會選擇有共同愛好的同伴、朋友多的同伴、會幫助自己的同伴坐在一起。

二.組織分享活動，教給幼兒交往的方法，勇敢地邁出第二步

學會“分享”是孩子們成功邁出的重要一步。由于現代家庭一般只有一個孩子，孩子們的交往范圍很受局限，如何從家里面的“小王子”轉變成幼兒園中的“小朋友”，學會與同伴合作、分享是順利實現角色轉換的關鍵。為了讓孩子們在與同伴的交往過程中，感受到集體生活的快樂，我們根據課堂活動的主題，讓孩子們把自己最心愛的玩具或者食物帶到課堂與其他小朋友一起分享。在活動的過程中，我們通過分組觀察不同孩子們的表現，鼓勵幼兒與同伴進行交往。活動后，請幼兒講述自己的交往過程，和誰一起玩的？是怎么玩的？把東西給誰吃了？為什么？等等，讓幼兒交流各自的交往方法，體驗交往的樂趣。

三.舉辦豐富多彩的特色活動，增加幼兒交往的機會，自信地邁出第三步

愉快的交往經驗有助于提高幼兒的自信心，而自信心的增強又會引發幼兒更強的交往主動性，兩者相互促進形成良性循環。在城市的生活環境中，孩子們的活動范圍，特別是室外活動都及其有限，通常一整天的時間都呆在房子里面，每天面對的也是一些冷冰冰的玩具。因此，在幼兒園的課堂中，老師們應該積極創設和舉辦各種特色活動，在與同伴的交往合作中促進孩子們的合作性、樂群性。

同時，老師們除了加強班級內同伴間的交往，更要提倡與同軌班孩子的交往。因此，我們開展了“寶寶交友會”活動，全園孩子總動員通過多種形式開展交往活動，幾次活動過后有些內向的幼兒在小伙伴和老師的引導下也能與同伴開心地交往。周末或小長假過后他們會將自己的開心事和大家一同分享！我們還經常和中大班的哥哥姐姐聯誼，擴大他們的交往范圍。尤其是重陽節時，我們還開展了“老幼同唱革命歌曲——十月紅歌會”活動，活動中，孩子們的獨唱節目、與爺爺奶奶的合作表演，一個賽過一個，孩子們在這樣的活動中不斷地鍛煉著自己的交往技能。

四.家園同步教育，不斷強化幼兒的交往能力，是永恒的步伐

1.通過各種渠道，與家長分享有關方法和信息

我們定期地張貼此類的家教文章;在游戲活動中，發現寶寶存在的問題，及時與家長交流，或者張貼在育兒寶典里，及時與家長取得聯系;我們還會不定期地針對孩子普遍存在的問題召開“家長會”與家長們共同交流，討論，共同關注幼兒的成長。

2.擴大交往范圍

我們應該鼓勵家長將孩子們的交往范圍從“家庭”延伸至“社區”，甚至其他陌生的環境，擴大孩子們的交往范圍，鼓勵他們大膽與身邊的人乃至陌生人交往，過于膽怯的孩子家長們要主動放下自己的架子，和孩子一起與小朋友交往，通過自己的言行舉止來感染孩子。例如：經常帶孩子到休閑廣場玩，積極參加一些社區舉辦的各種戶外活動。

經過一學期的研究與實踐，在幼兒園這個和諧、歡樂的大家庭里，孩子們不但感受到了與教師、同伴交往的開心，也感受到了與家人交往的快樂。交往能力的培養會是一個漫長而具創新性的問題，相信在我們這個“和樂家園”里孩子們會開心地成長著，我們也會不斷地進步。

（作者單位：浙江省紹興市柯橋區安昌新世紀幼兒園）