淺談培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣的重要性

駱麗萍

【摘 ? ?要】隨著時(shí)代的進(jìn)步，對于教育的要求不斷提高，現(xiàn)在許多國內(nèi)外的教育專家都非常重視幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。我國著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育，簡單的說就是培養(yǎng)習(xí)慣。”3-6歲的幼兒時(shí)期是人生的起步階段，同時(shí)也是各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段。

【關(guān)鍵詞】培養(yǎng)習(xí)慣 ?養(yǎng)成 ?重要性

中圖分類號：G4 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.11.195

現(xiàn)在越來越多的幼兒園提倡一日生活自主化。所謂的自主化，首先就要有個(gè)良好的行為習(xí)慣，只有在養(yǎng)成好習(xí)慣的前提下，幼兒才能體現(xiàn)生活的自主化。3-6歲的幼兒時(shí)期更是人生的起步階段和養(yǎng)成階段，幼兒良好的行為習(xí)慣有利于幼兒專注力，秩序感的培養(yǎng)。因此，形成良好的常規(guī)和行為習(xí)慣顯得尤為重要，所以我特別想談?wù)劻己玫男袨榱?xí)慣的重要性。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：幼兒在衛(wèi)生習(xí)慣上，有亂扔紙屑、不愛惜東西的，有飯前、便后不洗手的;在生活習(xí)慣上，有獨(dú)立生活能力差、依賴性強(qiáng)的，有愛睡懶覺不按時(shí)到園的;在飲食習(xí)慣上，有偏食、挑食;在道德行為習(xí)慣上，不珍惜他人的勞動(dòng)成果，有意搞破壞的，不遵守紀(jì)律的，分不清是自己還是他人的物品，看見喜歡的物品就想占為已有的，不友愛同伴、不尊敬長輩的等。

通過對幼兒的觀察與接觸，發(fā)現(xiàn)幼兒不良行為習(xí)慣的形成原因有二：

一是家長的缺乏意識。獨(dú)生子女已成為我國普遍的社會(huì)現(xiàn)象，尤其現(xiàn)在都是獨(dú)生子女父母都期望自己的孩子能成龍成鳳，但在幼兒時(shí)期怎樣去培養(yǎng)教育孩子呢？……