以人才培養工作狀態數據為基礎，開展高職院校教學診斷和改進工作

蔣小波

[摘 要] 現今在高職院校教學管理中，基于人才培養工作狀態數據為基礎進行一系列的教育教學工作已經成為現今教學診斷和改進工作轉型發展的重要方向。所以，以現今人才培養工作狀態數據為基礎對其存在的必要性進行分析，提出積極改進措施有著突出的現實意義。

[關 鍵 詞] 人才培養；工作狀態；高職院校；教學診斷；教學改進

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）31-0136-01

高職院校作為現今我國培養人才的重要建設平臺，教育部為了促進高職院校教學工作水平的提高，為培養高質量教育人才教學體系創造良好的制度環境，于2015年頒布的《關于建立職業院校教學診斷與改進制度的通知》中明確提出，教學診斷和改進工作的進行是非常必要的，在實際診斷和改進工作進行的過程中強化對校本資源即學校人才培養狀態的數據整理和分析，強化其結果作用的發揮，為教學診斷和改進工作的提高奠定基礎。

一、以人才培養工作狀態數據為基礎，開展高職院校教學診斷和改進工作的必要性分析

（一）學校全面開展教學診斷和改進工作需要強有力的數據支撐

高職院校教學診斷和改進工作是現今高職院校在創新建設人才教育培養系統中的必要工作，同時也是響應教育部《關于建立職業院校教學診斷與改進制度》通知的必然要求。在基于教育部和高職院校人才培養建設的實際需求下，高職院校在實際教育教學系統改進的過程中，有必要以人才培養狀態的數據整理分析為基礎，通過科學的數據分析，提高改進工作中的針對性和創新改進措施的適用性，以此整體上促進教育教學系統創新的合理性，真正能夠在人才培養中為提高教學質量奠定基礎。

（二）高等職業院校教育質量年度報告科學形成的需要

高職院校作為現今教育部管理的重要部分之一，每年要固定向上級教育部門進行年度工作的匯報，基本上都是以年度報告為基礎。年度報告的形成必然要以數據為基礎，而高職院校最主要的工作是培養高技能型人才，因此，年度報告的形成能夠基于人才培養工作狀態數據進行分析，通過此部分數據的整理分析形成信度和效度比較高的年度報告，這同時也是高職院校管理工作的重要體現。

（三）高職院校信息化管理系統建設的需要

高職院?，F今在進行教學診斷和改進工作的過程中，強化信息化技術在整個教學管理系統中的利用是高職院校教育教學管理創新建設的必要方向。而對教學診斷和改進工作信息化管理系統的建設，需要嚴格遵循現實的學校管理數據基礎，而縱覽學校管理數據，最為重要的則是人才培養工作數據的收集和整理，將整理好的數據錄入信息系統中，以此進行進一步的系統建設。所以，以人才培養工作狀態數據為基礎是高職院校教學診斷和改進工作信息化系統建設的必然基礎。

二、以人才培養工作狀態數據為基礎，開展高職院校教學診斷和改進工作措施分析

（一）強化人才培養工作數據采集管理和年度質量報告的形成與利用

以人才培養工作狀態數據為基礎開展高職院校教學診斷和改進工作，首先可以強化年度質量報告的利用。在實際工作中，人才培養工作數據采集管理是形成年度質量報告的基礎，但是年度質量報告的形成反過來也可以為教學診斷和改建工作奠定基礎，這樣既能夠發揮科學的、專業的年度報告存在的作用，又能夠實現數據的雙重利用，減輕工作在人才培養教學診斷工作方面資料收集的壓力。

（二）建立周期性的具有常態化的教學診斷與改進工作制度

以人才培養工作狀態數據為基礎進行教學診斷和改進工作的進行，為了能夠切實提高數據收集分析的科學性和有效性，應強化周期性的、具有常態化的教學診斷和改進工作制度的建立，通過定期的、定時的周期數據的收集對數據進行匯總分析，根據數據分析所得的結果整體反饋到教學診斷和改進的工作中，通過即時性強的、數據有效的工作制度為基礎，促進教學診斷和改進工作創新有效進行。

（三）完善教育質量標準體系的建設，強化教學診斷專家隊伍的建設

以人才工作狀態數據為基礎開展教學診斷和改進工作應強化教育質量標準體系的建設，通過教學診斷專家隊伍的建設，發揮專家學者在教育質量標準體系建設中專業性、科學性的指導作用。具體而言，高職院校應在人才培養的需求和目標的基礎上，積極建立專家人才培養制度，建立專家診斷庫，并且高職院校能夠通過引入市場化的競爭機制參與到學校教育教學診斷系統專家隊伍的建設中。專家隊伍的建設一方面從人才培養工作狀態數據基礎上的教學診斷系統方面進行建設；另一方面從教育質量的完善方面進行建設。

綜上所述，以人才培養工作狀態數據為基礎開展教學診斷和改進工作是現今高職院校教學診斷工作強有力的數據支撐，年度質量報告形成和信息管理系統形成的必要條件，在這些必要性的要求下，以人才培養工作狀態數據為基礎開展教學診斷和改進工作可以從強化利用年度質量報告、建立周期性常態化的教學診斷與改進工作制度以及完善教育質量標準體系的建設等方面促進高職院校教學診斷工作的創新改進。

參考文獻：

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[2]吉國慶.高職院校“校本人才培養工作狀態數據管理系統”建設的探索[J].商業故事，2015（14）.