試析以人文本創建和諧宿舍

王曉萍

摘 要：和諧宿舍對學生的成長有重要的作用。文章闡述了和諧宿舍的重要性，分析了不和諧宿舍產生的原因，并給出了構建和諧宿舍的措施。

關鍵詞：和諧宿舍；重要性；原因；措施

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2016）32-0215-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.32.139

宿舍是學生生活、成長和成才的重要場所，是學生之間進行交流的重要園地。宿舍區的管理關乎學生的學習和生活等多個方面，關乎學校的穩定大局。因此，我們要切實做好宿舍區的管理工作，把握以人為本的科學理念，多付出愛心、細心和耐心，努力營造和諧、穩定的宿舍環境。

筆者在綜合分析高中生不和諧宿舍人際關系產生原因的前提下，提出了以人為本，構建和諧宿舍的意見和建議。

一、構建和諧宿舍的重要性

（一）創建和諧宿舍有助于建設和諧校園

學生宿舍和學校是部分和整體的關系，沒有宿舍的和諧，就沒有班級的和諧，也就沒有學校的和諧。

我們只有營造良好的宿舍文化和和諧校園文化，才能為學生的健康快樂成長提供良好的學習和生活環境，才能促進學生的成才和長足發展。

（二）創建和諧宿舍有助于提高學生的綜合素質

建設和諧的宿舍人際關系可以解決高中生宿舍成員間的沖突。可以說，高中生出現的很多安全事故都與宿舍中不良的人際關系緊密相關，都是因為沒有形成和諧的宿舍。

高中生正處于人生觀和世界觀形成的重要時期，和諧的宿舍和和諧的宿舍人際關系能夠幫助學生形成正確的世界觀和人生觀。學生在和諧共處、互相信任、互相幫助的人際關系中更容易形成積極健全的人格。這對學生的未來有重要的影響，能為他們一生的幸福奠基。

二、不和諧宿舍產生的原因

（一）學校教育、管理的空缺

構建和諧的宿舍需要完善的制度。但有的學校缺乏各種完善的規章制度、紀律規范、行為準則，或者這些制度只是掛在墻上，并沒有形成得力的執行措施。

（二）學校宿舍管理人員管理不到位

學生宿舍管理人員一般只是檢查宿舍的衛生，防止男女生串樓，在主動促進學生宿舍和諧建設方面做得不是很到位。學校在招聘宿舍管理人員之后，沒有進行業務和思想上的培訓，也沒有建立完善的考評機制。

（三）高中生個人的原因

不同的高中生來自于不同的環境、不同的家庭，受經濟條件、城鄉地域、家庭教育背景等因素的影響，他們的心理與行為等方面有很大的不同。而不同的性格、習慣和愛好也會導致高中生在宿舍生活中出現摩擦和沖突，這些摩擦和沖突若得不到及時、合理的解決，就會影響和諧宿舍的建立。

三、構建和諧宿舍的措施

（一）健全宿舍管理制度和措施，重視宿舍文化建設

學校要健全宿舍管理制度和措施，在檢查原有硬件設施、衛生、紀律的基礎上，補充、完善宿舍文化建設制度，把和諧宿舍的構建也列入宿舍管理議事日程中。具體來說，學校的領導和負責宿舍管理與安全的相關人員應該高度重視學生宿舍文化的建設，制定和完善安全保衛制度，建立突發事件應急機制；學校要建立管理人員工作制度，使管理和服務工作規范化、制度化和科學化；學校要建立學生管理制度，促使住宿學生按照法律、法規和規章制度來約束規范自己的行為，同時建立住宿學生和管理員的考評制度。

（二）構建和諧宿舍需要高素質的管理隊伍

建設和諧宿舍的關鍵就是加強學生宿舍管理隊伍建設，提高管理服務人員的素質。學校要選派有能力的人擔任學生宿舍的管理人員，并加強對宿舍管理人員的考評工作。

宿舍管理人員要想做好宿舍的管理工作，第一件事情需要做的就是主動走進學生，主動、全面地掌握學生的整體情況，尤其是要重點了解和把握學生中存在的問題，如家庭變故學生、心理有問題學生，切實解決學生所遇到的生活、思想問題。做好這個工作，可采取兩個方法：一是多走訪學生宿舍，和學生多談心，了解他們的學習和思想狀況；二是對學生進行調查問卷，了解學生的家庭及學習背景等情況。在此基礎上，宿舍管理員要把收集到的學生信息整理成冊，隨時翻閱，并隨著學生年級的變化而適時地進行補充。這樣，管理宿舍的老師就掌握了一手的資料，就能對學生的情況做到了如指掌，會對和諧宿舍的建設和管理帶來諸多便利。

此外，宿舍管理老師還要給每個宿舍的學生留下自己的電話和辦公室的電話，以確保學生能及時找到自己解決問題。

（三）構建和諧宿舍需要學生的自主管理

1.選擇、培訓高水平的宿舍長

不要小看宿舍長這個“小官”的重要作用。在宿舍這個小環境中，宿舍長就是潤滑劑和促進劑。高水平的宿舍長對同宿舍人員的各種情況了解得最全面，能夠及時地發現問題，能夠將不同性格的同學團結在一起，為積極構建和諧宿舍發揮重要的作用。所以，學校要做好宿舍長的選擇和培訓工作，提升宿舍長隊伍水平，培養他們的責任心和使命感。

2.以人為本，尊重每一個學生，促進學生的自我管理

生命存在差異，每個學生不可能同時朝著一個目標發展，更不可能以同樣的速度，達到同樣的廣度和深度。因此，我們要以人為本，尊重每一個學生，將對學生的共性管理轉變為個性管理，激發每一個學生內心的需要，促進學生自我管理。

四、結語

隨著教育事業的發展，和諧宿舍關系的建設必將在人才培養過程中發揮更加重要的作用。因此，我們應該以人為本，積極加強和諧宿舍的構建，讓每個學生都能在和諧的教育環境下健康、快樂地成長，從而為學生的全面發展打下堅定的基礎，為新時代人文教育做出應有的貢獻。

參考文獻：

[1] 魏彤儒，余婷婷.試論大學宿舍人際關系與大學生心理健康[J].中國電力教育，2008（11）.

[2] 馬旭東.論和諧宿舍建設與和諧校園[J].西南民族大學學報：人文社科版，2006（10）.

[責任編輯 房曉偉]