談高中英語教學中怎樣提高學生的口語成績

何南霖

【摘 ? ?要】在全球化背景之下，英語作為一門全球化的語言，一直受到很大的重視，一方面英語在學校的教育、考試、升學中占據非常重要的地位，另一方面英語口語也是學生終身發展的需要。所以在高中階段增強學生的口語水平，提高學生的口語成績，讓學生在英語學習過程中增加自信心，是我們需要不斷研究的課題。

【關鍵詞】高中英語 ?營造氛圍 ?回歸教材 ?貼近生活 ?聽說結合

中圖分類號：G4 ? ?文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.11.076

英語作為全世界使用最廣泛的語言，一直是教育教學過程中的一門重要科目。隨著全球化的提高，以及新課標對學生聽說能力的要求的增強，口語成為學生必不可少的一項重要能力。但是由于受到長期應試教育的影響，目前在高中英語口語的教學上還存在著較多的問題，比如教師在教學過程中將關注點和精力放在書面成績的提高上，課堂教學中長時間使用漢語教學，不能給學生提供練習英語口語的場合和情境，導致學生對口語興趣缺失。本文充分研究了當前英語口語教學過程中存在的問題，并結合自身的教育經歷和課堂經驗，就當前在高中英語教學過程中如何提升學生的口語成績提出幾點建議。

首先，營造活躍的課堂氛圍。教師是教育教學活動中的引導者，英語作為一門語言學科，更應該在教學中體現這種教師引導角色的功能。口語的訓練應該是在課堂教學中，學生與學生、學生與老師的積極互動中實現，只有長時間的口語練習才能培養學生良好的口語能力，提高英語口語成績，而活躍的英語課堂氛圍正是能讓學生實現積極互動的前提。……