小議如何推進初中英語的口語教學

董潔

【摘 ? ?要】近年來，初中英語教學不斷革新，由注重知識教學向技能教學轉變，盡管改革進程緩慢，但不可忽略這是初中英語教學變革的大方向，把握教學方向，才能保證教學始終與時代需要同步。

【關鍵詞】初中英語 ?變革 ?口語教學

中圖分類號：G4 ? ?文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.11.036

英語在作為一門教學科目之前，它是一門國際通用性的語言，作為交流工具應該是其最大的職責，但是作為一門語言學科，長久以來在教學中主要注重聽力及讀寫能力的培養，忽略口語交際能力的培養，導致“啞巴英語”現象的出現。在時代變化的背景下，作為初中英語教師要不斷反思，如何讓教學真正的為學生服務，使學生通過教學全面提升綜合素質和能力，成長為一名優秀的學生。初中英語實踐運用性質應該得到重視，把握口語教學是其中重要一環，在多數老師的教學中，口語教學僅僅作為英語學習的補充，在教學方面還存在著很多問題，學生口語學習因此也存在著一定的局限，分析口語教學的相關現狀能夠幫助我們更好地改進口語教學。

一、初中英語口語教學現狀分析

當下，把口語作為初中英語常規學習內容并加以考核的學校只有極少數，初中英語教學幾乎完全為升學服務。我們不能否認升學的重要性，但短淺的教學目光并不能走長遠的教學道路，就目前的形勢而言，初中英語口語教學還有很長的路要走。目前口語教學存在的障礙主要歸納為以下幾點。……