大學生創業教育體系存在的問題分析

姜偉 郭巍 張榮花

摘要：大學生創業教育教學體系是培養創業人才的重要環節之一。開展大學生創業教育是高等教育育人模式改革中緩解就業壓力的一項重要舉措。通過分析大學生創新創業教育體系的意義以及現狀，指出當前我國大學生創新創業教育體系中存在的主要問題，是創新創業教育定位不明確、師資嚴重不足、與專業脫節以及大學生缺乏創新觀念和思維，并有針對性地提出了完善大學生創業教育體系的建議和措施。

關鍵詞：大學生創業；創業教育；人才培養；創業意識

中圖分類號：G64文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2016） 06（a）-0000-00

進入新世紀，隨著市場經濟的推進，高等教育跟不上社會環境和經濟發展的步伐，教育改革的滯后性已經凸顯出來，十八大后教育部正在籌劃將高等學校劃分為不同性質，如：科研型、教學科研型、教學型、應用技能型等。大部分普通二表高校將被定義為教學型或應用技能型學校。社會、家庭及學生沒有重視大學生創新意識與創業能力培養。傳統高等教育通常強調通識性知識與基本技能的傳授，包括：思想政治、外語等基礎課及專業課，教學內容與方法循規蹈矩，以“填鴨式”教學為主，很多高校沒有將創新和創業教育納入教育教學體系，甚至部分高校和高校教師都不重視大學生的創新舉動及創業實踐，很大程度上扼殺了大學生的創新創業意識。因此，深刻剖析大學創業教育體系存在問題分析尤其重要。……