新媒體網絡傳播對高校形象的影響及高校應對策略研究

摘 要：相關數據顯示，截至2015年，中國網民規模達6.88億，互聯網普及率為50.3%；手機網民規模達6.2億，占比提升至90.1%，可見網絡在中國的普及面廣泛。網絡時代影響著人們的生活，無論是在工作、學習中，網絡是生活中必不可少的，網絡便利了人們的信息交流，使信息傳播更便捷。新媒體和網絡作為新型的信息傳播方式，新媒體是新的技術支撐體系下出現的媒體形態，它所涉及的范圍廣，如數字廣播、網絡、數字電視、手機網絡等。作為中國的最高學府，各高校對新媒體的運用也是廣泛的，隨著新媒體的廣泛普及發展，各高校也運用到新媒體這個平臺去傳播信息，去提升高校的名氣，去提高學校的形象地位。但是如果存在不實或虛假的網絡消息傳播，就會給高校帶來負面影響，損害學校名義，所以在當前新媒體盛行的時代，如何應對網絡所傳播的關于高校的信息是我們所要研究的。本文通過對新媒體發展環境出發研究新媒體傳播對高校的影響以及高校要怎樣去應對的問題。

關鍵詞：新媒體；網絡傳播；高校形象

義務教育制度下越來越多人能夠讀大學，同時各地開辦的高校也是數不勝數，各高校之間的競爭態勢也明顯呈現，越來越多大學為了能吸引人才，為了在教育競爭中取得優勢，大多采取形象戰略的方式。用良好的形象吸引更多的人才。

新媒體時代的到來，也使得形象建立的方法多樣化，網絡也是有利有弊的，在使用過程中難免會存在一些問題。所以在新媒體時代，如何去利用網絡趨利避害去樹立好的高校形象，如何利用新媒體的優勢去建立更好的高校，是當前所面臨的問題。

一、新媒體的定義

任何可以傳遞信息的介質都可以稱為媒體。新媒體并沒有脫離媒體的概念，只是在時間上出現得比傳統媒體晚一些。新媒體的出現使我們獲得信息的方式多樣化，我們可以通過更多的方式獲取傳播信息，微信、微博是新媒體，手機，網絡視頻，APP，電子雜志，互聯網，都是新媒體。但是對于新媒體的界定，國內外學者有各種各樣的定義，各方觀點都不同，所以新媒體目前還沒有明確的定論。新媒體使得信息的流通變得更加便捷，我們越來越容易獲取信息，我們也越來越容易被信息獲取。新媒體將是未來媒體的發展趨勢，不同于傳統意義媒體通過電視，廣播等單一形式進行信息的傳播，而是建立在傳統媒體傳播信息基礎上，傳播速度更快、內容更廣泛的多媒體傳播形式。

二、高校形象

高校形象建設已經成為大學發展的重要策略之一，高校通過形象策略的建立，反映出高校的綜合實力及特色，是非常具有代表意義的。通過社會大眾和學校師生對一所大學在辦學過程中體現出的內在精神狀態和外在物質狀態的總體看法和綜合評價。它包括大學的教學硬件、外觀建筑、地理位置等硬件方面，還有大學的教師、整體的科技創新力、人文精神、教學管理等軟件實力方面，大學形象是衡量一所大學辦學成功與否的標志。

大學形象是社會大眾對高校的主觀感受，必然受到評價主體自身價值觀、思維方式、審美觀、情感、性格、差異等主觀因素影響，因而其形式是主觀的，同一所大學在不同人心里的形象也是有所差別的。

三、新媒體網絡傳播對高校形象影響

網絡可謂是把雙刃劍，有利有弊，它能給高校塑造好的形象，提升學校形象，同時它也能由于它的匿名性和傳播速度快的性質給高校帶來負面的影響。

網絡傳播突破了原有的一對一或一對多的局限，當前的多對多的傳播方式使得信息傳播速度快，傳播范圍廣。它的優勢表現在信息傳播形式多樣化，信息零散化趨勢擴展。

不同于傳統媒體，以報紙、雜志等形式要通過固定的時間去發布傳播消息，新媒體下，手機、電腦等智能終端設備都能隨時隨地的通過網絡發布消息，更為快捷方便，而且所發布的消息不再僅僅局限于文字的形式，它可以包括音頻、圖片等新穎的模式傳播信息，它將信息碎片化發布，隨時都能接受信息。

在新媒體網絡傳播形式下，高校充分利用信息傳播碎片化的特點，及時維護自身形象，優化學校的形象建設。并且現在各高校都有自己的官方微博或微信平臺，會隨時發布高校相關的活動或資訊，利用網絡傳播的快捷性讓更多的人了解，對于高校形象宣傳有著積極作用。

信息傳播不再僅僅以文字的形式，加入圖片及一些新穎的模式使得信息接受更為簡單快捷，多樣化的信息傳播形式及碎片化傳播特點，讓高校形象建立更為多樣化，所以新媒體網絡傳播下使得高校形象建立有良好作用。但是它的不好的影響體現在由于網絡的匿名性及低門檻的特點，就會導致一些虛假不實的負面信息傳播。

在新媒體網絡傳播形式下，信息傳播隨意，任何社會層次的人都能參與到網絡中發布消息，所傳播的內容也沒有相關的部門去審查是否真實，而負面信息在這種情況下傳播會對社會帶來不良的影響，一定程度上會造成社會的恐慌，對高校造成負面影響。所以在新媒體網絡時代，高校要正確利用它的優勢去提升高校形象建設，也要積極及時應對可能出現的負面信息的影響，及時扼殺不實消息，避免其廣泛傳播對高校的負面影響。

四、結語

高校既是人才培養基地，又是科研中心，通過人才培養，發展科技，服務社會，推動社會經濟發展。高校的這種特征使高校形象被賦予一定的附加值，即高校形象能夠為學校帶來價值和創造價值，它作為品牌形象是學校一筆寶貴的無形資產。

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作者簡介：翟峰，男，漢族，陜西西安人，研究生，講師，研究方向：計算機，網絡新媒體。