淺談小學英語字母教學

邵國衛

【摘要】小學英語字母教學是一項基礎教學活動，要遵循趣味性和循序漸進的原則，注重字母聽說讀寫的教學方法，同時，在字母教學中還應注意一些問題。

【關鍵詞】字母教學 原則 方法

英語是一門語言，它由一句句話匯成，句子由一個個單詞組成，詞由一個個字母構成。英語字母教學是英語教學中一項最基礎、最重要的教學活動。下面以《義務教育教科書 英語（PEP）》（三年級起點）為例，來談一談小學英語字母教學。該套教材把英語字母教學安排在三年級上冊書中，學習26個英語字母是學習英語的第一步。在小學階段字母教學是一項重要的學習內容，《義務教育英語課程標準》對小學生字母學習作了明確要求：能正確讀出26個字母，能正確書寫字母。在今后的學習中，英語字母讀寫逐漸會成為一種重要的學習手段。因此，在小學階段讓學生掌握好字母的聽、說、讀、寫各項技能十分重要。

一、英語字母教學的原則

1.趣味性原則。學好26個英語字母是學習英語的基礎，單純的字母教學卻不能體現出較高的魅力和吸引力，學生往往在字母學習的過程中會感到枯燥無味，降低學習英語的興趣和熱情，從而影響了學生的后續發展。所以，教師一定要杜絕單調的字母讀寫教學和機械訓練，要把字母教學變成有趣的，形式多樣的教學活動。比如：情境設置、字母游戲、趣問巧答、拼圖等各種形式穿插于整個教學過程中。教師應該在進行字母教學時將所講授的內容直觀化、形象化，讓學生通過直接的感官影響接受知識，記住知識。總之，學生對新鮮的事物一定會非常感興趣，讓他們覺得學習英語其樂無窮，有利于今后進一步學習。

2.循序漸進原則。對初學者來講，英語字母學習千萬不可操之過急，如果不能熟練掌握，只會對后續學習帶來更大的困難，從而失去學好英語的信心。《英語（PEP）》三年級上冊教材把26個字母教學以五個課時內容分配到五個單元中，很顯然，用五個課時來學完全部字母，時間是不夠的。教師可以將26個字母的教學分散到各個課時中，根據學生掌握的實際情況，合理安排學習進度。那么，教師教學字母時要由慢到快，并及時復習，循序漸進。我們在安排字母教學時，一次只教一個字母，并讓學生在聽說讀寫各個技能上達到一定程度，再繼續。同時，對學生所要達到的技能目標也要由低到高。

二、英語字母教學的方法

1.英語字母聽說教學的方法。英語字母聽說教學實質就是教學字母讀音，是字母學習最初級、最基礎、最重要的環節，要注重發音的正確性，把握學生的發音難點，盡量讓學生多聽錄音模仿正確發音，可以采取各種方法來實現教學目標。聽音辨字母就是一個不錯的方法，教師可以列舉幾組比較容易出錯的字母（如：B和D），讓學生聽音分辨，這樣有助于解決學生的發音難點。再如利用字母歌進行字母教學，有助于學生對字母讀音記憶和字母的順序記憶。還有歸類相同音素方法，在教學字母讀音時，滲透語音教學，可以對照已學字母進行讀音歸類，把有相同音素的字母進行比較分析，便于學生對字母發音的正確掌握。

2.英語字母認讀教學的方法。一般小學生能在短期內按順序背誦字母，這還只達到了說的要求，還不能算會認讀。小學生要達到能準確快速的讀出任意一個字母的要求，是字母教學的一個基本要求，也是一個難點。字母的認讀是要讓學生通過掌握字母發音后與形相結合的記憶，可以讓學生通過身體模仿或是聯系實物來記憶字母的形。同樣對形狀相似的字母也要重點辨析，如：b 和d 。可以利用倒讀26個字母的游戲或比賽來強化訓練，做到倒讀如流。

3.英語字母書寫教學的方法。英語書寫是語言表達的一種重要形式，更是后續學習的一種重要手段。小學英語教材要求教師對學生字母的書寫要進行比較細致的指導，對字母書寫的位置、筆順以及筆劃都應有具體的要求，嚴格訓練學生。手寫體是英語字母的書寫規范，因此，教師要認真總結26個字母的書寫筆順、書寫規則，再教給學生一些書寫歌謠，使學生掌握正確的書寫方法，就能幫助學生快速掌握書寫的竅門。教師可以通過示范、描紅、臨摹、默寫的形式循序漸進地教學字母書寫。

三、英語字母教學要注意的幾個問題

1.教師在教學過程中要特別注意難點字母的教學。在字母的發音教學中，學生會把C讀成[sei]，H讀成[et?]，V讀成[wi：]，還有F和J都是發音難點。在字母書寫教學中也要注意：大寫A的斜體，小寫b和d和區分，大寫E、H、T的筆順等。

2.印刷體與手寫體的區別。首先要讓學生正確分辨兩者，要讓學生了解印刷體的各種字體，明確手寫體是書寫規范。特別要注意小寫a、g、i、l等字母的印刷體與手寫體的區別，重點要掌握大寫I[ai]與小寫l[el]的不同。

3.正確對待英語字母與漢語拼音的差異。小學生學習英語字母容易把英語字母與漢語拼音的讀音與寫法弄混淆。如教學Aa時，當學生看到a時，脫口而出，這是拼音ɑ[ɑ：]，當學生看到小寫b時，也會在心里想：這是拼音b[b?：]嗎？等等。出現這種情況，教師不要回避，要正確處理，尋找有利因素，如漢語拼音方案字母表就是26個英語字母，韻母表中前五個單韻母與英語字母中的5個元音字母完全可以聯系記憶，聲母表除zh ch sh以外的20個聲母與英語字母中20個輔音字母（不含V）小寫形式的形狀、寫法大體一樣，特別是輔音字母在單詞中的發音與拼音聲母的發音方式有很多相同之處。因此，教師要利用漢語拼音來教學英語字母，把漢語拼音作為學習英語字母的工具。

參考文獻：

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