關(guān)于單位青年職工思想政治教育

申靈

[摘要]不論是企業(yè)還是事業(yè)單位，隨著不斷地發(fā)展，職工的隊(duì)伍也會(huì)發(fā)生著變化，老員工面臨著退休，單位也會(huì)不斷吸入青年職工這種新鮮血液，逐漸成為單位的人力資源的重要組成部分。青年職工精力旺盛，理解能力強(qiáng)，對(duì)新鮮事物的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，對(duì)企業(yè)的發(fā)展也有利。但是青年職工還處在世界觀、價(jià)值觀、人生觀的初步建立階段，有時(shí)候會(huì)在某些事情的處理上欠缺考慮，思想還不夠成熟，所以，做好單位青年職工的思想政治教育工作尤為重要。本文分析了單位青年職工在思想政治教育工作中存在的問(wèn)題，也提出了一些措施來(lái)加強(qiáng)青年職工的思想政治教育。

[關(guān)鍵詞]青年職工；思想政治；教育

青年職工是單位的新動(dòng)力和新鮮血液，他們的思想政治品德直接影響著單位的朝氣、正氣、服務(wù)水準(zhǔn)，加強(qiáng)青年職工的思想政治教育關(guān)乎單位事業(yè)的健康發(fā)展，所以要不斷提高青年職工的思想政治教育穩(wěn)定、持續(xù)的發(fā)展。

1、在單位中青年職工思想政治教育的不足

1.1沒(méi)有足夠重視青年職工的思想政治教育

首先，青年對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，是民族的未來(lái)，是民族的希望，其次，對(duì)于具體單位來(lái)說(shuō)，青年職工是單位未來(lái)發(fā)展的源源不斷的動(dòng)力，他們年輕有活力，富有朝氣，尤其在當(dāng)代，教育體系的完善下培養(yǎng)出來(lái)的青年職工大多教育程度高，有著系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)理論體系，但是由于剛剛步入社會(huì)，或者涉世未深，容易沾染不良風(fēng)氣，他們的人生觀、價(jià)值觀、世界觀正處在初步形成的階段，并且缺乏閱歷，通常對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)理解程度較淺，對(duì)生活和人生的認(rèn)知更是稚嫩，因此，單位有著責(zé)任和義務(wù)，重視青年職工的思想政治教育，避免他們?cè)谔幚韱?wèn)題時(shí)出現(xiàn)偏激、盲目沖動(dòng)的行為。然而，目前一些單位對(duì)于青年職工的思想政治教育適應(yīng)程度不能夠及時(shí)的了解，致使有些青年職工對(duì)于單位的思想政治教育沒(méi)有足夠的理解，這樣就阻礙了單位職工的全面發(fā)展。

1.2思想政治教育的內(nèi)容和形式過(guò)于陳舊

現(xiàn)階段，有些單位在進(jìn)行思想政治教育的時(shí)候，沿用的還是教育觀念相對(duì)陳舊的內(nèi)容，開(kāi)展的形式也過(guò)于呆板、單一，造成對(duì)青年職工的思想政治教育的效果不佳。有時(shí)候單位對(duì)于思想政治教育有了足夠的重視度，但是在教育的時(shí)候找不到合適的切入點(diǎn)，為了政治教育而教育，理論性太強(qiáng)，這樣就造成了單位青年職工思想政治教育工作和實(shí)際相分離。另外，有些單位在教育的時(shí)候，形式單一呆板，有些只停留在看報(bào)紙，看文件，聽(tīng)空洞的教育講座等較膚淺的層面，實(shí)在是難以有對(duì)青年職工的號(hào)召力和影響力。

1.3沒(méi)有相應(yīng)的制度來(lái)促進(jìn)思想政治教育工作

隨著單位青年職工的比例不斷增大，單位的青年職工的發(fā)展空間也越來(lái)越大，但是單缺乏相應(yīng)的制度來(lái)促進(jìn)、激勵(lì)青年職工思想政治教育工作，在思想政治教育培訓(xùn)隊(duì)伍，課程以及激勵(lì)措施等方面還存在著不足，致使單位難以真正滿足青年職工思想政治教育的發(fā)展要求。

2、優(yōu)化青年職工思想政治教育的措施

2.1改善單位對(duì)于青年職工思想政治教育的觀念和內(nèi)容

單位在進(jìn)行青年職工思想政治教育的時(shí)候，要奔著創(chuàng)新的理念，不斷尋找適應(yīng)青年職工的教育模式和內(nèi)容，首先應(yīng)該改變傳統(tǒng)的填鴨式的教育方式，不要只顧著講完教育內(nèi)容就沒(méi)事了，要轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)式的教育，給青年職工提供科學(xué)合理的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)方法，促使青年職工始終堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，幫助青年職工樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。引導(dǎo)青年職工自愿的、積極地、主動(dòng)地參與到思想政治教育中，杜絕強(qiáng)迫青年職工參與教育工作，真正引導(dǎo)青年職工的積極性，達(dá)到良好的教育效果。

2.2開(kāi)展創(chuàng)新的思想政治教育方式

隨著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)于陳舊的方式，單位要嘗試新的突破，要與時(shí)俱進(jìn)，不能再把原來(lái)的灌輸式教育用到現(xiàn)在的青年職工身上。首先，要促進(jìn)青年職工多多參與到管理工作上來(lái)，不能只進(jìn)行單純的內(nèi)容教育，要付諸于實(shí)際行動(dòng)，不斷完善職工的民主制度，豐富民主形式，在管理的過(guò)程中要公開(kāi)、透明，從上而下的樹立榜樣，對(duì)于破壞思想政治教育活動(dòng)的行為予以嚴(yán)厲的處置；其次，現(xiàn)代社會(huì)是網(wǎng)絡(luò)信息迅猛發(fā)展的時(shí)代，社會(huì)信息化程度不斷提高，在這種形勢(shì)下，單位也要多借助于網(wǎng)絡(luò)文化的力量開(kāi)展青年職工的思想政治教育，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息的傳播的迅速性、便捷性，已經(jīng)網(wǎng)絡(luò)文化的多樣性，趣味性，組織開(kāi)展多樣化的休閑文化教育，使青年職工主動(dòng)加入到健康有意義的思想政治教育活動(dòng)中來(lái)。

2.3多關(guān)心以及尊重單位的青年職工

要把“以人為本”這種理念實(shí)實(shí)在在的實(shí)施在青年職工的日常生活中。單位在開(kāi)展青年職工思想政治教育工作時(shí)，應(yīng)該多理解、照顧、尊重青年職工，使思想政治教育在思想教育工作中和職工之間得到有效的提升。在日常工作和生活中，青年職工參加工作的時(shí)間和閱歷較短，可能會(huì)遇到自身難以解決的問(wèn)題，這時(shí)候，教育者和領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該積極為青年職工多排憂解難，送上及時(shí)的關(guān)心和理解，站在青年職工本身的角度設(shè)身處地的為他們多想一想，教育的時(shí)候要體現(xiàn)針對(duì)性，使職工的思想政治教育和物質(zhì)需求保持一致，多為青年職工謀利，這樣，才會(huì)使青年職工更積極的參與到日常的工作中來(lái)，形成教育的良性循環(huán)，提升單位整體的思想教育程度。

3、結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)階段，有些單位還存在對(duì)青年職工思想政治教育存在很多問(wèn)題，比如重視程度不夠，教育的內(nèi)容和方式陳舊等問(wèn)題，本文論述了以上這些問(wèn)題和一些措施來(lái)改善目前的這種狀況，以確保青年職工思想政治教育的實(shí)效性，推動(dòng)單位的健康、穩(wěn)定、可持續(xù)的發(fā)展。

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