英文歌曲在小學英語教學中的作用

許士榮

在小學英語教學中運用英語歌曲是十分有效的，也是十分科學的。學習英語歌曲不僅可以使學生們學會了單詞，還可以使學生掌握相應的語法，不僅如此，學習英語歌曲還可以使學生感受到文化的差異，對于英語的掌握有很大的幫助。那么在英語教學中運用英文歌曲的教學方法具體有什么特點？廣大教育者在運用這種教育方式時應該注意什么？筆者針對這一系列問題進行了深入思考，下面筆者將針對這些問題發表一些自己的看法，希望能使小學英語教學能夠更好地發展。

一、在小學英語教學中運用英文歌曲教學方式的作用

在小學英語教學中運用英文歌曲教學方式的具體優勢有哪些？

1.在小學英語教學中運用英文歌曲教學方式的直接性

英語學習主要是注重單詞和語法的講解，相對于其他學科而言，英語教學顯得十分的枯燥無味。但是小學生正處在一個對任何事情都充滿好奇的階段，他們多動，活潑，對于新鮮的事物有著濃厚的興趣。這樣就導致了傳統的英語教學無法使小學生產生興趣。那么在小學英語教學中運用英文歌曲教學方式就顯得十分實用而有效了，它具有直接性的特點，使得英語學習簡單化了，使得學生直接捕捉到英語的信息，使得學生可以輕松地進行學習。同時在用英語進行教學的過程中，將抽象知識點具體化，使學生能夠更加清楚地了解到語言知識的魅力，使得學生的學習興趣提高。

2.在小學英語教學中運用英文歌曲教學方式的啟迪性

英文歌曲不僅僅是讓小學生們學會英語的一種工具，更重要的是英文歌曲屬于一種音樂，而音樂是一種影響深遠的藝術，它可以啟迪學生，對于學生有著十分深遠的影響。在小學英語教學中運用英文歌曲教學方式可以使得學生在音樂方面的鑒賞能力得以提高，使得學生有發現美的事物的能力。因此在英語教學中運用英文歌曲進行教學是十分有必要的。

3.在小學英語教學中運用英文歌曲教學方式的深遠性

筆者在啟迪性中已經提到了音樂對于小學生們的深遠影響。筆者認為對于小學生的影響體現在以下幾個方面。第一，對于學生價值觀形成的影響。音樂是具有導向性的，它會引導學生的思維向某一個方面進行，對于學生世界觀的形成是十分重要的；第二，音樂對于學生鑒賞能力的深遠影響。音樂也有好壞之分，在進行英語歌曲的教學過程中，學生不斷對這首歌曲進行思考，對其旋律進行鑒賞，這直接影響了學生的審美能力。

二、在小學英語教學中運用英文歌曲教學方式的具體實施細節

英語是一門實踐性十分強的學科，它在學習的過程中十分強調運用，那么英語教學方式也是如此，只有加以運用才能使得這種教學方式發揮出它最大的效果。那么在小學英語教學中運用英文歌曲教學方式中教師應當如何進行呢？筆者認為可以從以下幾個方面入手。

1.在小學英語教學中運用英文歌曲教學方式從語音入手

英語教學強調聽、說、讀、寫這四個方面，在說這個方面教育者應當注意語音的教學方式。在小學英語教學過程中，語音教學主要包括聽音、辨音、模仿發音、獨立發音這四個方面，在語音教學中，教育者運用英文歌曲可以很容易地使學生們模仿發音的效果，使得學生們在教學過程中可以快速進行學習。

2.在小學英語教學中運用英文歌曲教學方式從語法入手

英文歌曲中有許多語法知識，在教育者教小學生學習英語時，可以從語法開始講起，這樣有利于學生歌詞的背誦與理解，而且在后續的歌曲學習過程中可以使學生更好地理解這首歌曲的內涵與意義。

3.在小學英語教學中運用英文歌曲教學方式從聽力入手

筆者在上文中已經提到了英語學習中聽、說、讀、寫的重要性，那么聽在英語學習中也是十分重要的。就整個中國學習英語的現狀而言，英語聽力這方面的學習并沒有被重視起來，在英語學習過程中，聽力是屬于比較薄弱的環節。在傳統的小學英語的教學過程中也存在相應的問題，那么在運用新的教學方法時，教育者一定要注意聽力方面的培養。而英語歌曲是十分有助于提高聽力的，英語歌曲有富有節奏的旋律，并且教育者可以選擇一些簡單的歌曲以增加小學生學習英語的自信心。這些靈活的歌曲選擇可以使得在小學英語教學中運用英文歌曲教學方式變得十分有效果。

總之，英語作為一門難度較大的學科，廣大教育者一定要采用有趣的、靈活的教學方式，才能使得小學生們集中注意力，產生對英語學習的興趣。在小學英語教學過程中，教育者可以選擇英語歌曲教學方式，它能夠使得學生的學習生活變得多姿多彩，使得英語教學能夠有一定的實踐環境，讓學生們能夠更好地進行英語課程的學習。

（作者單位：江蘇省濱海縣正紅鎮中心小學）