淺談高校思想政治教育載體的創新

姜暢

摘 要：在高校中實施思想政治教育需要通過載體進行，載體是實施思想政治教育的關鍵條件。如今社會的總體環境發生了改變，因此應該對高校中思想政治教育的載體采取新措施并做重新的認識，才能滿足社會需求。本文不僅對以往的思想政治載體進行了分析，還對載體的具體創新方法進行了探討，希望以此來推動高校思想政治教育的發展。

關鍵詞：思想政治教育載體；創新；高校

中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）01-0060-01

一、前言

思想政治教育的載體是思想政治教育施教者與受教者之間溝通的橋梁，同時也是思想政治教育傳遞的一種媒介。在高校中實施思想政治教育必須要有載體進行承載，否則信息無法在施教者與受教者之間傳遞。在當今社會，為了滿足社會的要求，需要對思想政治教育的載體進行創新，讓其變得更具備時代特征。與此同時，還要結合社會現狀，不斷的發現以及尋求新的載體。本文探討了對高校思想教育載體進行創新的具體措施以及必要性，希望能推動思想政治教育的開展。

二、思想政治教育載體概述

載體其本質是技術術語，最先應用于化學領域，在20世紀的后期才應用在思想政治教育這一領域。高校思想政治教育的載體其本質是一種活動方式也可以說是物質存在的方式，它必須要具備能夠傳遞以及承載思想政治教育的相關信息和內容，以及和受教者們產生聯系等這些功能。思想政治教育必須要有載體，載體是施教者與受教者之間溝通的媒介，是實現教育活動的一種形式，它和教育的實施方法以及實施途徑有著密切的關聯，它在思想政治教育中具有互動、檢測以及傳輸等這些任務。

三、高校思想政治教育載體創新的必要性

在高校實施思想政治教育的這些年中，教育者嘗試著采用了許多類型的載體，都取得了一些成效。然而隨著時代的進步，社會進入了信息時代，信息化程度也在不斷得到提升，從而致使民眾們的社會形態以及具體的生活方式等等都發生了不同程度的變化。這給高校思想政治教育的實施創造了麻煩，原來那些不被人們所關注的思想政治教育中的種種問題也因此被廣泛重視，特別是其相關載體的發展現狀讓人深思，因此我們更加應該加快對載體的創新。

四、高校思想政治教育載體創新的措施

（一）堅持以人為本，優化課堂教學載體

學校的主要任務就是教學，在課堂教學中可以教授學生們知識，幫助他們解除疑惑，教學載體是一種較為正規的思想政治教育載體。思想政治教育可以化解思想的矛盾，對行為規范進行強化，培養學生們科學的人生觀以及世界觀。思想政治教育的好壞對學生素質的高低有直接的影響，無論是在現在還是在未來，我相信教學載體都一直會是思想政治教育的主要載體，是無法被其它任何載體所取代的一種載體。所以，我們要對教學載體進行優化，力求把育人和教學進行更好的有機融合。同時要把學生作為主體，創新要與學生的思想變化相結合，并做到與時代接軌。

（二）以自我管理為中心，強化學生公寓和社團活動載體

在校大學生的生活、日常休息以及學習都要在學生公寓中進行，因此它是給學生開展精神文明相關建設以及思想政治教育的最佳場所。如今公寓生活對大學生的影響日益明顯，高?？梢酝ㄟ^在公寓中進行思想政治教育來推動相關教育的發展。高校可以在公寓中建立團黨組織，在具體的實施過程中，一定要注重對組織影響力以及輻射面的擴大，同時要對組織的引導以及教育作用進行強化。

學生社團是有共同愛好的學生自發組織而成團體，其特點是學生能夠進行自我管理以及教育，對廣大學生的影響力很大。學校在育人工作中應該重視起社團活動的作用，可以在社團中舉辦一些活動用以對學生進行政治教育，從而讓思想政治教育變得更有成效。學校中那些理論學習類型的相關社團可以把實踐與理論進行有機的結合，其形式多樣，內容有趣，通過這種方式能夠使得學生把思想政治教育更銘記于心。

（三）積極引入新載體

新載體大多和社會潮流以及時尚發展趨勢相符，其較為靈活，且具備多樣性以及時代性，新載體可以引導學生們主動去關注社會熱點，更能讓師生之間彼此產生教學信任，從而使教學更易于被學生們所接受。網絡作為新興的交流平臺，其中存儲了大量的資源，它能夠使思想政治教育的相關信息被共享，有利于相關信息的傳播。通過互聯網對學生進行思想政治教育，是對傳統教學方法的改革，是一種新的教學手段，是未來思想政治教育載體其發展的趨勢。通過這一新載體，更便于思想政治教育的實施，高校應該注重對這一新載體的創建，以便于跟上時代的潮流，從而促使本校思想政治教育的更好更快發展。

五、總結

在高校的諸多教育中思想政治方面的教育也極其關鍵，因為它是其它一切教學活動實施的保障。所以，必須盡快對思想政治教育的載體進行創新，以便于相關信息的傳遞，從而更好的服務于高校中的其它工作。創新高校中思想政治教育的載體一定要做到與時代接軌，全面的進行考慮以及審視，用以促進高校中思想政治教育的高效開展。

（作者單位：南京理工大學）

參考文獻：

[1]薛平軍，王 泉.思想政治教育載體新探[J].學校黨建與思想教育，2004，（6）：21～22.

[2]孫祥軍.論大學生思想政治教育載體的發展與創新[D].濟南：山東師范大學碩士學位論文，2007.