我與我的班級(jí)

作者簡介：張蕾（1981-），女，漢族，黑龍江省二九一農(nóng)場中學(xué)。

中圖分類號(hào)：G65.1文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）10-0251-01

緊張而有序的畢業(yè)班的工作徹底結(jié)束了，長期以來緊繃的弦一下子放松了，在家休整的這段日子，過著悠閑自在的生活，看著收拾得干干凈凈、整整齊齊的屋子，沒事聽聽音樂、看看雜志，真是一種享受啊！可是幾天后又開始不舒服了，不愿睡覺，甚至不愿吃飯，情緒更是焦慮不安，人啊，就是要生活得充實(shí)點(diǎn)，要有點(diǎn)壓力，才能叫真正意義上的生存。回首觀望剛過去的這一年，正是在重重的壓力下度過的。累不累？累；苦不苦？苦，但在忙碌中快樂著，累了就暫時(shí)歇歇，調(diào)整好心態(tài)，休息過來就再干，跟學(xué)生一起，心態(tài)平和也就會(huì)變年輕，忙忙碌碌但充實(shí)地去做事。一路走來，過去的一年感慨很多，可以用簡單的幾句話概括出自己對一些做法的感受：

每天堅(jiān)持做好每件事，力爭做最好的自己；

用心經(jīng)營管理班級(jí)，做受學(xué)生愛戴、讓家長信任，讓領(lǐng)導(dǎo)放心的班主任；

苦心培育優(yōu)生，用大度之心換取豐碩成果。

過去的一年，做好一些常規(guī)工作是自己的本分，所以一直就按學(xué)校的要求做事、教學(xué)，力求做得更好，養(yǎng)成了一種習(xí)慣，也始終相信勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。

一年前，剛接手初四六班，了解情況后，我的心一直沉甸甸的，再很難輕松起來，就琢磨著怎樣走好第一步棋。第一天學(xué)生帶著猜測的眼神看著我，但之后該說的還說，該鬧的還鬧。我不動(dòng)聲色，細(xì)細(xì)的觀察，之后記錄幾個(gè)關(guān)鍵人物的出格行為，之后又經(jīng)常向任課老師咨詢，了解到有幾個(gè)學(xué)生不知學(xué)習(xí)，說輕了則油腔滑調(diào)，不聽教導(dǎo)，說重了就惱，更走極端。因此，在全班同學(xué)面前，我聲明我要用我的方式管理班級(jí)，教育每個(gè)學(xué)生，不管過去怎樣，希望重新表現(xiàn)給我看，讓我了解一個(gè)全新的你。在這一年里，我堅(jiān)持每天記錄學(xué)生在校發(fā)生的點(diǎn)滴小事（表現(xiàn)好的和不好的），一星期一反饋，如此這般幾個(gè)回合下來，這幾個(gè)學(xué)生服了，開始與我積極合作，班風(fēng)整頓建設(shè)見到了初步成效，學(xué)生課間紀(jì)律穩(wěn)定了許多。我在學(xué)生中有了許多的威信，進(jìn)到班級(jí)，無需我講話，學(xué)生就會(huì)齊刷刷安靜下來。之后進(jìn)行班風(fēng)整頓的第二步：守紀(jì)律要形成一種自覺行為。讓學(xué)生用制度約束管理自己，用制度管理班級(jí)，我與學(xué)生一起制定了班規(guī)細(xì)則，與學(xué)生闡明利害，講道理，和風(fēng)細(xì)雨滋潤學(xué)生的心田。可能是我盼望他們學(xué)有所成，我期待帶好這個(gè)班級(jí)的真誠學(xué)生體會(huì)到了，學(xué)生們的紀(jì)律問題漸漸不是問題，他們基本能做到我在與不在一個(gè)樣。同時(shí)我通過學(xué)校組織的各項(xiàng)大型活動(dòng)，如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽、拔河比賽、課間跑操等，培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的思想品質(zhì)，做到入身、入腦、入心，不甘落后、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。對于參加的活動(dòng)，無論是成功還是失敗，我就幫助學(xué)生總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，好的表揚(yáng)，差的批評，這樣弘揚(yáng)了班級(jí)的正氣，也促進(jìn)了班風(fēng)的形成。由此我體會(huì)到只有把班級(jí)管理當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)用心經(jīng)營，巧心經(jīng)營，講道理、明事理，民主地愛學(xué)生，才會(huì)有收獲，達(dá)到目的。

在最后的這學(xué)期里，學(xué)校推出了標(biāo)兵班級(jí)的評比活動(dòng)，在第一個(gè)月我們班就獲得了標(biāo)兵班級(jí)的稱號(hào)，學(xué)生們歡呼雀躍，他們領(lǐng)完獎(jiǎng)回來后很長一段時(shí)間都興奮不已，學(xué)生們感到了一種充分的自豪感。我覺得這是一個(gè)契機(jī)，該與學(xué)生策劃如何保持衛(wèi)生、紀(jì)律，提升學(xué)習(xí)成績，學(xué)生撇嘴，大概覺得成績的進(jìn)步太難了吧。我在心里笑了，想：你們以后再看。我與學(xué)生就是這樣設(shè)立一個(gè)小目標(biāo)，努力去做，達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)，再接二連三地一個(gè)一個(gè)地設(shè)立，然后一個(gè)一個(gè)地實(shí)現(xiàn)。經(jīng)過我與學(xué)生共同策劃，努力爭取，我們班在這學(xué)期連續(xù)被評為標(biāo)兵班級(jí)，在三次模擬中，一次比一次好。每次的成功，學(xué)生們都興奮不已，高興很久。學(xué)生的斗志鼓舞了，班風(fēng)正了，學(xué)風(fēng)濃了。我發(fā)現(xiàn)教育孩子就要發(fā)現(xiàn)他們的長處，正面引導(dǎo)，使之克服缺點(diǎn)，才能讓他們不斷進(jìn)步。同時(shí)通過一段時(shí)間的耐心幫助和扶持，他們也會(huì)有進(jìn)步的。

回顧起來，這一年過得很辛苦，但我的付出總算得到了回報(bào)，我感到欣慰，更感到自豪，我非常感謝我的學(xué)生們帶給我的快樂和一種成功的喜悅，我在辛苦付出的同時(shí)也在快樂的收獲著。

總之這一年來，我用心地經(jīng)營管理著班級(jí)，每天快樂地到校帶領(lǐng)學(xué)生以積極、健康、陽光的心態(tài)投入到一天的學(xué)習(xí)中去，我覺得培養(yǎng)充滿情感、個(gè)性張揚(yáng)的生命是我做教師最大的快樂。我每天精力充沛，信心十足的與學(xué)生相處，每天認(rèn)真地做好我做的每件小事，用愛心和熱情來完成我的班主任工作，學(xué)生總會(huì)帶給我些許驚喜，讓我感到“蒼天不負(fù)有心人”，但也有那么幾個(gè)學(xué)生給我留下一些遺憾，再給我一次重新來過的機(jī)會(huì)，可能這個(gè)孩子的命運(yùn)就會(huì)重寫。古語曰：“他山之石，可以攻玉。”作為班主任難免都會(huì)碰到一些“堅(jiān)硬的石頭”，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉，這就需要“匠師們”的精心雕琢。所以，我將繼續(xù)著，努力著，把班主任工作做得更完美，用自己的愛和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈，充分發(fā)揮同學(xué)們的聰明才智，成為一名出色的班主任！但愿四年后的這個(gè)時(shí)候，帶給我的會(huì)多一些驚喜，少一分遺憾！

（作者單位：黑龍江省二九一農(nóng)場中學(xué)）