中職學生思想政治教育問題及對策研究

孫晶

摘要：伴隨著我國教育體系的持續改革和發展，思想政治教育的教育地位正變得越來越顯著起來，社會各界對其關注的力度也隨之增大。就我國教育現代化的目標而言，發展中等職業教育的需求已經迫在眉睫，但是，在普通高校擴招數量快速提升的前提背景下，中職院校的生源數量隨之產生了斷崖式的下滑，一些中職院校的思想政治教育工作效率也因此受到了非常大的影響。為了尋求引發這些影響的原因以及探討解決問題的辦法，本文將以中職學生思想政治教育問題及對策作為論點展開相關的研究。

關鍵詞：中職院校；學生；思想政治；對策分析

中圖分類號：G711文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）10-0150-01

在我國未成年組成集體中，中職院校學生是非常重要的一部分，同時也是我國現代科技產業經濟和骨干技術隊伍的重要人才來源之一，中職學生的思想文化修養以及道德品質都有可能會對國家和平穩定發展和黨的命運產生一定的影響。所以，在針對中職學生思想政治教育問題的同時，還要對中職學生思想政治教育在新形勢下應該如何轉變和迎難而上提出相對應的建議對策，只有這樣，我國中職學校的學生思想政治教育困境才能夠被慢慢緩解，而中職學生的思想道德素質也能夠因此獲得一定的提升，尤其是政治素質，從潛在影響層面來看，這對于黨和國家的宏觀發展都會產生一定的積極影響。

一、中職學生思想政治教育的一般理論概述

（一）中職學生的內涵

中職學生指的是在初中畢業后選擇就讀于中職院校的學生。而其中的中職院校包含了中等專業學校、技工學校和成人中等專業學校等機構。中職院校的生源都來自于初中畢業生，學制統一在2-3年，其辦學性質是為了國家大力培養中級技術工人。

（二）中職學生思想政治教育的特點

中職學生思想政治教育的特點主要分為以下幾點：

第一，教育目標呈現職業化的特點。職業技術學校的辦學目標是為了國家培養掌握一定職能并且熱愛國家的社會主義應用型人才。對于思想政治教育，只有清楚認識其特殊性才能夠行之有效地展開教育模式的實踐，進而促進我國中職院校學生思想政治教育工作的展開，促進我國產業轉型和變革的人才隊伍儲備工作。

第二，較之普通教育，職業學校有著專業性強、實用性大的雙重特點，職業學院針對中職學生開展的所有課程都是為了適應社會發展的需求而產生的，而且多數專業都是直接面向生產第一線的，在傳授理論知識的同時還結合實際操作最大程度地塑造每一位應用型人才的職業道德。

第三，職業院校的組織結構并不是單一簡單的，而是融合了社會職業體系和學校自身的教育主體，例如：在師資力量方面，中職院校除了自身招聘的優秀師資，還會選擇與院校達成合作的實習單位的經驗豐富的指導師傅，在這種教學、實踐操作多樣融合的前提下，保障了思想政治教育的效率。

（三）中職院校學生思想政治教育的基本要素

中職院校學生思想政治教育的基本要素主要可以分為教育主體、教育客體、教育介體和教育環體四個部分。教育主體指的是參與中職教育的主要教育者，其發揮的作用是思想政治教育的引導者和塑造者，在教育體系中占據了絕對的引導地位；教育客體指的是受教育的對象，一般指的是中職學生，如果沒有中職學生的存在，那么中職思想政治教育本身便不會存在；教育介體一般指的是教育的內容或者方法，思想政治教育的內容需要適當的教學方法才能夠被學生接受，容納；教育環體指的是教育環境或者影響教學效果的一系列的因素，這些因素在整體中并不是單獨存在的，而是伴隨著環境的變化，各個要素之間的聯系會發生一定的變化，進而對整個整體造成一定的影響。

二、中職學生思想政治教育存在的問題和對策

1.中職學生思想政治教育存在的問題

第一，中職學生面對思想政治教育所塑造的價值取向存在一定的誤差。當前，我國社會正處于全面轉型升級的關鍵性階段，個人利益和國家利益有時候會發生直接的碰撞，當這種沖突在短時間內無法得到解決的時候，一些個人就會產生迷惑。根據相關的調查，大多數中職學生都會認為國家利益大于個人利益是可取的，這表明我國教育體制的改革已經獲得了一定的成效，但是也有一小部分中職學生因為社會不良風氣或者自身的消極心理，與社會主義精神背道而馳，我行我素，對思想政治教育的總體效應造成了非常大的影響。

第二，思想政治教育工作被刻意的忽略，僅僅注重技能的培訓。在社會主義經濟市場日益發展的今天，越來越多的中職院校往往會忽略思想政治教育的工作，將大多數的資源往知識和技能方面傾斜，造成了多數中職學生的道德價值觀缺乏科學、系統的培訓和教育。

第三，社會家庭的影響尚存在許多不足之處。例如：一部分家長對于中職院校的培訓過于注重技能的培訓，忽視了學生自身良好品德素質的建設，另外，還有一部分家長缺乏義務觀念，管教方式也不恰當，經常會引起孩子的逆反心理。

2.中職學生思想政治教育建設的對策

第一，對于學生思想政治教育的建設，校方要擺正態度，加強管理。中職院校思想政治教育工作的展開，學校領導重視是基本，而教學內容和教學觀念也要跟著時代的發展而不斷更新，人類的思想是非常復雜的，學生方面只有不斷接觸新的教學內容才能保持好奇心和積極性，而輔導員則需要在薪資和福利方面著重加強建設。

第二，提升教師的職業素養，建立健全優秀教師隊伍建設。首先要完善日常教學考核制度，認真落實教師資格制度，確?！俺肿C上崗”和“凡進必考”，其次則是要針對各個教學部門進行目標管理，加強責任制的落實；最后則是要結合網絡管理，加強對學生網絡思想政治教育的培訓工作。

第三，堅持現代教育體制改革核心思想，樹立科學發展觀，不斷加強思想政治教育方法的更新換代。對于思想政治教育教學工作的額開展，要融合個體化和咨詢化，注重情感交流和人文關懷之間的交融，增強思想政治教育的教學效率。

（作者單位：長春水利電力學校）

參考文獻：

[1]劉建平.中等職業學校德育創新的思路[J].時代教育（教育教學版），2009，（06）.

[2]何平.“網絡德育”之我見[J].產業與科技論壇，2007，（09）.